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职业教育中的教学改进策略

［摘要］教育的本质是为社会培养人才,在社会主义现代化建设过程中,不仅需要高级专家,而且迫切需要受过良好职业教育的中、基层工作者,因此职业教育的重要性不言而喻.从职业教育的教学活动层面出发,分析现代职业教育存在的问题并给出建议.

［关键词］职业教育；就业导向；实践教学

［中图分类号］G642 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2018）10-0135-01

随着我国社会经济的发展与国家大力提倡经济转型,现代化建设对技术人员的要求逐渐提高,因此,为社会主义现代化建设提供高质量的人才是当今职业院校的最重要任务.职业教育的专业设置应适合社会对人才的需要.职业院校是人才培养的摇篮,职业院校的人才培养必须以社会需要为中心,以企业为中心,通过学校办学与社会需要相结合为社会输出高质量的技术人才.当然,为了提高职业院校的人才素质,必须对职业院校教学活动进行改进,对教学方法进行改进,下面就教学方面的改进策略提出自己的一些看法.

一、理科专业：在实践教学中学习理论,理论指导实践教学

职业教育的教学内容既包括理论教学也包括实践教学,只有理论和实践相结合的教学才能培养社会主义现代化建设需要的技术人才.与普通高校的学历教育相比,职业院校更加着重于培养企业基层技术工作者,因此,职校学生更应参加大量的实践活动,学得一技之长,以适应求职需要.

比如有些专业,汽修、模具专业、计算机专业,要想让学生真正学好这门专业,必须有牢固的理论知识,然后做到理论和实践的结合.就可以采取以“实践教学来促进理论的学习,理论指导实践”的教学措施.职业院校应着眼于培养具有实际工作能力的人才,因此必须通过社会实践来提高学生的操作能力.最好的方法就是多实践,用实践来指导和检验理论.

二、文科专业：以就业为导向,丰富理论知识,增强学生分析问题、解决问题的能力

对职业教育中的文科专业,比如企业管理、人力资源、市场营销等教学要强化实践性教学环节.在教学过程中,首先要通过案例教学,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力.让学生的理论知识化作解决问题的钥匙.其次,可以通过沙盘教学和模拟教学,为学生创造出类社会的工作环境,让学生在学习中熟悉社会的真实环境,了解真实工作的流程,让学生一毕业就能更快地融入社会,比如国际贸易专业,就可以通过电商平台实践教学,让学生理解进出口贸易的流程.

三、学校与企业联合教学,拓展办学资源和就业渠道,为学生提供短期培训基地

职业教育就应以就业为导向,就业自然离不开企业.所以,增进学校和企业合作作为学校拓展办学资源和增加学生就业渠道的重要手段.有些学校的物流专业可以定向与生产公司或物流公司合作,市场营销专业与房地产公司合作等.

学校的教学与企业的教学相结合,让各大企业的负责人到学校进行教学.定期开设企业讲座,参加讲座的学生不仅可以学到比课本内容更加真实的东西,还可以提高学生的兴趣,丰富课本知识,把理论与实践更巧妙地结合起来.另外,职业院校专业的设置或课程的设置不仅可以社会需要为中心,也可以与合作企业相结合.这样就可以实现目的更加明确的办学方针,让学生未出校门,已掌握企业所需要的技能.

学校安排学生定期去企业实习,真正让理论知识与实践结合.政府也应给予支持,对有校企合作项目的企业给予税收上或政策上的优惠,鼓励各大企业向职业院校敞开实习大门.

四、提高职业教育教师的业务素质,强化学生的学习态度

教学活动中,教师的教与学生的学是分不开的.在职业教育中,各大职业院校要强调“双师型”教师的引进和培养.“双师型”教师指同时具备教师资格和职业资格,从事职业教育工作.要培养“双师型”人才,职业院校的教师队伍必须注重企业实际工作能力的培养.职业院校教师必须具备所需的资格证书,但同时还要有几年的工作经验,并定期到企业去研习、深造.作为学校应积极鼓励教师参加实践活动,并给予支持.但实际情况是,很多职业学校的教师没有实际工作经验,从学校毕业就直接进入学校教书,这是目前教师队伍的问题之一.

另外,从学生方面讲,现在的职业学校的学生情况令人担忧,学习者不多,手机迷倒一大片.职业学校的学生本来就对学习不感兴趣,尤其是理论知识的学习,到了职业学校,学生更是没有学习的动机.

五、提高入学门槛,提高社会对职教的认可度

职业学校的入学门槛低,以很低的分数就可以进入职业学校学习.中等职业学校,初中毕业可以直接报名入学,高等职业院校,高考分数较低就可入读.这就使学生的整体学习能力稍低,社会认可度不高.所以,作为职业院校,必须提高入学门槛,同时严抓教学质量,提高社会对职校的认可度.

21 世纪,职业教育对社会发展的贡献是尤其重要的,它将直接影响我国经济发展的速度与质量.相信我国中等职业教育的发展会不断改进,为我国的发展作出更大贡献.

职业教育论文范文结:

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