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以就业为导向的高职电工电子类课程建设

高职院校是我国专业技能人才的培养基地,在我国教育体系中占据着至关重要的地位.高职电工电子专业所培养的都是一些技术应用型的人才,其本身对于学生的实践操作能力要求就很高.另外,电工电子类专业学生进入社会走向工作岗位之后大多都会从事与生产相关的一线工作,故对学生本身的综合能力有着较高的要求.

因此,作为高职电工电子类专业学生在平时不仅仅要加强对专业理论知识的学习,注重实践能力的培养,同时还要不断提升自身的职业能力.

一、现阶段我国高职电工电子类课程教学中存在的问题

（1）师资队伍质量不高.近年来,随着我国高职院校不断扩招,学生的数量不断增加,而师资队伍的质量却存在着一些问题.首先,相比其他高等院校,高职电工电子专业教师的专业水平不是很高,对于自身掌握的专业知识也不能进行及时的更新,进而无法对学生的学习进行高效的指导.其次,受传统教学模式的影响,高职电工电子专业教师的教学理念与教学方法都过于落后,往往只注重课堂理论教学,这对于学生的职业能力培养有着非常不利的影响.

（2）教学内容过于落后.时代在不断发展,社会也在不断的进步,然而很多高职电工电子专业仍然沿用传统的教材,其内容已经与社会实际严重脱节,于是出现当很多学生走出学校步入工作后学无所用的现象,这对于学生今后的工作以及发展是极为不利的.

（3）实践课程较少.作为高职电工电子类学生,不仅仅要牢固掌握专业理论知识,更加重要的是培养自身的实际操作技能.然而,很多高职学校在实际教学过程中都是重理论轻实践,不仅试验课程安排不够合理,同时试验设备也不够完备,这种现象对于学生步入社会快速适应工作岗位有着不利影响.

二、以就业为导向的高职电工电子课程建设策略

（1）注重师资队伍建设.在整个教学过程中,教师具有传道、授业、解惑的作用,对于学生职业能力的培养有着至关重要的影响,故要不断加强师资队伍建设,即从以下三个方面加强对教师的培训工作：首先,加强对教师的课前培训,巩固其对于专业理论知识的掌握.其次,加强对教师的教学技能培训,不断更新教师的教学理念与教学方法.最后,组织教师参与企业在职培训,不断拓展教师的知识视野,让其能够清楚得了解市场行情的变化,进而不断改变自身的教学方式.

（2）注重教学内容的更新.高职电工电子专业教学工作者应该成立专业小组,通过参与企业在职培训或者市场调查等方式不断跟进行业市场的动向,对于行业中新技术、新方法进行及时的研究,并将其作为教学内容添加到日常教学中,使整个专业的教学内容做到与时俱进、不断更新.

（3）注重试验教学.以就业为导向的高职电工电子专业教学要注重试验课程教学.首先,要增加试验课程的课时安排,让学生有充足的机会将所学知识在试验中得以运用.其次,不断增加试验课程的实用性,让学生能够在试验课程中不断增强对今后工作岗位中工作内容的熟悉度,另外,还要建立并完善开放式的实验室,为学生提供必要的试验基地,让学生可以自由的选择试验内容,进而有计划的完成学习目标.

（4）注重实践教学.高职学校应该加强与企业之间的合作,为电工电子类专业学生提供更多的实践机会,让学生通过实训感受企业需求以及工作职责要求.当学生参与实践时可以将自己在学校中所学知识进行实际运用,使其得到不断的巩固,另外还可以发现自身存在的不足之处,进而制定针对性的改进策略.总之,加强实践教学可以让学生提前对自己今后的工作岗位有深刻的了解,使其在今后的学习中更具有目的性与实效性.

三、结束语

综上所述,高职院校是为国家培养实用性技能人才的基地,在新时期下必须转变教学理念,制定出科学合理的教学课程,进而将教学与就业进行有机地结合.这不仅对于学生今后的工作与发展有着重要的意义,同时还对国家的人才培养以及我国未来的社会主义经济建设有着良好的促进作用.

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