关于孩子类在职开题报告范文 与谁动了孩子的安全感(下)有关自考开题报告范文

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谁动了孩子的安全感(下)

●陈映蓁

故事七:强行要求分享欣欣有个“宝柜”,里面存满了小零食.住在隔壁的小朋友燕燕来做客时,随意翻欣欣的玩具,还发现了“宝柜”,并从中拿出了一块软糖要吃.欣欣见到后马上冲过去抢回了糖,于是燕燕开始放声大哭.欣欣爸爸和欣欣的爷爷奶奶都指责欣欣不对,让欣欣把糖给燕燕,只有欣欣妈妈当时没有强迫欣欣,想拿别的糖给燕燕.但燕燕坚决不干,就要那块糖,哭着跑回家了.妈妈怕这件小事伤了两家和气,所以事后给欣欣讲了很久的道理,说服欣欣把那块糖送去给了燕燕.

家长的担心:我觉得女儿不该为了一块糖这么小气.但我更害怕碍于大人的面子,最后让欣欣送出那块糖伤害了她的安全感.

专家点评:其实父母并没有真正地理解,孩子在意的到底是什么.真的是那颗软糖吗?不,孩子在意的是她感觉到自己被侵犯了!可怕的是,她的“宝柜”在不被允许的情况下被人翻了,她去保护,大多数家人居然还说她做得不对!家人的态度恐怕对这件事才是雪上加霜.幸好,当时还有欣欣妈妈捍卫了女儿的权利.我们总说要理解孩子,那就要站在孩子的角度看事情.孩子自我防御的行为是应该鼓励和赞许的,当然,在处理这件事的方式方法上可以再做些引导.

我不知道最后妈妈怎么说服女儿的,但如果方法得当,让孩子觉得安全:她的界限是被尊重的,她保护界限的行为也是被妈妈理解的.那么这颗糖实际上对孩子来讲,本身并没有多大的意义.

妈妈也可以试图跟她讲一讲:“燕燕很难过,你们经常在一块玩,如果是你这么难过,我觉得燕燕肯定也会来安慰你的.我们把糖当礼物去安慰她吧!”但不要强迫,只给孩子搭建这样一个情景,让孩子自己来决定.用这样的方式,反而能把这件事变成一个教育孩子的机会,让孩子学习从他人的视角看问题,更具同理心.

故事八:分离小米两岁半,父母都是上班族,只有晚上和周末照顾孩子,平时白天由爷爷奶奶照顾,祖孙感情深厚.一般周五两位老人都会暂时离开小家庭回到自己家中休息两天,但是最近小米每周五从早上就会开始情绪不佳,等爷爷奶奶要走的时候会哭闹很久.

家长的担心:我们得让老人有自己的休息时间.但是如果坚持让老人回家,会不会伤害了孩子的安全感呢?

专家点评:在这个事件里,父母可能先要看看:最近发生了什么事情吗?因为这种改变的出现似乎有点不同寻常,所以我们先要了解和探索一下,究竟发生了什么,让孩子变得焦虑了起来?

孩子的成长过程中,会有一个阶段,在他的世界里“唯我独尊”,认为所有人都是围着自己转的.但是在他慢慢成长的过程中,需要逐渐意识到,身边的大人除了照顾自己外,也有各自的生活.

所以,父母可以和孩子聊一聊,如果孩子只是不想让爷爷奶奶走,可以引导他体谅爷爷奶奶要回家休息,要做些自己的事等,让孩子慢慢学着用别人的视角看事情,这也有助于让孩子从完全自我中心的角色里渐渐摆脱出来,认知到自己不是这个世界的中心.

另外,每个孩子的一生中,都要面临着很多次分离,我们可能要帮助孩子学会缓解这种分离带来的焦虑,让孩子习得情绪的不同、多元解决方案.学会处理情绪,会让孩子从内心具有安全感,而不是什么事情都必须依靠别人的陪伴.比如可以让孩子试试周末早上给爷爷奶奶打电话,晚上用视频聊天等方式缓解分离时的失落情绪等.

故事九:父母陪伴的缺失楠楠小时候爸爸妈妈工作忙,居住条件不好,只能把孩子让爷爷奶奶带回老家.等他们条件好一点后,孩子也快四岁了,才把他接了回来.当他们开始重视孩子的教育后,却看到很多书里都说孩子三岁前才是安全感培养最关键阶段.

家长的担心:安全感培养是不是错过了就没办法弥补了?我们的孩子是不是已经没有很好的安全感了?

专家点评:孩子的安全感确实从一出生就开始建立了,但是并不一定是爸爸妈妈才能给予的,如果主要照顾人跟孩子的关系非常好,孩子也会有安全感的.所以在这个案例中,如果孩子的爷爷、奶奶对孩子照顾得特别到位,他的安全感也没有问题.

我觉得父母应该担心的,是把孩子接回来后会不会影响孩子的安全感.这就要求父母做好照顾人转换之间的衔接和过渡,这点很重要.比如是不是突然把孩子接走的,如果是这样,可能会让孩子受到伤害.可以考虑接爷爷、奶奶和孩子一起回来住一段时间,让孩子和父母熟悉之后再回去.

另外,还要看原来孩子由爷爷、奶奶带的时候的具体情况,比如爸爸妈妈有没有经常回去看他,或者即使没有经常回去,是不是能经常和孩子保持联系,有心理上的连接.爷爷、奶奶又是如何向孩子解释父母托管行为的,是告诉孩子“父母根本不管你”还是“要理解爸爸妈妈,他们是在忙,是在为给你创造更好的条件而努力”.这都会让孩子与父母的心理连接不一样,需要过渡和适应的时间也不一样.让孩子觉得生活中没有太突兀的改变,这一点对孩子的安全感建立来说,非常重要.

故事10:看害怕的书籍柠柠十分喜欢阅读绘本,但仅限于看那些情节温和、场面温馨的绘本.所有涉及妖怪、凶猛动物,或者画风稍显凌厉一些的绘本,他都统统拒绝.可是,在妈妈看来,那类绘本更能培养孩子的想象力呀!

家长的担心:让柠柠看他“害怕”的绘本,会影响他安全感的建立吗?还是确实应该让孩子博览群书?

专家点评:不同的孩子,喜好本身就不一样.比如同样是女孩子,有的就喜欢小公主类的,有的可能喜欢科技类的,我们不可能强求所有孩子都喜欢同样的东西,也不可能强求孩子看他不喜欢的东西.如果孩子只是喜欢温情脉脉的、比较梦幻式的绘本,那就让他看这类好了,何必逼迫他做不喜欢的事情呢?

想象力这件事固然很重要,但没必要非要用害怕作为代价.我们成人看书难道没有自己偏好吗?干吗要求孩子一定什么都看!所以站在孩子的角度,尊重他的选择就好了.在阅读这个话题上,还是保护孩子的阅读兴趣,比让孩子看什么书更重要.笏(摘自新加坡《联合早报》(编辑/紫苏)

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