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创建校园二手交易平台
［摘 要］校园二手市场就是建立在校园里的供学生们进行二手物品交易的场所.二手交易在大学校园比较常见,一方面,大学生热衷潮流,消费需求较旺盛,但也容易因为冲动购物而产生较多的闲置物品；另一方面,大部分大学生经济未独立,资金来源主要是依靠父母,经济能力有限.现在国家倡导可循环经济,人们的环保意识逐渐增强,加之旺盛的需求与滞后的经济能力形成的明显反差,为校园二手市场的发展提供了有利的环境.
［关键词］校园二手市场；可行性；可循环经济
［DOI］10.13939/j.cnki.zgsc.2017.15.325
1校园二手市场现状及其必要性
据阿里巴巴公布的实时数据,截至2016年11月11日24时,天猫“双11全球狂欢节”总交易额超1207亿元,覆盖235个国家和地区.“双11”全天,物流方面菜鸟网络共产生6.57亿元物流订单；支付宝实现支付总笔数10.5亿笔.飞速发展的互联网,安全便捷的支付方式,发达完善的物流系统为网上购物提供了巨大的便利,加之我国对电子商务的大力扶持,使网络购物飞速发展.在时代潮流的冲击下很多大学生都被这一股购物的热潮所吸引,大学生购物存在一定的盲目性和冲动性,这必然引起“冲动消费”,每年毕业季时,面对堆积如山的旧物品,既不能全部带走,扔掉又觉得可惜,因此很多毕业生会在宿舍楼或者公告板上贴上一些小广告,出售旧课本或旧生活日用.虽然有的学校每年会组织一些二手交易活动,但随意性、短暂性影响了活动的力度.如果在大学校园建立起网络二手物品交易平台,成立起正规的二手物品交易市场,既能够极大地便利学生,又能够使物品充分利用.
2校园二手市场的特点
校园二手交易有以下特点：①交易物品实用性强：大学生自主消费经验不够丰富,消费更加趋向感性化、个性化,更容易也更愿意接受新鲜事物,且没有形成较为完整的、稳定的消费观念,导致大学生在消费习惯上通常是以选择适合自己的产品为主,一般倾向于选择物美价廉而且能够满足需求的物品.②市场容量大：随着家庭人均收入增加,大学生有了更多自己可以支配的资金.加之近几年各大高校扩招,导致大学生群体数量不断扩大,数量的扩大以及个人可支配资金的增加带来了需求的增加,也使校园二手市场的发展空间更加广阔.③交易物品具有针对性：大学生的需求有较高的一致性,而校园二手交易又主要针对大学生,通过校园二手交易能够方便他们尽快找到适合自己还物美价廉的物品,既节省时间又节省了金钱.④市场交易方式的多样性：大学生是年轻的一代,善于接受新鲜事物,因此他们在二手交易方式上也不拘于传统,更倾向于选择自己方便的交易方式.不但有传统的摆摊出售,还通过互联网专门的二手交易平台,以及一些社交软件进行二手物品的交易.⑤市场交易方式不确定性：由于大学生需要上课以及参加各种活动,加之学校也基本没有固定的二手交易场所,因此他们会选择在自己有空闲的时间,选择合适的方式、地点进行二手交易.
3创建校园二手交易平台的意义
校园二手交易平台指的就是以网页或者客户端的形式为在校大学生提供二手物品交易的互联网交易平台.校园二手交易平台通过互联网技术,将二手交易信息加以整合,为大学生购买二手物品提供了便利,同时又能培养大学生树立新的理财观,促进节约型社会的发展.
3.1校园二手商品信息得到了有效的整合
在校的大学生所拥有的闲置物品越来越多,特别是对于即将面临毕业的大学生来说,很多东西的处理都成了一个问题,而转让二手物品只能靠熟人宣传或通过社交平台等发布闲置交易信息,辐射范围小,信息分散,起不到很好的宣传效果.尽管学生的购买能力逐渐提高和每年的升学与毕业学生大量流动,但二手交易市场发展得并不好,信息发布较为分散,这些导致有购买二手物品意向的同学未能及时获取所需要的信息.由于信息不能集中在某一特定平台上,分散范围过广,没有形成集中化,既不利于购买者搜集信息,又不利于出售者快速出售二手商品,极大程度上阻碍了校园二手物品交易市场的发展.二手交易平台的出现不仅能够有效整合和优化信息,而且还提高了买卖双方发布和获取信息的效率.
3.2节省大学生花费,树立新的理财观
校园二手平台主要针对的用户为学生,而学生又属于社会中特殊的经济群体,经济来源依靠父母,为了减少学生的花费减轻经济负担,买方可以通过平台购买既实用又符合自己需求的二手商品,在一定程度上降低了购买成本.而卖方既可以处理闲置物品节省空间又可以获得一些金钱或物质上的回报,也在一定程度上降低了购买成本.通过这种二手交易的方式树立正确的理财观,提高自身的理财能力,并且培养大学生勤俭节约的习惯,从小事做起,合理分配资金,有效处理自己所拥有的资源和购买性价比高的商品.
3.3优化资源配置,提高环保意识
国家发展越来越快,人口的不断增多,以及地球资源的有限性,导致资源的消耗越来越大,人均资源占有量逐年减少.所以节约资源、保护环境、推进可持续发展迫在眉睫.通过校园二手交易将闲置的物品重新加以利用,既能实现买卖双方的互惠互利又能实践绿色的生活方式,美化校园环境,还能实现物品价值最大化和资源的合理配置.
4创建校园二手交易平台的可行性分析
(1)经济可行性.学生并没有稳定的收入,然而随着我国经济的进步、科技的发展,尤其是网购热潮的到来,学生的购买越来越强烈,形成了同学们入不敷出的局面,因此校园二手物品交易便成了最好的解决方式,既减轻学生的经济压力又可以满足学生的,既可以解决当务之急又不用花费很大的代价.卖家还可以通过出售闲置物品获得一定的经济回报.
(2)市场可行性.大学生更倾向于购买性价比高的物品,但是全新的商品质量好的高,低的质量无法保证,这导致了大学生的需求无法被满足,而二手物品的出现既保证了质量又有相对于全新商品更低的,还解决了部分人闲置物品无处存放的尴尬处境.同时对参与交易的用户采取多种验证方式,在一定的程度上保证了交易的安全性和可靠性.
(3)方案可行性.由于之前学校中的二手交易比较混乱嘈杂,广告传单的四处乱贴严重影响了校园环境.校园二手交易平台的出现可以规范这种现象,美化校园环境,因此会得到学校的支持,也便于平台的宣传和推广.大学生又是年轻的一代,善于接受和勇于尝试探索新鲜事物,所以更容易接受这种消费模式.
(4)法律可行性.校园二手市场的交易环境和面向的人群都比较单一,并且校园是知识汇聚的地方,人员素质水平整体较高.在相对简单的交易环境下,管理比较容易,通过明确的规则制度就可以保证交易的规范,不易产生违规行为,更不容易触及到法律,造成恶劣的社会影响.
(5)技术可行性.校园二手交易平台的目标人群都是校园内的学生,这个群体的需求相对一致,所以系统规模上来讲不会很大,而且由于客户端仅仅只是需要一个浏览器,通过浏览器来登录系统,而服务器端也只需要一台服务器,操作相对简单,随着各类计算机技术的发展和成熟,系统开发的难度也相应地降低.
互联网技术的逐渐成熟,影响的广度和深度不断扩大,电子商务的飞速发展,使二手交易平台在技术上得到了保障.国家对环保的大力倡导也使人们的环保意识增强,在政策上也得到了支持.大学生的不断增多以及消费习惯的逐渐改变为二手交易平台提供了大量的潜在用户,这都为校园二手交易平台的发展提供了有利的环境.综上所述,建立二手交易平台既能满足大学生的需求,又符合社会的发展趋势,或将成为未来新的发展方向.
参考文献：
［1］刘晶,兆晶.校园二手网交易平台建设［J］.中小企业管理与科技,2012(5).
［2］陆徐莹,张婷婷,卢娜.大学生二手物品交易平台模式构建的研究与探讨［J］.经济师,2012(2).
［3］董辉.基于大学生理财教育评价原则创新理财教育评价体系［J］.商场现代化,2010(20).
［基金项目］哈尔滨商业大学大学生创新创业训练计划省级一般项目(项目编号：201610240027).
二手交易论文范文结:
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