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广告学理论的成长轨迹与现状分析基于期刊论文的文献计量学分析
摘 要 发展广告学是中国学者立足于中国广告产业发展的特殊性而提出的发展理论 本研究主要运用文献计量学方法,以2010至2017年中国国内发表的有关发展广告学理论的127篇期刊论文为分析数据 首先,在系。
初中起点，免费定向小学教师培养制度价值融通的可能路径探析
“初中起点,免费定向”小学教师培养制度的价值主体是社会、学校和学生 其中,社会指培养学校以外的政府、农村小学、小学生家庭……；学校指承担人才培养任务的高……师范院校；学生指免费。
小学教育专业美术课程内容重构基于武陵山区农村小学教师培养的分析
摘要基于武陵山区小学美术学科师资缺乏的现实需求,专科层次小学教育专业美术课程的实施应以工作任务的学习为主,在过程中提升学生的美术素养,树立学生的服务意识与课程意识 运用工作过程系统化的方法重构美术课程。
小学语文作文教学中学生想象力的培养策略
【摘 要】小学生的好奇心非常强,对任何事物都充满好奇,喜欢对不同事物进行想象,并在想象的基础上进行相关的设计创作,而作文的写作,需要灵感进行创作,缺乏灵感写出的文章将会失去光彩,学生作文水平往往代表。
农村小学语文良好学习习惯的培养探究
【摘 要】良好的学习习惯对学生学习成绩的发展与学习能力的提升都有着重要的影响 尤其在农村小学语文的教学过程中,学生良好学习习惯的养成,即能帮助学生更提高学习热情,也能帮助学生为今后的学习发展打下良好。
小学作文教学培养学生读者意识的实践
【摘 要】培养“读者意识”,应当从小抓起 针对小学生来说,培养他们的“读者意识”主要策略是教师的引导和指导 具体来说,教师可以结合日常教学内容,以学生。
本刊参考文献著录格式（二）
1 会议文献1 1 会议文集或汇编著录格式主要责任者 题名文献类型标志文献载体标志 其他责任者（例如翻译者） 出版地出版者,出版年引文起页止页引用日期 获取和访问路径 注题名后应注明会议地点和年份；文。
全科型农村小学教师培养模式
王 娜（焦作师范高……专科学校 河南 焦作 454000）摘 要我国农村的小学大多规模较小,传统的对小学教师分科培养的模式不能适应小学教育的发展规律,急需建立一种“全科型”农村。
影响小学科学培养学生探究能力的因素与解决措施
在传统的小学课程观中,似乎只有语文和数学才是正课,进入21世纪后,随着中国与国际社会的交往日趋频繁,英语课程也逐渐被重视起来,并已经进入了小学课堂,加入到了“小升初”的必考科目。
小学音乐实践活动中心理自控能力培养
【摘要】小学音乐课程具有较强的实践性特征 通过开展丰富多彩的小学音乐实践活动,可以实现理论与实践的综合性教育 小学生由于实践能力缺乏,各项思维素质还没有发育完全,在实践活动当中往往无法控制好自己的心理。
小学美术教学中学生篆刻兴趣的培养策略
篆刻教学引入小学美术课堂后,这不仅极大地拓宽了原有课堂教学的范畴与维度,这也可以综合训练学生的各方面能力素养,还能够为学生艺术审美能力的提升带来助益 总体来说,篆刻的教学并不简单,尤其是对于小学生而言。
在小学体育活动中，培养学生的能力
【摘要】在小学体育活动中,教师要善于利用游戏的功能,鼓励学生勇于思考,敢于创新 在实际教学中要加强学生创新能力的培养,鼓励学生勤于总结,努力实践,大胆尝试,积极探索,养成良好的体育创新意识 【关键词】。
小学美术课培养学生人文素养
【摘 要】在传统教学中,教师往往重视学生理论知识的掌握,这就导致音乐、美术和体育……学科不被学生所重视 文章分析了我国小学美术教育的现状,阐述了如何使学生在学习相关理论知识、掌握绘画技巧的同时,也养。
如何在小学数学教学中培养学生数学交流的能力
【摘要】数学是一门语言,数学交流是以数学语言为载体,通过听、说、读、写表达数学思想的一种认知活动 数学交流能力是学生将自己在学习基础知识、掌握技能的过程中把“想到的”说给别人听。
核心素养理念下小学语文课堂教学中学生提问能力的培养策略
【摘 要】在小学语文的课堂教学中,作为小学语文教师在提高小学生语文基础知识的同时还需要关注学生提问能力的培养,通过培养学生的提问能力来提升学生语文学习的核心素养 【关键词】小学语文 课堂教学 提问。
小学语文教学中学生朗读能力的培养策略
【摘要】小学阶段的语文教学,由于教师们传统观念的限制,在很多地区和学校还停留在帮助学生认识生字,理解拼音,简单了解文章阶段,新课程改革标准在提出之后,已经对小学语文的教学目标提出新的要求,教师应该及时。
如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
【摘 要】小学生想象能力是一种重要能力,对今后发展起着重要的作用 本文将结合自身的小学语文教学经验,来试着分析一下如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力 【关键词】小学语文 作文教学 想象能。
小学美术教学中培养学生色彩感的策略
【摘要】小学美术是培养学生的美术素养和艺术气质的重要科目 小学生处于人生发展的重要阶段,对五颜六色的世界充满好奇,而画笔能够把小学生对世界的感知表现出来,借助画笔能提升小学生的感受能力、理解能力和思考。
学生和能力养成：新闻传播类专业论文写作阶梯化培养体系
学生研究与创新能力养成新闻传播类专业论文写作阶梯化培养体系研究孟文彬（山东政法学院 传媒学院,山东 济南 250014）摘 要创新能力是当今社会的核心竞争力 在竞争激烈的时代背景下,良好的创新能力既是。
如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
【摘要】随着人们生活水平的不断提升,人们越来越重视小学语文教学的质量,小学语文作文教学一直是我国小学语文教学的难点和重点,我国小学生普遍反映在进行语文作文写作的过程没有很好的逻辑思路和想法 当前我国小。
群文阅读教学：培养小学语文核心素养的重要途径
在语文教学过程当中,一个非常重要的内容就是阅读教学 通过阅读教学,能够有效地提高小学生的语文核心素养,从而促进小学生的发展 由此看来,必须培养小学生群文阅读的能力,做好相关的教学工作,提高小学生审美能。
在小学语文教学中培养阅读能力的技巧
阅读是培养学生阅读理解能力,也是培养学生信息获取能力的重要途径,在小学语文阅读教学中,大多课文都有其共同点,但学生在阅读中不会找共同点,相似的作品,在课堂中掌握了但课后阅读又不会了,究其原因,学生的阅。
小学语文作文教学中学生想象能力培养途径
【摘要】随着新课程的不断推进和改革,教育部门对小学生的教学目标与教学方法都一直处于变化之中 小学时代是学生成长的关键时期,小学生在小学时期学到的各种东西,对其日后的成长有着非常重要的影响 语文作为一门。
在小学语文教学中培养学生的审美能力
德国诗人席勒说“若要把感性的人变为理性的人,唯一的途径是先使他成为审美的人 ”小学语文教学要与美育相融合,要因势利导,凭借生动的语言文字,对学生进行审美教育 教材中入选的范文都。
弘一法师：十法
弘一法师( 18801942),俗名李叔同 一生六十三载,半缘艺术半缘佛 在俗三十九年,集诗、词、书画、篆刻、音乐、戏剧、文学于一身,在多个领域,开近代文化艺术之先河；在佛二十九年,是佛教律宗的第十&。
胜利涌动创效泉
结构围绕价值调整、工作围绕价值优化、业绩围绕价值评价；每个单位都成为利润中心,每个班组都成为创效单元,每名员工都能创造价值……2017年以来,“价值创造&rdq。
木心智慧可以让美貌延续
01美貌是一种表情 别的表情……待反应,例如悲哀……待怜悯,威严……待慑服,滑稽……待嘻笑 唯美貌无为,无目的,使人没有特定的反应义务的挂念,就不由自主地被吸引,其实是被感动 其实美貌这个表情的意思,。