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如何带孩子走好文化之旅
如今,旅游已经成为国民最普遍的休闲方式之一.不少父母都有过这样的经历,辛辛苦苦地提前计划,花钱参团,但孩子却并不买账,不是对景点不感兴趣,全程玩手机,就是一路闹别扭,对什么安排都有意见,最后闹得很不愉快.孩子跟大人的兴趣点不同,对于文化的理解也不同,如果不能把握住孩子的心理,要让他们和大人一样,一个景点一个景点地“赶场子”,到一处听导游讲两句拍张照片就直奔下一个景点,闹得不欢而散的可能性是很大的.而另一方面,家长们可能也觉得很委屈,好不容易请了假陪孩子出来玩,耗时费力,为什么他们不买账？
要带孩子走好文化之旅,让大人、孩子都有所收获,事前、事中、事后的功课不可少.事前,是指在旅游目的地的选择上,选择孩子熟悉的地方.比如学了“上有苏杭,下有天堂”,那么,他们可能就会愿意去看看苏州杭州究竟是什么样子,让孩子也参与进来,选择他们想去的地方.做攻略、了解行程和景点信息,甚至请他们来当小导游,给家长们介绍当地的风土人情和景点,能最大程度调动他们的积极性.
事中,是在旅游的方式上,不仅仅只有参观性的景点,还要适合孩子的特点,选择更多参与性的项目,比如,在杭州旅游,逛西湖孩子没感觉,但带他们去龙井村体验炒茶制茶泡茶,他们就能实实在在地感受到中国茶文化的博大精深,这应该比在西湖边上拍张照片更令人印象深刻.
事后,是在旅游回家后的总结上.一般家长都会要求孩子写篇游记,这基本上是标配.可是别忘了,写作文可是大多数孩子最头疼的作业,换个方式,和孩子一起整理旅行的照片,制作一本旅游书,也能起到同样的作用,但是,实施起来可就受欢迎多了.
（摘自8月5日《广州日报》谭敏文）
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