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如何做一名学习型和型的教师
摘 要：创新是民族进步的灵魂,是时代特征的反映,是教育改革的需要.知识经济时代,需要以创新型人才作基础,而创新型人才的培养依靠创新教育,创新教育的实施在于做新型教师.文章从教师必须关注每一位学生,深入研究教材、对于知识必须融会贯通,积极学习现代化教学设备的使用,教师应做学生学习的组织者、引领者四方面研究如何做一名学习型和创新型的教师.
关键词：新型教师；与时俱进；创新教育；创新型人才
中图分类号：G451.2；G625.1 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）06-0090-01
随着新课程改革的深入,对于教师教学工作的要求也越来越高,不但要求教师必须了解教育形势,而且还要顺应现代教育改革趋势,努力研究教材、研究学生,学习现代教学设备的使用,努力做课堂的设计者、调控者.简而言之,要适应现代教育的需求,教师必须主动转变自己的观念,并不断实践,努力做学习型和创新型的教师.
一、教师必须关注每一位学生
学生是学习的主人,但这个主人的主人翁意识要靠教师有目的、有计划地培养.“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”教学理念的提出,明确了学校、教师必须时时处处为学生着想,以为学生服务为工作的根本.教师应该特别关注那些学困生、特殊家庭学生及留守儿童,让每一个学生都能克服生活、学习中的各种困难,乐观地生活和学习,从而健康地成长.现在一般的小学教学班都接近五十人,还有个别班级近六十人,教师想要关注每一个学生的难度是很大的,很容易顾此失彼.但为了让学生能共同进步,教师必须努力克服这一难题,多渠道、多角度地关注学生.教师的课堂提问要尽量让不同层次的学生来回答,这样既可以了解学生对知识的掌握程度,又可以让学生感受到教师在课堂上给予学生的机会是均等的.但无论教师怎样努力,课堂上也不可能让多数学生单独发言.这就需要教师在批作业时多下些功夫,批阅要细致,批语一定要到位和诚恳.教师还可以通过校讯通或者微信群就学生课间、课上、作业的情况及时与家长沟通,让学生感到老师时时在关心他,从而更亲近老师,更喜欢老师所教的学科,也就自然而然地实现了“亲其师信其道”的教育目的.同时,家长也会更配合教师的教学工作,使教师的工作达到事半功倍的效果.
二、深入研究教材,对于知识必须融会贯通
教师虽都出自于师范、师专甚至于本科院校,都有较高的文化素养,但一些教师对于所教的知识不够重视.而事实上同样的知识有的教师一讲,学生立刻会了；可有的教师一讲,学生越听越糊涂.这就需要教师在课前必须充分阅读教材.教师必须对所教的知识做到了如指掌,还要对知识的历史背景、相关学科的知识等做到心中有数,更要对学生的原有认知有准确的定位,而后合理设计教学程序,做到对各种情况有充分的预设,并都有一定的解决预案,这样在课堂上才能游刃有余地进行教学.
三、积极学习现代化教学设备的使用
随着电脑网络的普及,学生的视野越来越开阔,可以足不出户,尽知天下事.因此,教师必须与时俱进,学习利用现代化教学设备进行授课.现代化教学设备可以使课堂知识呈现动态化,既能图文并茂,又能有声有色,大大提高课堂教学的趣味性.同时,也能使学生在视觉、听觉等多种感官的享受下,积极思考,主动参与讨论、回答,从而自觉将知识吸收并内化为自己的知识.教师将自己定位于教者的同时也应把自己定位于学习者.任何一个教师的知识储备都是有限的,教师必须努力使自己的知识做到“有源头活水来”,才不至于被时代所淘汰,才能给予学生更多的知识.绝不是将书本知识教给学生就是好老师,教师还应该教会学生触类旁通,让学生学会自己寻找解决问题的方法.如果学生要看微课,教师还不了解；学生根据时事向教师发问,教师却茫然不知；学生要制作电子小报,教师还不会……那真是很惭愧的.因此,教师如果能做到时时学习、处处学习,那么受益的不仅是学生,还有教师自己.
四、教师应做学生学习的组织者、引领者
新课程标准要求学生必须是课堂的主人,学生应该学会自己汲取知识.因此,教师要摒弃以往的“填鸭”式教学模式,应该在如何引导学生思考、如何激发学生自主独立或合作解疑上下功夫.教师要让学生养成课前预习,课上能讨论、敢发言,有自己的独到见解,课后主动复习的好习惯.就语文学科而言,还应让学生养成大量阅读的习惯,读经典、议名著,形成良好的学习习惯,有高雅的情趣.教师除了要组织和引导学生学习外,还要能巧妙解决突发状况,把问题转化成资源,这才是教师教学艺术的精妙所在.
五、结束语
综上所述,教师的教学效果很大程度上取决于教师的角色定位,而传统教师向现代教师的转型,成为学习型和创新型的教师,是时代的要求.因此,教师只有转变观念,积极实践,一切从学生的成长出发,教育事业才会蒸蒸日上.
参考文献：
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[3]刘天娥.试析创新型教师的内涵特征[J].广州城市职业学院学报,2010(01).
[4]张伟,杨斌,李笑非.论创新型教师课堂素养内涵及养成[J].中国教育学刊,2014(01).
如何做论文范文结:
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