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高中生七选五英语阅读题解题技巧
广西桂平市第四中学（537200）梁惠
［摘 要］英语是一门重要学习的科目,掌握好科学有效的英语解题方式对英语的学习来说意义重大.特别是新课程学习的提出,意在要求学生掌握更多更有效的知识,以适应新时代的发展.在七选五这样新题型下又该如何应对?作为高中英语教师,应如何应变该题型,又该如何将新课程的教育教学目标科学完整地实际运用起来呢?只有不断创新英语教学方法,探讨英语七选五题型的做法,逐步引导学生,培养他们的学习兴趣,不断提高他们的阅读能力.
［关键词］高中英语 七选五阅读 技巧
［中图分类号］G633.41［文献标识码］A［文章编号］16746058(2016)040051
据了解,很多学生做英语阅读时都有这样的通病:总是习惯于盲目进行题海战术,寻求在考试上能“似曾相识",习惯从头做到尾不谈技巧,习惯做题目后只是对对答案应付了事.但是这并不是长久之计,偶然的投机取巧毕竟敌不过万变的题型,把握好精髓,切实掌握好解题技巧那才是王道.因此,需要教师和学生齐心协力,形成统一战线,共同进步.教师应认真学习新知识新理念,提高教学综合素质能力,认真总结教学规律,运用自己丰富的教学经验,言传身教,培养学生一定的做题能力与解题技巧.不断改进和反思,丰富教学经验等,给学生提供一个全新的教学新模式.
一、明确考题方向探讨学习方法
“知彼知己,方能百战百胜”,认真研究好题型是应对做题的首要任务.我们知道七选五这样的题型已被全国多个省市的高考英语试卷采用,题目要求大概是考试者将会得到一篇缺了五句话的英语文章,并要求学生根据文章的结构,逻辑,上下文的内容选出相应的五句话填入空白处将文章补充完整.这样新的题型的出现势必会给学生带来一定的困扰,无所适从.因此教师应着眼于新的题型,明确答题方向,与学生探讨行之有效的学习方法,进而把握好解题方向形成自己的解题套路,积极应对考试.
例如在学习策略上,对学生进行科学的学法指导,让学生从文章题眼着手,把握作者的思路,从语序上去发现断点,层层深入,通过上下文联系,查找关键词,意思上的逻辑性连贯性等,学会娴熟地利用各种手段,如词汇连接,逻辑连接,结构连接等代入原文,另外还要考察两个干扰性答案,一般干扰答案可通过三个特点排
除;例如考题大致分为概括句,过渡性句子,注释性句子.如果主旨概括要么过于宽泛或以偏概全偏离主题,过渡性句子不能反映文章行文结构的,注释句子与上下文脱节等都是错的选项,学生要注意总结概括,形成自己的解题思维与技巧,真正掌握题型考查方式.教师应适当地给学生完成一些相关的考卷,在教与学过程中不断反思提高认识,总结知识规律,完善解题技巧,在学习态度上,教师应循循善诱,科学地对学生提出学习期望；切不可操之过急,心急吃不了热豆腐,一个好的学习方法是需要不断地学习思考总结而得,面对新的题型,学生需要耐心的辅导以及积极的学习态度.面对不同学习程度上的学生,应因材施教,扬长避短,学生更需要积极的鼓励来引导.
另外,该题型与完形填空考查方式大同小异,完形填空空出的是词；这空出的是句子.都是考查学生英语语感,语言的逻辑性与连贯性.要注意把握两者的学习技巧,相互交融,互相借鉴.在学习方法上都意在培养学生理解能力,行文连贯性判断能力,逻辑表达能力.在新的题型上,不仅要求学生形成新的学习方式而且在知识水平上也对其提出了新的挑战与要求.因此学生有个清醒的认识,原有的知识结构满足不了时代的要求,作为新一代青年学生在学习外语过程中应有意储备词汇,句子,语段,语法等方面知识,与老师同学合作交流,探讨行之有效的学习方法,共同学习,共同进步.
二、课外汲取相关知识提高学习认识
在做该题型的专题练习时,教师应培养学生科学的解题策略.例如阅读时,1.首先找出文章主旨.一般在文章首段和末段,因为“开门见山”、“末尾点题”比较常见,主旨方向明确了有利于文章的掌握；2.养成边读边做题习惯.文章逻辑性连贯性比较强,注意行文规律,各个问题附近的句子都需要重点阅读,再从选项中寻找相关的关键词来判断正确答案.这就需要学生掌握一定基础知识,文章常见的特殊疑问词,空前后回答,句际关系等;如表转折的连but,however,yet,though；表并列and, also, as...well...as, not only...but also等都可以通过句意,上下文联系推断而得,学生要有一定的辩证,综合,分析,归纳方面的逻辑思想能力.
在解题思路上,应做到1.通读全文,了解文章大意；2.通读答案,找出和文章相应的关键词；3.根据文章整体结构,具体内容,并结合关键词将选项填入文中；4.再次回顾,连接文章结构,确定排除选项.学生要养成边读边做题的习惯,有利于文章的行文掌握与理解,一般各个问题附近的句子都需要重点阅读,再从选项中相关的特征词用来判断正确答案.一般答案的选项都能使行文连贯,符合英文语法,表达习惯方式等.学生要有一定的解题套路,培养语感.在做题后切勿随意乱改答案,要养成自己的科学解题模式.此外要有科学的解题思路,进行科学有效练习.在平时应广泛阅读英文报、趣味文章等丰富视野,我们知道好记性不如烂笔头,好的学习方法与技巧也是通过长久的思考与探索而得.在教学上,教师应通过多媒体教学展示,向学生提供理性感性上的认识.通过科学严谨的学法指导,展示题型解题模式与方法,培养学生一定的解题套路与思维方式,促进科学有效的学习方法的培养.
作为学习上的主角,学生应改变被动学习,消极学习的恶习.完成思想上的转变,积极上进,主动学习.学习是一个需要不断进行更新,持之以恒的动作,特别是在新的时代,新的学习方法与模式不断更新换代.作为学生应清楚地认识,现有的知识已远远不能满足时代的需要,所以积极主动地学习新知识是当务之急.在学习七选五英语阅读时应主动积极探讨,跟进老师步伐,掌握学习要领,务必拿下新题型.之外,应不断学习新知识.例如课余与同学进行英文诵读,参加英语兴趣小组等.这对于培养语感,提高英语综合能力素质是一个不错的选择.通过口语实际运用交际,英语广播站,趣味英语故事,英语文化民俗习惯阅读等的学习也可以大大促进文化的了解,提高学习认识,有利于阅读上的理解与思考.
三、考后思考分析总结做题规律
在通过全面系统地学习该英语阅读后,每个学生所感悟所收获的都会有所不同,这就要求我们学生一定要认真做题,科学对待；抛开过去的题海战术,在新课程与老师的指导下养成科学有效的学习方式,科学有效做题.不断提高自己的英语综合素质能力,科学地改进做题经验,并形成自己行之有效的做题技巧.一次次的做题,结合做题习惯不断改进和反思.在学习上通过科学有效的学习方法,不断深入学习,在做题作业中形成认识,完善知识结构,长善补缺完成思维上的转变,更好地适应试题要求；在生活中应扼杀消极不良的学习态度与习惯,积极探讨形成合作交流的学习方式,保持学习积极性.
因此,要想真正做好英语阅读,提高学习成绩,完善知识结构,教师首要任务应提高自身教育教学模式上的转变,不断深入认识,掌握好题型才能更好地言传身教.丰富教学知识,引领新常态.而学生更应积极主动学习,养成自助,合作,探究的新学习方法；学习是自己的事情,要形成新的学习认识,配合教师新的教育教学模式,完成学法上的更新进步与学习思维上的转变,培养语感,发散思维,并逐步形成自己的知识网络结构,有利于应用于解题提高学习效率对自己负责.不断提高自己的英语综合能力素质和处理、解决问题的能力,发扬个性促进自身发展,这也是为以后更高层次的学习奠定基础.
（责任编辑 李璐）
英语阅读论文范文结:
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