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小学高年级英语阅读课的有效策略与案例分析

□南宁市民族东小学雷桂婷【关键词】小学高年级阅读教学策略有效性【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】04509889(2016)10A009402在阅读课教学中,部分教师还存在着教学方法单一,。

基于移动教学平台的高职行业英语阅读课教学模式

刘炎浙江工商职业技术学院 浙江宁波31 5012摘要在本次教学改革中,我们将手机移动平台客户端作为平台运用到课堂教学中,通过微课和思维导图这样两种新型手段来辅助行业英语的阅读课程,将复杂的专业问题生。

如何有效进行小学语文阅读课教学

【中图分类号】G233 18 【文章标识码】B 【文章编号】13263587(2018)12004401读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径 它可以使学生形成良好的世界观、人生。

部编教材下小学语文阅读课教学探究

【摘要】阅读教学是小学语文教学的命脉,高效的阅读能够强化学生语文素养,为学生长远发展奠定坚实基础 在小学语文教学中加强对学生阅读能力的培养和阅读习惯的养成,是小学语文教师教学的一个重要任务 目前来看,。

新课改视域下小学英语微课教学有效性策略

引言微课有利于培养学生的自主学习能力和独立意识而受到了我国教育机构和众多学者的关注,并逐步的走进了小学英语课堂 小学是学生学习发展的重要阶段,在广泛使用微课教学的大环境下,学生成绩越来越好,学习效率越。

英文绘本的选择与在小学英语阅读教学中的运用

【摘要】 随着社会的不断进步,教育系统的不断改革,小学英语的教学重点不断发生变化,不再是只重视听说读写,阅读同样重要,可以让小学生从简单阅读开始,难度有一个由浅到深的过程,逐渐喜欢英语阅读 本文对小。

小学英语阅读教学中存在的问题与

随着新课标的不断推进,英语教学质量不断提升,英语阅读教学是英语教学的重要组成部分,但是在实际的教学中,英语阅读教学存在着一些问题,还没有引起老师与学生的重视 那么,现行的英语阅读教学存在哪些问题,又有。

基于话题和功能的初中英语阅读课有效教学设计的策略

摘要有效的阅读教学有利于帮助学生掌握语言基础知识,提高学生的综合语言能力,促进其认知和思维的发展 本文结合笔者的教学实践,谈论了如何基于话题与功能进行阅读课有效设计的必要性及其策略 关键词话题功能;阅。

分层教学法在农村小学英语阅读教学中的应用分析

摘 要小学阶段是学习英语的重要阶段,通过小学阶段的英语教学,不但可以让学生树立起学习英语的自信,也可以逐步地使学生形成对英语的兴趣,以此来为其将来的英语学习打下坚实的基础 农村小学和城镇小学比起来。

提高小学英语阅读教学质量漫谈

随着新课改在小学英语教学中的不断深入,其教学目标也在不断地丰富 小学英语教学应更加注重全方位培养学生的语言综合能力,提升他们的英语阅读水平,这是促进学生英语学习能力提高的必要途径 小学英语教师注重学生。

USE模式在初中英语阅读课中的应用

摘 要近年来,随着教育改革的不断深化,新的教学模式、教学理念不断出现 在初中英语阅读教学中就出现了USE(包含understanding,sharing,expressing教学过程)模式,USE。

语篇教学法在农村小学英语阅读中的问题和整改尝试

一、引言语篇是小学生进行听说读写的好材料,是学生获取语言信息和运用语言的重要途径 语篇可以是一段对话,也可以是一篇短文或是一个小故事,在内容上它是一个独立的整体,但作为单元教学的一部分,它又与单词教学。

谈谈如何把握小学英语复习课的深度和广度

摘要“温故知新”,复习课的深度、广度和容量是新授课教学所难以达到的,它不仅是能帮助理知识、形成知识体系的过程,同时也是培养学生自主创新思维和提高自学实践能力的好机会 而在复习教。

智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的探究

■孙福平/德惠市岔路口镇程家村小学摘要智慧学习环境下,由于受到信息时代网络影响,小学语文阅读课生成性教学为学生提供了合作、探究、交流与互动性的学习平台,能够帮助学生学到很多的知识 因此,本文将简单分析。

小学英语阅读教学中的学习策略

【摘要】小学英语阅读在英语教学中处于非常重要的地位,能拓展学生的知识面,扩充学生的词汇量,提高学生的英语阅读能力,激发学生学习英语的热情,提高英语学习能力,因此学生在学习过程中应该掌握好合适的英语阅读。

巧构小学英语阅读课的尝试

【摘 要】在小学英语阅读教学中,教师往往过分注重自身的主导性,忽视学生已有的知识水平和认知能力,影响英语阅读课的效果 本文从创设情境,巧设背景;巧设学具,妙用重点句型;提升主题,关注课堂情感……方面。

小组合作学习在小学英语阅读教学中的实践和运用

【摘要】小组合作是一种打破传统教育的教学方法,通过学生之间的分组合作学习,不仅让课堂内容更加新颖,同时也提高了学生们的学习兴趣 在小学英语阅读教学中通过合理分配小组成员、科学安排座位,设计阅读活动来培。

如何上好小学英语复习课

英语是一门语言实践课,它与其他学科不同,需要学生将所学的语言知识转化为语言能力,而复习课恰恰是实现这一目的的最好手段 因此如何上好小学英语复习课,如何提高英语复习课的效率,就成了老师们一直关心的问题 。

刍议初中英语阅读课教学和学科核心素养培养

王淑丽/吉林市第二十三中学摘 要初中英语阅读课教学能有效的促进了学生语言素养的形成,在很大程度上提高学生的思考能力、判断能力和沟通能力,是培养学生英语学科核心素养养成的重要途径 教师要不断创新教学方法。

图式理论下的小学英语阅读教学策略

一、引言  小学英语课程标准对学生听、说、读、写四项基本的语言技能提出具体要求 为了达到课程标准,需要教师重视小学英语教学中阅读教学的重要作用 在阅读教学中,要想拓展学生英语知识体系,教师应充分利用小。

英文绘本的选择与在小学英语阅读教用探究中的运

江苏省涟水县郑梁梅小学 嵇晓冬 【摘 要】目前小学英语阅读教学中存在一些问题,大大降低了学生的学习效率 英语绘本的及时出现,对于提升学生学习能力以及调动学生的学习积极性有着不可忽略的作用,所以英语。

绘本在小学英语阅读教学中的应用分析

【摘要】根据小学英语新课程标准的要求,为满足小学生对英语阅读的需求,将绘本引入到小学英语阅读教学中,对小学生学习英语有明显的帮助 利用绘本的特点,更好地激发了小学生学习英语的兴趣,提高了小体英语水平,。

转基因大豆中蛋白质具有人体致敏性

据韩媒报道,韩国首尔大学医院、三星首尔医院、庆熙大学7名韩国研究人员利用2年的时间通过589人的血清试验发现,利用转基因技术产生的新种蛋白质有可能引发人体特异性过敏反应 该研究组调查了过敏患者血中采集。

80后华裔作家:在他乡承续写作

●文 朱喆随着伍绮诗(Celeste Ng)以一部无声告白赢得美国文坛瞩目,“80 后华裔作家”进入人们的视线 他们在英语环境中出生和长大,每个人的写作也如同所生活的国度一样,。

积跬步至千里

●文 陈碧蓝古代哲人荀子曾说“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海 ”说的是不一步步地走下去,不可能走千里那么远,不汇聚细小的支流流出的水,就没有江海 那么反过来便是一步。

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