毕业论文网
此文是一篇作文论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
名师作文讲堂
·原创·
用事用典,是古代文人写作的一种常见手法.播文化芬芳,展历史底蕴,也是当今高考颇为流行的写作风格.鉴于此,挖掘历史典故这座丰富的文化宝库,提炼富有文化气息的写作内容,能够提升作文的厚重感.透过典故所承载思想挖掘出深刻的认识,便会从这座取之不尽的宝库获得一种悠远而芬芳的文化素养.
一、伤感文化——自古多情伤离别
伤感,是内心深处一种细腻而凄凉的情绪,在凄婉伤感的氛围里,古代的诗人们往往会选取特定的意象来表达那份含蓄的情感.于是,送别时的“折柳”便成为一种经典,还有“长亭”“短亭”,还有“驿站”“灞陵桥”,还有“兰舟”“南浦”……将这些意象巧妙地移植到具体的情境中去,以嵌入的方式烘托出特定的氛围,会使文章增加一种诗意.
历史典故提取
庾郎年最少：庾郎本指庾信.他得名甚早,“年十五,侍梁讲读”（《庾开府集序》）.这里借指一般离乡宦游的才子.
文本内容赏析
萋萋芳草,最能触发人的情思,拂晓,在那绵绵的细雨浸润之后,更显出几分妖娆.离乡宦游的才子,虽然也曾如春草般富有浓郁的春意,展示着蓬勃的生机,可是,遥望长亭,却只看见一片如烟似雾的伤感,而青春,则在这种意境之中渐渐逝去.
苏幕遮·草
梅尧臣
露堤平,烟墅杳.乱碧萋萋,雨后江天晓.独有庾郎年最少.窣地春袍,嫩色宜相照.
接长亭,迷远道.堪怨王孙,不记归期早.落尽梨花春又了.满地残阳,翠色和烟老.
考场写作示范：寂寞的长亭,萧索的古道,消失了一个游子的身影.思念,成为一条生命的主线；西楼,成为一个眺望的原点.“东风不来,三月的柳絮不飞.”细雨蒙蒙的江南,柳絮飘飞的季节,是他走来看那一季莲花的开落吗？达达的马蹄声,带给人的是一份意外惊喜,留给人的则是一个美丽的错误.“我不是归人,是个过客.”沧桑斑驳的江南石墙,画下那段无奈的感情.可是,相隔千里的人儿拆不倒那面坚固的石墙,只能遥望着灞桥烟柳,流下两行清泪.
二、英雄文化——天地英雄气,千秋尚凛然
英雄不用身披金甲圣衣,也自带光芒.每一位英雄的背后,都有着让人心潮澎湃的故事.内心同样丰盈的诗人,则往往将目光汇聚到英雄身上,或以其怀才不遇的命运自比,或因其胸怀抱负的豪情自伤.恰当地选取古代诗文中对于英雄的仰慕与追怀,结合诗文内容化用英雄事迹,并在诗文对英雄理解的基础之上进行主旨的升华,则能提高写作的深度.
典故注释
（1）戏马台：一名掠马台,项羽所筑,在今江苏徐州市南.晋安帝义熙十二年,宋武帝刘裕北征,九月九日会僚属于此,赋诗为乐,谢瞻与谢灵运各赋《九日从宋公戏马台集送孔令》一首.（2）金络头：精美的马笼头,代指功名.
文本内容赏析
当年叱咤风云的宋武帝刘裕,曾经在这彭城戏马台欢宴重阳的盛会仿佛还在眼前,可是,这里再也看不到那金光闪闪的络头了,历史,已经将英雄的事迹轻轻抹去,只留下一丝淡淡的痕迹.也罢,既然英雄无用武之地,那便纵酒颓放,簪花自娱,笑傲人世,倒也洒脱.
南乡子
黄庭坚
重阳日,宜州城楼宴集,即席作.
诸将说封侯,短笛长歌独倚楼.万事尽随风雨去,休休,戏马台南金络头.
催酒莫迟留,酒味今秋似去秋.花向老人头上笑,羞羞,白发簪花不解愁.
考场写作示范：没有过多的追求,只求与亲人、朋友一起享受生活的点滴,追求的是情.平平淡淡才是生活的本质,才是真啊！想当年,也曾“金戈铁马,气吞万里如虎”,戏马台前,更是尽显风流.即使精疲力竭,伤痕累累,豪情万丈的刘裕都毅然前行.然而,他那曾经的显赫,在经历了风雨沧桑之后不是也淹没在时代的长河里了吗？其实快乐很简单,选对人,选对事,符合自己的意愿才是最大的快乐.
三、仕途文化——怀旧怀人照自己
贬谪迁徙,往往成为一个时代文人的缩影.无奈之下,被贬之后,他们选择了自我流放,走进名山大川,欣赏世间美景,用心与古人交谈,用情与历史对话.而这一点,也值得我们借鉴.借助丰富的想象,将诗中的情境还原,将诗人的情怀发散,同样会展示自己的风采.
典故注释
（1）广武原：即阮籍登临处.秦末楚、汉相争,战于荥阳,刘邦在广武山西山头筑城屯兵,该城称汉王城；项羽在广武山东山头筑城屯兵,该城称楚王城.（2）华夷句：谓广武原是中华山川形胜中最为浩远沛然之景观.华夷,代指中国.
文本内容赏析
苍茫的原野,广阔的宇宙,往往能够激发人内心的豪情,也会调动人情感上的起伏.一个胸怀天下的诗人,面对大好河山的壮丽多姿,又怎能平息自己的情绪呢？楚汉相争时的波澜,已经随着历史消逝,而漂泊在外的游子,则在内心深处产生了归乡思绪.
登广武原
张 祜
广武原西北,华夷此浩然.
地盘山入海,河绕国连天.
远树千门邑,高樯万里船.
乡心日云暮,犹在楚城边.
考场写作示范：人生,如果能够重来,思维,如果能够转变,不知会减少多少遗憾.想那“生当作人杰,死亦为鬼雄”的霸王,领兵数十万,以“力拔山兮气盖世”的气势何等恢宏横扫秦军,却在“天亡我”的嗟叹中自刎乌江,洒下一腔英雄热血.“江东子弟多才俊,卷土重来未可知.”假若当时项羽能够弃方求圆,渡过乌江,重整河山,东山再起,当他卷土重来之时,不知刘邦的军队能否抵挡项羽的千军万马.
四、时光文化——流光容易把人抛
诗人,最喜欢将时光变迁中的点点滴滴倾注于笔端,每一个季节,都会触发诗人的情怀,于是,闺阁之内,庭院之中,都成了寄托他们闲情的场所.模仿古人的写法,挖掘内心的情感,以独白的方式表达出来,会给人一种含蓄深沉的美感.
典故注释
何郎：何晏.《世说新语·容止》：“何平叔（晏）美姿仪,面至白,魏明帝疑其傅粉,正夏月与热汤饼,既啖,大汗出,以朱衣自拭,色转皎然.”
望江南
欧阳修
江南蝶,斜日一双双.身似何郎全傅
粉,心如韩寿爱偷香,天赋与轻狂.
微雨后,薄翅腻烟光.才伴游蜂来小院,又随飞絮过东墙,长是为花忙.
文本内容赏析
灵感,是上天赐予诗人的最大财富.在诗人眼中,每一种事物都能够展示出风姿意蕴；在诗人笔下,每一个意象都能够散发出魅力生机.蝴蝶,这种普通的生命,却像那倜傥的何郎,傅上一层浓淡相宜的香粉,轻盈飞舞.更像那品质高洁的韩寿,浑身都洋溢着一种芳香,让人流连.
考场写作示范：青春无伤,伤的是青春的梦想.暗夜,悄无声息,偶听得子规的几声哀啼,便难以忍耐青春的寂寞.枝头残月独挂,那该是对朋友的想念与牵挂吧.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.”青春的愁思,该是同着李白窗前那一抹月色,悄然间去了远方吧.或许,我们并不懂得岁月的侵蚀奈何不了明月的停留,但我们相信,真实的感情,就如那抹流星划过的光辉,会化成今生今世的企盼.
五、归隐文化——闲情逸致在山野
怀才不遇,壮志难酬,怎么办？很多知识分子选择归隐田园,身化闲云野鹤,感受的是恬静自由的空间,领悟的是清贫淡泊的生活情趣.借鉴古代诗人的风格,撷取典型而细腻的生活画面,以真实的情感表达对人生的理解,我们的作文也会出彩.
金缕曲·赠梁汾
纳兰性德
德也狂生耳.偶然间、淄尘京国,乌衣门第.有酒惟浇赵州土,谁会成生此意.不信道、遂成知己.青眼高歌俱未老,向尊前、拭尽英雄泪.君不见,月如水.
共君此夜须沉醉.且由他、娥眉谣诼,古今同忌.身世悠悠何足问,冷笑置之而已.寻思起、从头翻悔.一日心期千劫在,后身缘、恐结他生里.然诺重,君须记.
典故注释
（1）乌衣门第：东晋王、谢大族多居金陵乌衣巷,后世遂以该巷名指称世家大族.
（２）青眼：高兴的眼色.据说晋代阮籍能为青白眼,遇见意气相投的人,便露出青色的眼珠.
文本内容赏析
才子多情,在他们浪漫的情怀里,充满的是最为纯真的深情.纳兰性德,这位天生多情的佳公子,这位出身贵胄的妙词人,最希望的是能够以一介平民的姿态出现在骚客群中,广结宾朋.不与搬弄是非的小人计较,只愿在香醇的液体中麻醉自己,解脱困厄.这也是一种人生乐趣.
考场写作示范：落日西移,暮霞似锦,曾经带着希望与憧憬出现在地平线上的朝阳这时已经将光芒散尽,以最后一次壮烈的释放收场.那绯红的云朵里,我好像看到了女娲,这位东方女神,用她那神奇的双手,创造了一个多彩的世界,她好高尚.暮色渐浓,虽没有易安笔下那“两三点雨”,却也闻得蛙声四起,它们用最清脆的鸣叫表达自己的心情.万物都在这一片红色之中肃立着,目送着辛勤了一天的使者,也期待它下一个美好的轮回.
六、傲骨文化——一身正气满乾坤
“人不可有傲气,但不可无傲骨.”艺术大师徐悲鸿的这句名言表现出深刻的人生哲理.那些身具傲骨之士,写下一篇篇针砭时弊,批判社会现象的作品,展示出生命的浩然正气.学习古人的做法,将历史人物化用在作品中,并借以表达对社会的认识与反思,也会让文章绽放光彩.
将赴岭外留题萧寺远公院
刘长卿
竹房遥闭上方幽,苔径苍苍访旧游.
内史旧山空日暮,南朝古木向人秋.
天香月色同僧室,叶落猿啼傍客舟.
此去播迁明主意,白云何事欲相留.
典故注释：
内史：即萧子云.太清三年,台城失守,萧子云东奔晋陵,馁卒于显灵寺.
文本内容赏析：
文人,骨子里总是透着一种硬气,而正是这种硬气,让他们不得不承受一次一次的打击.贬官,是古代的一种文化,而因谗遭贬,往往体现出这种文化的残酷.萧内史已经不在,而他的故居正冷落在夕阳里,笼罩着一层朦胧的暮色,显得那么沧桑,那么寥落.于是,诗人用笔蘸着沧桑,写下了深情的文字.
考场写作示范：
没有目标地活着,即便闲适,也只是空虚的泡影.闲时东篱折菊,饮酒赏花；醉时对月狂舞,吟诗诵词.在别人看来是何等的安然自在,超凡脱俗.而现实的陶渊明却过得十分贫穷.他狂舞是为了发泄内心的孤寂,他饮醉是为了排遣生活的无聊.“悠然见南山”的安逸虽说出口,但内心的痛苦又有谁知？没有目标,他只能一生借酒消愁.如若总是走在人生的康庄大道上,怎能感受到历经磨难后的成就感,实现人生的价值.
作文论文范文结:
大学硕士与本科作文毕业论文开题报告范文和相关优秀学术职称论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写作文方面论文范文。
1、作文投稿
2、小学生作文杂志
3、作文网投稿
4、作文教学论文
5、投稿作文