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青少年 需要和思想政治教育的契合
■洪凯/秦皇岛市青少年宫
摘 要:本文主要阐述了青少年的发展需要与思想政治教育相契合的作用与方式,希望对相关人士的研究有所裨益.
关键词:青少年发展需要思想政治教育
在具体的思想政治教育活动过程中,将国家与社会的需要与青少年的自身发展需求有机的契合在一起,现今青少年便可以自觉地认同与接受马克思列宁主义的基本理论观点,还可以自觉、积极地加入到爱国主义教育、思想政治教育等教育之中,而且把教育活动中所涵盖的思想道德转化成具体的实际行动,进而达到对青少年进行思想政治教育的目标.
一、青少年的发展需要与思想政治教育相契合
对于青少年进行思想政治教育活动的目的是提升青少年整体的素质,使得青少年健康地成长,因此,思想政治教育和青少年的发展之间需要有契合点,正视与注重思想政治教育活动和青少年的发展之间的联系,积极寻求两者之间的最佳契合点,依据青少年主体需要的特点进行思想政治教育,对于思想政治教育的针对意义以及实效意义的提升都是有益的.
（一）接受理论对思想政治教育的启示
按接受理论来说,接受是教育活动中接受主体对于外来的教育信息加以反应、选择、整合以及内化进而形成的连续性的完整意义的认知过程,接受机制包含接受主体、接受客体以及接受中介三方面的要素,一个连续完整的接受活动需要接受主体、接受客体以及接受中介三方要素相互配合与联系的,需要共同协作进而实现,对于接受活动来说,接受主体的需求与目的是影响接受活动效率以及实效性的重要原因,也可说是影响的内在条件,而接受客体与接受中介是影响接受活动的外在条件,一般是指传播方法、接受环境、教育者以及教育信息等方面.
接受理论给予思想政治教育以全新的视角,思想政治教育是一种集培养人、塑造人与实践性极强的教育活动,它的主要目标是将社会需要的思想道德观念转换为受教育者坚守的思想道德信念,且最后于真正的社会实践中转换为自身优质的品德,在整体的思想政治教育过程里,接受是最为重要的一个步骤,思想政治教育的目标及其效果需要经过接受主体的接受活动进而实现,所以,思想政治教育需要与接受主体加以结合,形成具备针对性的更优秀的真实效果.
（二）青少年的发展需要是思想政治教育中接受活动的驱动力
需要理论主要认为人的行为主要是需要引起的,需要是人类进行各类活动的基本推动力,需要能够激起人的动机,动机生成行为,行为最终成为目标,青少年的内在需求,最为主要的体现就是自身的发展需要,其为思想政治教育过程中接受活动的最终作用力,给予思想政治教育的接受活动加以指向性意义,若思想政治教育活动能够适应青少年本身发展需要,就可以给予青少年相应的说服力、吸引力与感召力,使得青少年拥有接受的兴趣,能够积极地去接受,因此,要将思想政治教育与青少年的发展需要加以契合,加强思想政治教育的实效性,就能够实现思想政治教育的终极目标.
二、密切关注青少年的多元发展需要是增强思想政治教育实效性的基础
处于全球化以及网络化的青少年注重自身的健康成长与良好发展,由于现今的青少年对于自我发展表现出较为强烈的内心需求,自身的发展成为最为主要的需求,对于青少年来说,发展需要包含：求知需要、人际发展需要、人生指导需要以及职业发展需要等等方面.
在基于社会整体复杂大环境、自身心理发展不足够成熟与人际交往缺乏一定的技巧等发面因素的作用下,青少年总是遇见诸多人际交往之类的问题,基本上大多数都希望人际关系可以较好的发展,期盼有人能够帮助他们,能够给予相应的方法进而解决人际交往中的各项问题,人际交往对于青少年的健康成长具有强大的影响力,而思想政治教育能够充分的使用社会学以及心理学等方面的综合知识,既可以尊重青少年人际关系发展需要,也可以满足青少年人际关系发展需要,在根本上指引着青少年以社会主义价值观作为发展人际关系的基本法则与行为典范,指引青少年正确的处理人际交往中的各类利益关系,将人际交往中的技巧与能力加以提升,形成对青少年成长健康与不断发展的良好人际氛围.
三、青少年发展需要视角下增强思想政治教育实效性的路径选择
就现今青少年的发展需要的角度来看,需要把党、国家以及社会的要求与青少年的发展需要加以契合,尽可能的满足、尊重、指引以及激发起青少年的发展需要,也是强化思想政治教育实效性的主要方式.
总体来说,青少年有着自身高层次的发展需要,可是,某些青少年的惰性较大,更乐于安于现状,生活或学习都不太在乎,对于自身的发展需要认知不清晰,更主要的是发展需要还较为隐形的存在,这就需要思想政治教育注重教育艺术,抓对相应的切入点,将激发青少年的发展需要与思想政治教育加以契合在一起,以情感来渲染,用爱来感染,和青少年形成真切的情感交流以及心理交融,逐步唤起青少年的主体意识,使得青少年能够对自身的发展需要加以更为准确、全方位以及清楚的认知,运用时代的感召力,党及国家的要求以及更多的榜样示范与实践体会进而唤起青少年的发展潜力,使得青少年更加主动的对自身发展产生出更伟大的目标与追求,青少年的发展需要与思想政治教育进行有机契合,不仅青少年全面支持,而且其具备的实效性也得以增强.
参考文献：
［1］何东海,张新尧.需要——思想政治教育的重要切入点［J］.学海,2003,3(3):17~20.
［2］李英.改革开放以来青年文化与青年发展研究［J］.河南师范大学学报,2009,36(2).
政治教育论文范文结:
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4、思想政治教育期刊
6、思想政治教育论文