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废弃材料在校园景观小品设计中的再利用探究
摘 要：随着可持续发展理念的广泛传播,愈来愈多的废旧材料被设计师运用在园林景观中.通过利用废旧材料,创造一个艺术表现力强,富有创造性的景观特征.既扩展了园林景观的运用材料种类,又能形成别具一格的校园景观效果,更是宣传环保理念的一种有效途径.
关键词：废旧物再利用；可持续发展；校园景观小品
1 校园景观小品概念和分类
校园景观小品是校园景观的重要组成部分,主要包括桌凳、指示牌、圆灯、垃圾桶、栏杆等,是校园景观中的必要设施.校园景观小品是提高空间环境的品质的关键,改善校园环境景观形象,为教师和学生带来美的享受.根据校园景观的研究方向和景观构成要素,将校园景观小品分为四类.展示性小品,指示牌、布告、标志牌等具有强烈导向作用服务设施.
装饰性小品,花钵、景墙、景窗等在园林中起点缀作用的设施.
服务性小品,包括饮水泉、垃圾桶、座椅等为师生服务的设施.
结合照明的小品,包括道路照明、音响及其他实用的小品,这种小品具有较强服务功能,不同于前几个侧重艺术的小品形式.
2 废弃材料在校园景观小品各造景要素中的应用
丰富的校园景观小品的空间形态,贯穿整个校园从宏观空间形式的微观细节的每一个环节.小品的设计融入校园文化精神,在细节中展现了时代精神与校园独特的文化内涵.在考虑校园氛围和师生需要的同时,结合院校所在的地方文化,设计出具有一定特色的景观小品.
2.1 展示型校园景观小品
校园环境设施与景观小品方便了师生对校园空间环境的使用,同时也体现了校园特色,它们是文化艺术的实用载体,也是校园文化精神和地域特色的物化体现,具有空间指引、休憩娱乐、观赏纪念、造景点题等功能,有些设施小品因独特的艺术魅力成为具有特色的校园象征和标志,如：中国美术学院刻有校名的条石,形体简练,书法雄浑有力,易于给人留下深刻印象.利用城市废弃物来制作景墙,不仅丰富了城市景观环境,而且这种独特的表现形式更能让人产生对环境保护的兴趣,让城市的居民感受到其实美就在身边.
2.2 装饰型校园景观小品
个性鲜明的校园标志性建筑或景观小品总能给人一种耳目一新的感觉,它们既与校园使用者的生活学习密切相关,提高校园文化环境,弘扬校园场所精神具有重要的意义.废弃的工业材料、废弃枕木、残砖瓦石块等已经基本失去了原有的使用功能,但其自身结构仍具有可利用的潜力,例如废弃的碎砖,将它们重新排列组合成趣味景观墙.挖掘出这些废弃物新的使用功能,就能将其转变成为园林环境中的特色景观.
2.3 服务型校园景观小品
首先是公共休憩设施,座椅是校园园林景观环境中不可缺少的公共休憩设施.为满足校园师生日常的休息、交流、欣赏等活动而服务的园林座椅不仅实用功能强大,而且形式变化多样,所能选择的材料范围也十分广泛.很多城市废弃物如废枕木、废石材、废橡胶、废钢铁等都可以作为园林座椅材料进行使用.
北京798艺术区在大库艺术中心门前的空地上,一些就地取材的废弃枕木,简单堆砌之后便成为了让人眼前一亮的特色休息坐凳.这些特别处理之后的枕木不仅牢固耐用,还具有良好的防水性,经济实惠、快捷方便.
2.4 结合照明的校园小品
园林景观中灯光除了照明这一使用功能外,还有一个重要的作用,就是装饰.新颖独特的园灯本身就是个美丽的校园景观,尤其是利用一些镂空、透明、半透明材质的城市废弃物所制成的灯具,再加上灯光极易产生一些浪漫而富于变幻的光影,从而装点和烘托周围景观环境,塑造校园欢快、趣味的夜景景观.
3 结语
可持续发展和生态设计都让废旧材料在校园景观小品中的应用更为广泛.现代艺术的兴盛和当代高校的蓬勃发展使得校园景观小品成为了同时体现两者文化内涵和底蕴的载体.城市废旧物在校园景观小品中的应用,应该以具体的景观需求为依据,选择合适的城市废弃物种类,并在保证项目质量的同时,降低投入成本.充分利用城市废弃物所具备的特色性质,创造出具有强烈艺术表现力、富有创意的特色景观,给校园带来更加趣味、新颖的观赏效果.同时能有效地实现社会、环境和资源的可持续发展.而将城市废弃物应用到校园景观建设中,正是“可持续发展社会”、“节约型园林”等理念的现实体现.
（责任编辑王曼）
景观小品论文范文结:
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2、园林景观设计论文
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