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怎样才能学好英语
田晓红
贵州省沿河县沿河四中 贵州·沿河 ５６５３０
【摘 要】英语学习是一个循序渐进的过程,需要长时间的积累才能有所成效,所以我们应该把英语作为长期学习的目标.
【关键词】英语教学 师生关系 培养
英语教学是一种多层次、多功能、综合运用各种器官的活动,是教与学双向作用的复杂而又细致的过程.英语课堂教学被称之为教师和学生的双边活动,是因为我们的认识到教师和学生都具有主观能动性.英语课程是义务教育的一门主要课程,具有人文性和工具性的特征,它对促进人生的发展具有重要意义,也对国家的发展具有重要的意义.它对国家的发展随着社会的日益发展,因与学习显得越来越重要.关于怎样学好英语下面简要的介绍几点.
１建立好平等和谐师生关系
平等和谐的师生关系是形成良好课堂气氛的基础.课堂交往中,就是人与人的交往,学生对教师的人格态度、专业水平、教学方法、甚至对某一问题的看法,都会自觉不自觉地进行评价,做出信任或不信任的判断,和和亲近或不亲近的情感反应；甚至于把对教师的好恶迁移到教师所教课程上来.对教师没有好感,也就不想学他所教的课了.如果教师只对出类拔萃的学生感兴趣,表现出厚爱,而冷落了成绩差的同学,那么就会造成成绩偏好的同学自以为是,骄傲自满,成绩差的同学灰心丧气,感到自卑慢慢就产生抵触情绪,对学习失去信心,一旦学生与教师产生对立情绪,教师的教学就显得无能为力了.如果每个学生经常感到教师对自己的爱、关心和尊重,便会被激发健康的情感,变得生机勃勃,产生积极的学习动机,在和谐的气氛中学习知识,培养能力.教师的微笑、得体的语言和对学生的经常性的鼓励和关爱以及学生间的互相间的默契与合作不仅能融洽的课堂气氛,而且能够左右课堂的活动方式并提高课堂教学效果.因此,老师和学生之间的关系也是学好英语的至关重要的.
２培养学生背诵的习惯
学生需要培养好以下两个背诵习惯.第一,背单词的习惯.众所周知,雄厚的词汇基础是学好英语的良好保证.如果想学好英语,就必须学会背单词.要想把一个单词真正掌握,需要从单词的发音入手,以音节为单位,以字母组合发音为导引把单词的音和形结合起来,在通过适当的记忆记住它们.第二,背课文的习惯.为了很好地达到运用语言的能力,需要一定的语言积累,积累的多了,自然就能达到融会贯通的效果.学生背诵课文时,我们一般采用两种方法：（１）长篇课文分层背.根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵.（２）繁难句子分解背.课文中哪些句子较长、结构较复杂的句子是同学们最难能理解最难背诵的.对于这样的句子,同学们可预先分析其结构类型,然后再注意句与句之间的联系这样就可以迅速理解句子的意义,背起来就轻松的多了.所以学生样养成良好的背诵至关重要,这也是学好英语的重中之重.
３培养学生养成良好的预习习惯
学生通过预习,自己阅读课文,得到理解,当讨论论的时候,见到自己的理解与讨论结果相吻合,就有了成功的喜悦.
预习时自己独立的接受新知识,需要自己独立阅读和思考,这就需要有较强逻辑思维能力.预习是上好课的重要条件,预习是自学的演习,它对培养能力,发展智力有很大的作用,学生一旦养成良好的预习习惯,就能极大地调动学生学习的积极性,从而不断的提高学习水平,使所学的知识更加牢固.
４培养学生的思维习惯
思维方式的不同常常决定了语言表达方式的不同.英语和汉语分属两种不同的语言体系,英语的表达方式、语法规则与汉语不同,而且英语国家的意识形态、文化背景也与中国的不同,因此在平时学习英语的过程中,学生在学习的时候要了解这些差异,只要把思维习惯的培养与语言训练结合起来才能提高学生用英语交际的能力,使他们能够熟练而又正确的运用英语表达自己的思想.
总之,只要在课堂上认真的听讲,对所讲的知识所了解,对所有老师留的作业的习题都独立完成,是自己所做的习题完全无误,那你的学习成绩就一定错不了.
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