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以就业为导向，提升中职计算机课堂教学有效性
张玉燕
（灵山县职业中等专业学校,广西钦州 535400）
［摘 要］随着互联网以及现代信息化的快速发展,计算机在我们的生活和工作中越来越占据着不可替代的位置.从中职学生就业的长远角度来看,计算机教学与其日后的发展有着密切的联系.中职教育始终致力于培养实践性人才,而作为中职教育阶段的必修课,计算机教学也应该从实践角度,以就业为导向来实现中职计算机课堂教学有效性的提升.
［关键 词］中职教育；计算机教学；教学策略；就业导向
［中图分类号］G712 ［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2017）23-0076-01
一、中职计算机教学现状分析
中职计算机作为学生在中职阶段的必修课,在整个中职教育教学活动中都占据着重要位置.然而从现阶段我国中职计算机教学的实际情况来看主要存在以下问题：（1）学生课堂学习状态不佳,尤其是教师对计算机理论知识进行讲解时,很多学生都会表现出厌烦和拒绝学习的状态；（2）教师的教学内容针对性不强,教师由于教学态度以及教学能力的限制,往往更倾向于完全依赖教材进行知识的讲解,不愿根据学生所学专业不同进行教学内容的调整；（3）教学内容与就业需求相脱轨,从现代用人单位的需求来看,现代化办公软件等与计算机教学密切相连的内容是能够有效帮助员工面对工作难题,然而中职课堂中的教学内容则更多地从理论角度对计算机的发展演变过程进行讲解；（4）教学模式陈旧、缺乏改革与创新,教师计算机讲授与考核往往从理论入手,而对实践有所忽视,同时对教学重难点也不愿意根据实际情况进行调整,教学思路迂腐,教学模式陈旧.
二、中职计算机教学有效性调整策略
本文之所以强调以就业为导向进行中职计算机教学有效性的探索,是由于中高职教育教学的培养目标与全日制高中以及大学本科相比更侧重实践,更侧重为社会培养实践性人才.从中职学生的学习兴趣与学习特点来看,理论性过强的教学内容是无法吸引学生注意力的,而实践性较强、操作性较强的教学内容更符合学生的学习需求.那么,在中职计算机教学的过程中,广大计算机教师应该采取哪些策略来实现以就业为导向的中职计算机课程教学有效性的提升呢？
(一)注重实践教学,转变学习态度
很多中职学生在中职课堂中学习状态不佳,学习积极性不强,很大一部分原因在于学生对计算机课堂的教学内容不感兴趣,而之所以对所学知识不感兴趣,就在于教学内容过分强调理论教学,如计算机的概念、计算机的分类、计算机的发展概况等,这些都是由于缺乏实践性,因此无法提升学生的学习积极性.与此同时,很多计算机的相关知识是学生在日常生活中就已经知道的,如计算机的基本操作、鼠标和键盘的使用等,都是学生早已熟练掌握的.如果教师利用大量时间进行这些内容的讲解,难免会使学生的学习兴趣降低.而如果教师在教学的过程中侧重于教学实践,引导学生以完成相应的实践任务为方式进行教学,就能够使学生的学习态度发生转变.例如,教师在引导学生进行演示文稿的操作时,就可以引导学生以小组为单位进行PPT的制作,而PPT制作的内容可以由每组学生根据自己的兴趣爱好自主选择,如运动、美食、美妆、偶像等.
(二)尊重教材内容,优选内容讲授
现阶段中职计算机课程所使用的教材通常是电子工业出版社出版的《计算机应用基础》,该教材内容全面,涉及知识面广,但正如上文所说,有关计算机操作的基础知识即使教师不讲,学生也是能够掌握的.因此教学的过程中,教师还应坚持尊重教材而不盲从于教材的原则来进行,根据学生的实际情况以及就业需求对所讲授的内容进行优选.从该教材的内容来看,Window 7操作系统、汉字输入都是学生已经掌握的知识,因此可以不作为教学的重点进行讲解,而对用Word 2007编辑文档、用Excel 2007制作表格以及用PowerPoint 2007制作演示文稿等由于与学生日后工作密切相关,因此应该作为重要内容进行详细讲解与演练.
(三)加强校企合作,注重专业实践
中职学生在学习基础文化课的同时,还会对自己的专业知识进行学习,如旅游管理专业、财务管理专业、酒店管理专业等.不同专业的中职学生面对就业发展是需要不同的计算机知识与技能作支撑的,因此笔者建议广大计算机教师在教学的过程中能够对学生的专业进行充分考虑,有侧重地进行教学.同时,为了能够使学生认识并明确哪些计算机知识对自己今后的工作更有益,教师还应该鼓励学生走进企业,通过校企合作使学生感受计算机知识与技能对自己职业发展的重要影响,并有针对性地在计算机课堂中对自己所需要的知识与能力进行扩展和提升.
三、总结
计算机课程是一门十分具有实践性的学科,为了能够使这门学科的教学有效性提升,广大计算机教师在教学的过程中应该灵活运用教材,灵活选取教学内容,以就业为导向引导中职学生更好地提升计算机应用技能.
参考文献：
［1］余静.浅谈如何有效提高中职计算机课堂教学［J］.考试周刊,2017（36）.
［2］冯雪.试论以就业为导向的中职计算机课堂教学［J］.电脑知识与技术,2016（7）.
［3］王耀菊.提高中职计算机课堂教学有效性的策略［J］.才智,2012（29）.
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