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生理心理智力三维平衡帮助孩子健康成长

一个人的发展水平在很大程度上决定于成年之前,尤其是早期阶段,促进孩子健康成长是建立和谐家庭的关键所在.影响人发展的因素很多,如何才能真正有效地帮助孩子健康成长—直是社会各界的热点,更是教育的主要责任人——家长最关注的话题,其中关键问题是要明确教育的基本目标与原则.

人的发展并不是单一维度的,更不是可以用单一指标来评价的.简要地讲,支撑个体发展的维度有三爪,即生理、心理和智力.无论是由社会和家庭施加影响的广义教育,还是由学校等专业机构开展的狭义教育,其核心目的都是为了促进人的发展,即促进人的生理、心理和智力的三维健康平衡发展,在教育活动中便落实为体育（生理发展）、智育（智力发展）和心理教育(心理发展)三大支柱.做个通俗的比喻,如果人像一台电脑,生理就像硬件,心理就像操作系统,智力就像应用程序.生理、心理和智力三个维度既有彼此独立的发展任务,也有相互协同的重要功能.

通过对儿童青少年生理、智力和心理三个维度发展规律的研究,可以发现,三维平衡发展是个体健康成长的基础保障.生理维度是个体高级功能的重要物质基础,心理维度是实现高级功能的关键操作基础,而智力维度则是生理与心理两大维度相互作用的具体执行.生理不足,基础则不牢；智力不足,功能则不高；心理不足,表现则不好.三者平衡,心想事成；三者失衡,功败垂成.

相比较而言,近年来儿童的养育和教育在生理和智力两大维度得到了高度重视和长足发展,而对心理维度的了解和努力还很不够.心理发展的水平对于另外两个维度的发展与执行起着重要的调控作用,若是忽视了心理教育,就像生产过程中缺少了调度调控一样,心理短板会严重制约一个人的健康平衡发展和应有能力的发挥.一个人能否积极幸福地生活,取得相应的学业成就和社会成就,需要这三大支柱的协调支撑,从这个意义上讲,心理教育成为了当前儿童青少年教育中至关重要的环节.

人的发展是遵循自然规律进行的,有三点不容忽视：第一,三维平衡是促进个体发展的基本原则；第二,各维度间具有不同步性；第三,个体间存在差异.在教育中遇到的很多问题都源于这三点,解决的思路和办法也藏于其中.解决思路

首先,家长要有生理、心理、智力三维平衡发展的理念.遵循人发展的自然规律,设计和完善每一项具体教育方案,并以三维平衡为尺度评价教育的效果.

其次,用三维平衡发展的评估角度读懂孩子,充分尊重不同个体之间的差异,完整接纳每一个孩子,从而实现符合其特点的、最大程度的平衡发展.

最后,了解各维度的发展节奏,提供恰当的教育资源与环境支持,尤其是在发展的提速阶段和各维度不同步性显著的时期,能够帮助孩子度过每一个不稳定与冲突阶段,取得每一个阶段的经验与成功,从而获得教育最终的完整成果.

教育是一个复杂而精致的过程,有太多的因素影响和制约着具体的落实,这就需要我们尽心尽力而为之；教育也是一个简单而朴素的过程,只要遵循人的发展规律就可以在有限条件下取得最大成果,这就需要我们理解和实践基本的原则——生理、心理、智力三维平衡发展.

健康成长论文范文结:

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