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博士学位论文国际化评审

王晓英,谭晶,刘卫宇(上海交通大学生命科学技术学院,上海200240)摘要对博士学位论文进行国际化评审,既是为提高博士培养质量而进行的大胆尝试,又是博士培养国际化的必要举措 本文从上海交通大学生物学科。

生学位论文选题的性探析

摘要研究生学位论文的选题是至关重要的,创新性是衡量选题好坏的关键之一,要弄清楚选题的创新性的重要性,了解选题创新性的标准,从而找出使选题具有创新性的途径,使论文具有生命力,有骨有肉,生成论文的价值 关。

生学位论文质量评价指标体系的建立

摘要目的构建研究生学位论文质量评价指标体系,改进现有评价标准 方法邀请12名相关领域专家作为调查对象,应用Delphi法对初步构建的研究生学位论文质量评价指标体系进行3轮咨询,利用层次分析法确定指标权。

基于SCIE的河南科技大学科研论文收录统计分析

宋丹辉(河南科技大学图书馆,河南 洛阳471023)关键词SCIE;学术论文;统计分析摘要文章基于常见的文献计量分析方法对河南科技大学2015年1月1日至2015年12月31日发表论文被SCIE收录情。

应用型大学校企联合指导毕业论文模式的改革

摘要培养应用技术型人才是我国教育改革与发展的重要方向,应用型大学毕业论文(设计)是培养学生实际应用能力和创新意识的重要实践性教学环节 本文以营口理工学院无机非金属材料工程专业毕业生为试点,对应用型大学。

香港大学将颁授名誉博士学位予郎朗和珍妮花杜德纳

甲骨文成功入选世界记忆名录日前,联合国教科文组织网站发佈消息,我国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际諮询委员会的评审,成功入选世界记忆名录 甲骨文是我国发现最早的文献纪录,出土於河南。

金沙县老年大学强化党组织建设充分发挥正能量

自金沙县委离退局党总支成立以来,全体党员积极响应县委县政府的号召广泛开展活动,组织党员发挥正能量,助力脱贫攻坚事业 离退局党总支6个党支部主动组织党员和学员开展扫墓活动,缅怀革命先烈,重温入党誓词;组。

51岁泥瓦匠31年后终圆大学梦

一边翻晒花椒 一边背诵荷塘月色郇政华的老家在莱芜市雪野镇的北栾宫村,家里有五六亩地,种着玉米、高粱、地瓜 父母已75岁高龄,农收的重任落在了郇政华身上 郇政华的父亲是此前家里唯一知道他去上大学的人&l。

近五年我国思想政治教育学科博士学位论文概况

邓国军,费英秋(中国矿业大学(北京),北京100083)摘 要文章通过研究2010-2014年我国思想政治教育学科博士学位论文分布情况、研究方向、下载引用量、研究方法……,总结分析学位论文研究的现状及。

生学位论文英文摘要翻译中的问题和应对

秦艳(重庆文理学院外国语学院,重庆永川402160)摘要学位论文的英文摘要是学位管理的基本要求,也是学术交流、资源共享和学术的重要保障 近些年来由于重视性不足,导致我国研究生学位论文英文摘要的撰写出现。

教育硕士专业学位论文选题的真实之维与其实现

摘要研究问题对学位论文至关重要 能否提出一个真实的研究问题,更是学位论文的基本前提和关键所在 然而,当前一些教育硕士专业学位论文在选题方面却有违真实性原则 文章在人与研究问题的关系这一基本框架之下,从。

硕士生学位论文质量评价机制

张仲宁摘 要硕士研究生学位论文从开题到定稿答辩是研究生培养过程的最后一个环节,也是最重要的环节 构建硕士研究生学位论文质量保障体系,对提高研究生教育的质量具有重要意义 文章从论文选题、开题与评审、答辩。

提升生学位论文水平的

摘要通过分析影响研究生科研能力的因素来明确提升学位论文水平的措施,有助于提高学校的整体科研水平 学位论文水平提升的关键在于提高研究生科研积极性、提高导师素质、营造良好学术氛围、建立课题组制度…… 导师。

型大学学年论文制和本科生导师制的互动

摘要 研究型大学的一个非常重要的目标是提升学生的科研创新能力和写作能力 从中、美、英……国本科学年论文、学术论文体制的对比以及国内学界对于本科学年论文的定位来看,将研究型大学中过去局限于高年级本科学生。

硕士学位论文双盲评审意见异议机制

摘要 分析建立硕士学位论文双盲评审意见异议机制的客观必要性,研究硕士学位论文双盲评审意见异议机制的主要内容,指出构建硕士学位论文双盲评审意见异议机制的困境与出路 关键词硕士学位论文;双盲评审;异议机制。

翻转课堂在高中物理教学中的实践

【摘要】本文阐明翻转课堂的内涵和意义,论述翻转课堂在高中物理教学中的应用原则和方法,为教学提供参考   【关键词】高中物理翻转课堂教学实践  【中图分类号】G【文献标识码】A  【文章编号】04509。

小学数学核心知识慢教学和长教学课例

小学数学核心知识“慢教学”与“长教学”课例研究摘 要审视当下小学数学教材,学生必须掌握的最基础、最重要的数学概念、计算法则、运算律和运算性质、数量关。

在情境中放飞数学思维

摘要数学情境是学生掌握知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁 因此,在课堂教学中,教师应精心创设数学情境,为学生学习新知创造一个愉悦、和谐的教学。

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