修辞类论文写作参考范文 与从潜性修辞看网络用语的形成类论文写作参考范文

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从潜性修辞看网络用语的形成

内容摘 要:语言是社会的产物,随着社会的发展而不断变化,产生新的语言现象.本文将从网络新词的类型、产生方式及形成原探讨网络用语中潜性语言显性化的现象. 关键词:网络用语 潜性 显性 修辞

随着互联网的迅速发展,网络使用的日益普及,网民们为了适应网络交流经济、快捷、生动的需要,创造了一些简单、形象的词语,甚至打破了传统的语法规则.王希杰曾在潜性语言和显性的语言的研究理论中表明,潜性显性化是新词语产生的重要途径.显性语言的潜性化是语言的一种发展方式,也是语言的发展之路.语言的发展之路是潜性化和显性化的统一.

一从潜性修辞看网络新词的形式

根据潜显理论,语言世界分为潜态和显态.凡有显语言的,就必然对应存在着潜语言.但不能说凡有潜语言的,就一定有显语言.事实上潜语言要比显语言多的多”.刘倩忠将“潜语言”定义为:出现过但是现在已经消失了的语言成分和那些即将出现的语言成分都是“潜语言”.我们不能对未来语言的具体现象完全的了解,但是能根据潜性语言显性化的过程预测出语言发展的大致方向,这便是潜性修辞学的作用.例如当“女生节”这个新词出现时,我们可以判定作为潜词的“男生节”也有出现的可能.而在当前的网络流行语中的形式有很多,有的是全新词语,如,duang,颜值等;有些是对旧词赋予新的意义,如杯具,土豪等;有些是运用了缩略形式,如白骨精,喜大普奔等.

1.全新词

王希杰的《修辞学通论》说语言中潜词数量远远大于显词的数量,在网络用语的词汇中更是如此.

当目前的词语无法满足网民需求的时候,网民变会顺势创造一些全新的词语.如,“duang”这个词语,百度百科解释:DUANC,网络语,意思是“加特效”,含戏虐性“很好玩”味道.源于成龙代言的一款洗发水,曾是丁商部门打假的广告,在2015年2月被网友们挖出来恶搞,将庞麦郎的《我的滑板鞋》改编为成龙的《我的洗发水》,一句“Duang”成了网络上最新最热门的词语.有趣的是,网民还特地为此创造了一个字:上面是“成”,下面是“龙”.将成龙的名字合成一个duang并标明声调为上声.在以前这是没有的,是潜词,而现在网上已流传开来,且已进入百度百科,说明已有潜词转化为显词了.

还有网民在论坛中自创的用语如“小鲜肉”指年轻、帅气的新生代男偶像,“萌萌哒”形容长得可爱的事物或人等等.这些词语要是放到以前使用,一定令人难以理解且产生误解,它们在网络没有产生之前都是潜词,等到网民需要时就被创造出来了,也由原来的潜词转化为显词.

2.旧词新义

显义是一个词在运用中已经实现并得到社会认可的一个显在的意义,不以个人的意志而转移,相对稳定;潜义是指,一个词可能潜藏的还没有被开发利用的意义.不但潜词有潜义,显词也有潜义.

有些词语在现实生活中的意义已经不能满足网络需求时,一些新的词义便被开发出来.例如,土豪,原指在乡下那些凭借财势横行霸道的坏人.后来,随着网络的兴起和发展,“土豪”在网络游戏中被引申为无脑消费的人民币玩家,发展到现在,专用于调侃那些有钱又喜欢炫耀的人,尤其是通过装穷来炫耀自己有钱的人称之为“土豪”.这个意义在没被使用之前都属于潜性的,被网民开发使用之后,由潜义转化为显义.

还有些词因为网民对谋件事情极度关注短期内就流行起来了.例如,“洪荒之力”.在今里约奥运会上,游泳运动员傅园慧因采访时一句“我应经用了洪荒之力”,引起群众广泛关注,“洪荒之力”在网络上反映强烈且迅速流行使用.“控制不了体内的洪荒之力”也成为网游调侃的常用语.网友纷纷发散创新思维使用“洪荒之力”的感想.如,人们日报在对刚闭幕不久的残奥会报道“残奥会落幕,中国红‘主导’了里约,他们真正用尽了‘洪荒之力”’.

古人云:天地玄黄,宇宙洪荒.洪荒,指混沌蒙昧的状态.现在因为傅园慧采访时的一句有感而发,使得这个词产生了新义,短短四个字却道出了心中千言万语的感慨.这也正是中国人含蓄个性的体现.

类似于这样的词语还有很多,比如,去年受网民极度关注的“我们”,当时李晨在微博上晒与范冰冰的合影,并配文“我们”,随后范冰冰转发李晨微博,同样附文“我们”.于是“我们”在网络上迅速走红,成了新的告白方式.在这些事情没有发生、被关注之前,“我们”“洪荒之力”都是普通的词语,待新义产生流行之后,便由潜义转化为显义.

3.缩略

显句就已经存在着的句子.现代汉语的句子丰富多彩,修辞活动首先是从这些显句中进行选择的.语法发展的历史是显句一步步地发展与潜句一步步显化,是潜句显性化与显句潜性化的对立统一的过程.由于网络环境的特殊性,一些以前不常用的语法现象已开始浮出水面.在网络用语中,很多新词都是由短语节缩而来形成的词语或短语.

网络上很多句子被节缩成不符合语法规则的短语,如““啊痛悟蜡”是“啊多么痛的领悟”的缩略形式,亦被引申为“啊多么痛的领悟你为什么用蜡烛滴我”,还有种说法是,“啊痛悟”后面一般会加个蜡烛的图标表示心情沉痛.来源于辛晓琪的歌曲《领悟》.“啊痛悟蜡”按常规的语法是不存在的,但是因为网络使用的需要,它打破了原来的语法规则作为一个新的短语在网上流行使用,由原来的潜性转化为显性.类似的还有“虽不明,但觉厉”,表示“虽然不明白你在说什么,但好像很厉害的样子.”等等.

这些新词,在还没有被网民改造使用时,只是作为潜性的语法现象存在.随着社会的发展和网络使用的需要,它们就有原来的潜性转化为显性,并且逐渐流传使用开来.

二.网络新词潜语言显化的产生方式

修辞的使用使得汉语的表义更为丰富多彩,也促使语言产生新的意义.陈望道在《修辞学发凡》中将修辞格分为积极修辞和消极修辞两大类,积极修辞又分为比喻、析字、谐音等修辞格.这些修辞手段都是潜语言显性化的主要手段.主要用于网络用语中潜语言的显性化和现代汉语新词中.

1.摹声、谐音

摹声是摹绘的一种.摹声就是对客观世界声音的模仿闭.在网络用语中很多新词运用了摹声修辞.上文中的“duang”用的就是摹声修辞,是模拟特效音的一个词,使之形象生动.网络中的交际并不是面对面的,比较单调、乏味,运用摹声修辞,形象生动,“DUANC—DUANr”~DUANC—”一念出来就明白对方所要表达的意思了.

与摹声比较相似的另一种修辞方式是谐音.谐音就是语言运用中的同音现象,可以分为不同的种类,比如英语谐音:三克油(山ankyou);符号谐音:;二(等等);数字谐音:520(我爱你)等.这不同于汉语中传统的谐音,汉语中传统的谐音一般是为了避讳.而网络谐音的运用则通常是为了输入简化,方便交流的一种手段.在网络聊天的时,为了简化输入,节省时间,就会通过谐音的方式简化一些相对复杂的词语.

2摹形

摹形也是摹绘的一种.顾名思义对形状的模仿.汉字作为象形字,我们可以从其形状及构字部件上判断它们的意义.如2008年度网络流行最广的“囧”字,我们只需从它的形状就大致可以推断出来它的意义:方框像人脸部的轮廓,撇捺像下垂耷拉的眼睛.从整个字形来看,像极丁一张郁闷、悲伤、无奈的人脸.而在普通话中“固”与“窘”又是同音,“囧”字读起来也很容易跟“窘境、窘况”联想在一起.成为网络聊天,论坛、博客中使用最频繁的字之一,它被赋予“郁闷、悲伤、无奈”之意.这是摹形、摹声的联合运用.

通过修辞格将网络的潜语言显化还有很多,比如析字“稞”,《康熙字典》中解释为:稞,古文“梅”字. 看其本义与“呆”丝毫没有关系.但却由于它由两个“呆”字组成,而被网友们用来形容人“比呆还呆”.还有转义、飞白等等,通过这些修辞格都能把网络的潜语言显性化.

三从潜性修辞看网络用语的形成原因

1.经济原则

经济性是语言的一个重要特性,网络语言根植于传统语言,又有自己鲜明的特色,网络语言的最大特点之一就是经济性原则.语言是人类的交际工具,而人们所运用的都是交际活动所需的东西,潜性语言成分的显性化取决于社会文化语用条件是否充分.

网络环境给网络语言的产生和发展提供了条件,由于网民不能面对面的交谈,只能通过打字交流,所以只有自由,简洁,鲜明的语言在网络空间中才能很好的发展.在电脑上的网络交流,讲究快速与生动,使用“网语”会显得更加生动、活泼和形象,在日常生活中使用也显得新鲜,有个性.为适应信息快递和阅读提效的要求,网络语言必须遵循“经济原则”,最大程度地对已知信息进行缩简.网络语言的最大的特点之一便是“能省则省”,这很好的体现了语言的经济性.

2.社会求新化

在网络用语的使用过程中人们会创造性地使用语言,有意突破语言的原有藩篱,赋予那些人们习以为常的词语一种全新的表达方式.语言本来是约定俗成的一种符号体系,具有一定的强制性,规约性,长时间使用一种模式会让人感到单调乏味.新词的新形式往往与读者固有的语言经验有偏离,这样就能造成语言上的新奇感与陌生感.语言的陌生化,通过拉开语词与人们的心理距离,营造出一种新的意趣.

四、结语

流行语中出现的很多新词新语都是通过修辞手段使潜语言显化后的产物,许多潜在语言形式在出现以前它们都处于潜伏状态.之所以未被使用是因为没有相应的语用需求或者未受到语言内部规律的制约.而修辞手段不仅成为众多新词汇产生的主要机制之一,被众多富有创造性的网民所运用,创造…新的语言形式.此外,一些修辞手法,诸如仿拟、谐音等,具有一定的规律性,对研究潜语言的一些规律问题以及汉语的相关词汇问题也将起到重要的作用.

参考文献

1王希杰,《修辞学导论》,湖南师范大学出版社,2011.12

2陈望道,《修辞学发凡》,上海教育出版社,1997.12

3刘倩忠,王婷,《潜性显性化——网络用语产生的重要途径》,南京师范大学,201.6

注 释

[1]王希杰《修辞学通论》p219

[2]王希杰《汉语修辞学》P169 (作者介绍:府婷婷,浙江工业大学人文学院硕士研究生.研究方向:汉语言文字学)

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