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于济赫作品小辑
姓名：于济赫
学校：大庆市机关一小五年六班
特长：古典吉他
喜欢的音乐：柠檬树
喜欢的电影：《独立日》
喜欢的数字：8
喜欢的游戏：很多
喜欢的植物：仙人掌
指导老师：刘玉林
师生链
动物有食物链,我们学校有“师生链”.
在我们班,男生怕女生,女生怕老师,老师怕“淘气包”.
可能大家会问,为什么男生怕女生而不是女生怕男生,因为我们的女生会“神指功”.
有一次,有一个男生无意间撞了一个女生,那个男生就像一只受惊的马,“嗖”地一下跑了,所以男生在女同学手下只算得上是“虾兵蟹将”.
可女生在老师手下只能算得上是任人宰割的小羔羊.有一次考试,有几个女生因为考得好,就骄傲了,就连我们班主任王老师的课也打打闹闹,心不在焉.王老师顿时怒气冲天,如同一只张牙舞爪的狮子,顿时几个大手板就落到了她们的头上,这还没完,王老师用了必杀技———给家长打电话.马上,几个女生就哇哇大哭起来,所以女生在老师眼皮子底下连只蚂蚁都称不上！
可老师也有犯难的时候,我们班有个著名的淘气包,上蹿下跳,各科老师都没办法.有一次几个淘气包在主课上竟玩起了纸飞机,这可是我们想都不敢想的呀！
怎么样？我班的“师生链”,好玩吧！
我的暴力老妈
一
我的妈妈,一双乌黑发亮的大眼睛,瀑布般的长发,看着好像一个美丽动人的小仙女哩！可小仙女也有缺点,那就是———暴脾气.
一个星期三,我去姥姥家吃饭,我看天都黑了,在回家的路上,我就一个劲的唠叨作业太多,可妈妈脾气也不好,刚唠叨几句就大发雷霆,如同一只张牙舞爪的大狮子,披头散发,还时不时指着我的鼻子尖骂上几句,也不知道是到更年期了还是怎么了,一下子就两眼冒火,怒气冲天.可能是因为怕人笑话没面子吧？后来就一声不吭地往家走.我一看,心想：完了,这不就是暴风雨前的预兆吗！
刚一进家门,妈妈就开始破口大骂：“你这个小东西,每天说作业多,作业多,还想学习好,做你的春秋大梦去吧,还想考清华,不好好学习怎么考……”我顿时觉得心里委屈极了,更坏的是,我的可怜的本子们,妈妈一生起气来那是一阵腥风血雨呀.那纸片子、书本、钢笔之类的东西到处扔,不是坏了就是碎了,那样子,好像打了一场仗似的.这时,妈妈的眼角扫了一下我的书包,一张白纸上写有半个数字,一拿出来,原来是一张一百分的听写卷子,这时妈妈的气才消了一半,心平气和地跟我说学习的用处,哄哄我,给我按摩,我们这才重归于好.
后来我主动向妈妈说声“对不起”,这也让我想起了一首诗中的一句：谁言寸草心,报得三春晖.想起那些陈年往事,妈妈陪我玩,陪我笑,一起快乐.想想妈妈的恩情是永无止境的,让我们珍惜这些时光吧！
二
我妈妈在这栋楼里可是以爱生气闻名的.不不论一楼、二楼、还是三楼,都知道她火爆的脾气.
有一次,我考试没有考好,就惹来了“杀身之祸”.我刚到家,只见妈妈瞪着一双又圆又大的眼睛指着我的鼻子骂道：“看看你的‘好成绩’———89分！还笑,信不信我一个大巴掌把你扇到太平洋上去？对得起你妈给你买吃买穿吗？怎么想的？你同桌95 分,全班第三,看你丢不丢人……”
挨了一顿劈头盖脸的臭骂之后,事情越发严重了.妈妈开始启动破坏模式.妈妈在屋子里到处乱跑,还时不时抓起一些笔、碗、书等东西到处乱扔,只要她看到的东西,不是粉身碎骨,就是遍体鳞伤.最可气的是,妈妈还时不时的拿起那些我心爱的玩具往地上摔个粉碎！我顿时怒气冲冲,可却被妈妈的那种冲天巨浪给吓了回去,只得眼泪的小河无声地流淌……
现在屋里可是天翻地覆了、狼藉不堪了.各种物品的“尸体”到处都是.这还没完,妈妈开始发威了.第一招“降龙十八掌”,我用“大风车”挡住,可她还是不为所动,嘴里还不停地咒骂,“笨蛋”、“神经病”、“败家子”……第二招“大巴掌”,我用物理防守化解,可是无济于事.俗话说“打人不打脸,打脸伤自尊”,可我还是感觉脸庞有一阵阵掌风刮过.第三招,“林弹雨”,我只好举白旗了.可是,奇迹发生了,可能是因为体力不支吧？她突然停止了发功,一切又归于平静.
我赶紧趁机检查伤情,结果连根汗毛都没掉.妈妈的手却又青又紫,怪不得人们说好的防守也是一种进攻呢.
我妈可真是暴力女神,无所畏惧！
穿越时空访苏轼
（背景：在2040 年的今天,一位科学家终于发明了时空穿梭机,由于我是一位历史学家,专门研究苏轼,对苏轼的解读,有很多谜团.所以这第一个对苏的访谈当然是我了,随着一道蓝光闪现,我被带到了一个破旧的茅草屋里……）
凄凉的夜晚,一根摇摆不定的蜡烛在风中若隐若现,一个庄严的身影展现在我眼前.
“你是谁？”苏轼问道
“我是一个穿越时空的人,特地来采访你的人.”
“我能问你几个问题吗？”
“可以.”
“你当时为何被三贬而落到现在这样的地步？”
“此事说来话长.”它的脸上现出凄凉,与悲痛.
“我给皇上写了首《湖洲谢表》这本是例行公事,作为诗人,忍不住常带感情是不可避免的,谁想却被那些新党抓了把柄,差点让我命丧黄泉了.”说罢,苏轼本是不常哭之人,刹时却老泪纵横,泪如雨下.
“那你当时写下《念奴娇·赤壁怀古》时有什么所想所感？”
“我当时浏览赤壁,触景伤情,这道诗不仅表现了我对周瑜的喜爱,还有我坎坷的遭遇与经历.”说完他又一次泪光闪烁.
清晨的第一缕阳光照了进来,我刹时看见了苏轼那满是皱纹的脸,满是那经过被时间洗礼过的痕记,那破旧的衣裳,依稀写满了它当时被敌人冤枉入狱的惨象.
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同.您的这首《题西林壁》早已成为世界流传的千古名句,您写的时候表达了什么感想呢？”
“那是我被贬汝洲时,与友人共游庐山,我触景思情,如此写下了这首庐山之诗.”
“那么……”
还未等我说完,眼前忽然闪现一道绿光,把我送回了属于我的年代.
这次经历我久久不能忘怀,此时,我还沉浸在苏轼的诉说当中……
是你还是他？
“叮铃铃”下课了,几个“淘气包”集在一起,打一场球赛.刚一开球,为首的大高个淘气包,“嘭”的一脚,把球开到了空中,可不幸的是,只听一声脆响,“啪”的一声,球竟然不偏不倚地打在了校长办公室的玻璃窗上.顿时,里面就传出了震天动地的一句话：“这———是———谁———干———的！”
不一会儿,几个淘气包就被“揪”了出来.只见他们有的趾高气昂,眉飞色舞,有的胆小怕事,一直把头低着.这时,校长发话了：“谁踢的？”顿时,几个大个子男孩齐刷刷地指向小个子男孩,仿佛有了阴谋似的.校长冷笑一声,想：“这些小个子男孩,有的才二、三年级,怎么会是他们呢？”就毫不犹豫地让他们回班上课.几个淘气包的小把戏被发现了,只好无力地站在那,再也不说话了.突然,校长看见一个不高不矮的男孩鞋脏了,另外几个鞋很干净,就知道是谁干的了.于是指着他就破口大骂.那个小男孩一边哭,一边说不是,为首的大高子见得逞了,在一旁“吱吱”发笑.“叮铃铃”又下课了,同学们纷纷来看这场闹剧.
后来,校长一直骂到解了心头恨才离去.被骂的人自然不受欢迎,而另外几个则成为了同学们爱戴的榜样,但目击证人摄像头被扔在一边,没人管了.
破碎的冰滑梯
昨天,由我们班的女生做了一个五彩缤纷的冰滑梯,可却发生了一件意想不到的事.
一下课,我们兴高采烈地就来到了冰滑梯,准备滑一把,却见一帮四年级的小孩在坐滑梯,我也不在意,可同学们却气得“怒发冲冠”.只见一个人走到跟前说：“让开！这又不是你们做的.”对方也不甘示弱地说道：“这里又没写你们的大名,凭什么赶我们走？”此话一出,五六名同学立刻冲了上去,可是刚一上去,有一名同学就倒在地上,再不动弹,这就是“碰瓷大王”———李逸航.
紧接着,矛盾越来越大,开始动手了,双方滚在地上,打作一团.活像一个个擀面杖.“叮铃铃”上课铃响了,我们这节正好是体育课,大家就在外面商量,怎样不让他们玩我们的劳动成果.突然,一位同学说：“干脆,咱把它拆了吧！我们玩不到,他们也别想玩！”“好好,就这么办！”一些同学随声附和着.
开工,一些同学拿着石头,不顾一切地破坏着滑梯,冰渣飞溅,他们手中第一块石头的落下,伴随着一片冰块的飞溅,原本光滑如镜的滑梯,变得坑坑洼洼,原本整洁的冰面,早已变得不堪入目.风卷起层层雪花,漫天飞舞,原本昏暗的天空,变得更加黑暗无边.
“叮铃铃”,又下课了,那一帮四年级的小孩又回来了,他们本以为滑梯安然无恙.到了跟前,却大吃一惊,他们心爱的冰滑梯早已不堪入目.一颗颗宝石般的泪珠从他们红彤彤的脸庞掉落.可惜,无论开心还是哭泣,都已经太迟了.他们纯真的心灵遭到了毁灭性的打击,再也无法挽回.
应该这样吗？本来愉快的事情灰飞烟灭,难道分享就这么难吗？请铭记这个道理：分享不仅是一种美德,还是一种快乐,只有分享,才能够幸福,机会也会不期而遇.
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