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理想中的小学语文课：有趣、有料、有收获
在小学语文教学过程中,教师们一定要注意引导学生对于语文学习的兴趣,让学生们在学习的过程中感受到乐趣,从而激发学生对于语文课堂的热爱情感,也能帮助教师顺利展开课堂内容,保证小学语文教学的高质量 接下来,。
探究有效的小学语文课后作业设计
周小珊小学语文是一门实用性很强的课程,本学科注重培养学生的语言运用能力,因此学好这门课程对学生日后的发展将会有很大的帮助 想要学好这门课程,有效的课后作业设计是一大基石,在传统的小学语文课后作业设计中。
如何运用多媒体课件上好小学语文课
纵观我国教育史,传统的教学方法与手段在传承优秀历史文化、培养各类高素质人才方面发挥着不可替代的作用 但是,随着信息大爆炸时代的到来,传统的教育手段弊端凸显,多媒体……现代化教学手段的优势越来越明显,作。
如何上好一节简单高效的小学语文课
该理论是在本我层面进行研究,以生物进化和生理学作为指导 最终得出“情感分析疗法”将的发展进行量化和抽象 用社会统计数据作为验证 即爱情,是为了传播基因而临时拼凑的共同体 三。
关注倾听，让小学语文课更精彩
姜祖芳【摘要】小学语文作为小学教学的一个组成部分,对小学生的学习与成长发挥着重要的积极作用 因此在教学课堂上教师要善于培养小学生的倾听意识,让他们在课堂上面不断的去进行倾听,进而使他们乐于主动思考问题。
课内得法课外得益小学语文课内外结合的阅读探究
2 0 1 1年版小学语文课程标准指出“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书,鼓励学生自主选择阅读材料 ”要想在课内进行。
小学语文课外拓展教学策略
【摘要】本文叙述有效提高小学生识字能力的教学方法,并介绍在小学语文课堂教学中开展拓展阅读的八项教学策略 【关键词】小学语文 课外拓展 教学策略【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】045098。
小学语文课内外知识整合的思路和实施
【摘要】实现课内阅读教学和课外阅读相融合,教师可以从教材、学习能力和写作方法的整合与教学三方面展开研究和探索,从而提高学生的阅读能力 【关键词】课堂教学课内阅读课外阅读整合【中图分类号】G 【文献标识。
小学语文课的课堂气氛
黄云(贵州省晴隆县安谷乡战马小学561400)【摘要】本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,提高语文教学效力 【关键词】课堂气氛赞赏微笑心态语文课堂气氛能营造一种具有感染力的教育情境。
核心素养视野下小学语文课内外阅读
在小学语文教学中,核心素养的主要内容包括“听说读写思”这五个基本要素,通过对这几项基本能力的训练,培养学生的自主探索解决问题的能力 而从核心素养的角度出发进行阅读教学,就要求教。
读写联动如何在小学语文课堂上嵌入练笔训练
【摘要】 在我国目前小学语文练笔教学中,其中存在的诸多问题是我国许多教育学家以及各界人士都在关注的一大问题 以下,本文以读写联动——如何在小学语文课堂上嵌入练笔训练为题,从小。
小学语文课文诵读能力培养的实践途径分析
诵读是老师对学生掌握书本知识的一种重要手段,也是充分了解学生学习情况的途径 同时我们学习语言的目的就是为了沟通和交流,诵读可以使学生能够更快更好的掌握书本知识,因此培养小学生的诵读能力也是教师教学中的。
转换观念加快小学数学课改步伐
我国基础教育课程改革的步伐正在加快,新一轮数学课程与教学改革对教师提出了新的任务和挑战,如何将数学知识的学术形态有效的转化为教育形态,已是摆在我们数学教师面前的首要重要任务 近年来,我校数学教师认真学。
强化校本课程应用推进语文课改
张茂华（甘肃省通渭县平襄镇教育学区,甘肃 通渭 743300）摘 要校本课程的应用使学生在撷取广泛的新知上得到了较好的发展 文章以甘肃省通渭县平襄镇教育学区为例,从深入实验学校、了解校本课程,成立壮大。
投身于语文课改的一线教师李筠
李筠,中学高级教师,无锡新区实验小学语文教研组长,无锡市首批德育工作带头人,无锡新区语文学科带头人,全国优秀班主任 语文课堂教学中,她尊重学生,关注儿童的个性发展,重学生主体作用的发挥,重学生学习兴趣。
小学语文课改后存在的问题和反思
【摘要】当前的教育改革正在如火如荼地展开,人们从各个方面进行着不断的探索和尝试,并且取得了巨大的进步,但还存在着不少的问题和困惑,有待于我们从多方面进行探索和思考 本文从各个方面对当前小学语文课程改革。
小学语文课后作业优化设计
【摘要】课后作业是小学语文教学活动中的一个非常重要的环节,也是教学活动中必不可少的环节 为了确保小学语文课堂教学质量,教师就要想办法提升小学语文课后作业的高效性 利用课后作业去检验学生的学习情况,确保。
说说农村小学语文课阅读教学
【摘要】小学语文是一切课程的基础,奠定良好的基础让学生拥有更好的学习能力,阅读又是语文教学的重要环节,学生在阅读中对汉语的语音、汉字、语法、行文……要素产生深刻的理解 【关键词】农村；小学；语文课；阅。
优化小学语文课改教学的具体措施
李琳（吉林省珲春市第八小学, 吉林珲春133300）摘要语文课是所有学科中的一门基础性学科,强化小学语文知识,不仅可以锻炼学生的语言表达能力,而且可以为其他学科的学习奠定良好的基础 因此,在新课程的教。
上好一节小学语文课的四个要素
【摘要】要想上好一节小学语文课,教师应该做到设计精准的教学路线、综合运用教学方法、及时发起互动讨论、创新作业形式 【关键词】小学语文语文课要素【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】045098。
小学语文课作文的批改艺术
摘要语文作文教学中,批改作文是不可忽视的一个重点 学生语文水准如何,往往作文就可以证明 批改不……于修改 叶圣陶先生说过,作文批改的目的在于“使学生真正明确教师之用意,且能用之于此后之实践。
德育在小学语文课文教学中的渗透
【摘 要】小学是一个非常关键的时期,是儿童价值观初步形成、性格逐渐养成的重要阶段 小学教师要重视对学生的培养,正确认知其身上的独特性,结合语文科目自身的特征,把德育的理念贯彻到小学课堂之中,提高学生对。
小学语文课外作业的分层设计
在教学课堂中,课外作业对于巩固学生的课堂知识具有促进作用,能有效提高学生的学习效率与自律能力 课外作业是小学语文教学的重要环节,针对性的作业练习能让学生对课堂上所学知识记忆与理解更深刻,同时也能让教师。
小学语文课前预习习惯的培养
在小学语文的教学中,预习是学生学习知识的一个重要环节,在这个环节中学生通过预习不仅可以使学生能够提前了解教师在课堂上面即将讲解的文章,还可以为之后的学习打下基础 除此以外,学生课前预习的能力还是衡量学。
绿叶和蚂蚁
小河,流水湍急,蚂蚁兄弟失足掉进了河里,扑腾,挣扎,奄奄一息……这时,岸边树上,一片绿叶借助风力,奋不顾身扑向河里,化一只小船,救起了蚂蚁兄弟 “叶子兄弟为啥救。
一针一线绣出锦绣人生路
张东亮学艺两年,作品走进人民大会堂56岁的孟德芝出生于四川成都一个刺绣世家,1979年她顶替母亲进入成都蜀绣厂,开启了为期两年的学徒时光 因之前并没有在家中专业学习过蜀绣针法,所以进厂后,孟德芝同样需。
一项专利换来一个国家
化学家出生在俄罗斯,因为他是犹太人,从小受尽了白眼和歧视 所以,他中学毕业后就立下了两个志向一是当一名杰出的化学家；二是建立一个属于犹太人自己的独立国家 魏茨曼在俄罗斯读完大学后,先是去德国读化学硕士。