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如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导
[摘 要]就业压力不断增大的情况下,很多高校毕业生步入社会之后,也很难就业,这不仅加剧了社会矛盾,也不利于人力资源的优化配置,浪费了我国优秀的高等教育资源,在这样的背景下,做好离校未就业毕业生的职业指导,显得更加重要.高校教育工作者,相关领导与部门,应该基于离校未就业毕业生职业指导以高度的重视,强化就业教育与宣传,从以往粗放式就业指导,向精细化职业职业指导转变,明确学生创业的优势和重要性,强化离校未就业毕业生的帮扶工作,分析毕业生无法就业的原因,并有针对性的制定对策,帮助他们顺利就业.
[关键词]离校未就业；高校毕业生；职业指导
离校未就业高校毕业生的职业指导工作,与社会稳定,国家经济,以及人力资源优化配置等众多方面密切相连.作为一个特殊的群体,毕业为就业学生应该具备良好的人生观与价值观,一旦在这方面出现偏离,就会引发很多社会问题,高校应该与离校未就业毕业生之间建立紧密的联系,并积极给予这个群体以科学的就业指导[],如此,才能够促进社会稳定与高等教育事业的良性发展.
1.离校未就业毕业生的特点和原因分析
1.1考研失败造成的“被动未就业[]”
从近些年来,我国高校毕业生的就业情况来看,就业压力不断提升,很多毕业生进入了考研队伍,但是从结果来看,并不是非常尽人意.考研是一条逃避就业压力的捷径,但是也导致了一部分落榜者失去了就业的良好时机.这部分人群,缺乏就业经验,没有参加过工作锻炼,因此对工作流程不熟悉,专业操作能力不足,并且他们对自身工作的预期与实际情况不符,心理落差极大,最终也可能出现心理问题.在经历了短暂的待业之后,就会进入一段时间的低调就业预期,这部分学生的基础理论知识与专业技能还非常强的,因此经过一定时间的培训,很快就能够进入工作状态,工作企业也更加得心应手.
1.2好高鹜远,对自我就业期望过高
在自我中心和功利主义观念的影响下,他们对到中小城市和偏远地区和基层就业较为冷淡,重名利,轻奉献,不能正确客观地认识自我和评价自我,对就业抱有过高的期望值.这种不顾客观的就业形势、社会需求和自身特点,期望值偏高,盲目乐观的.这部分毕业生的理论知识和基本专业技能都不差,只要能正确评价自己的优势和不足,转变就业观念,降低就业期望值,树立从基层干起、踏实工作的意识,很快便能顺利就业.其中的少数人依靠家庭的支持,也能走上自主创业[]或接手家族企业的道路.
2.加强离校未就业毕业生职业指导的意义
2.1有利于促进大学生社会化,树立正确的职业观
加强职业指导,帮助这些离校未就业的毕业生再次了解社会对不同职业角色的具体要求,并从社会需要出发,鼓励他们进行自我塑造,做到扬长避短、全面发展,增强个人社会适应能力.同时,培养这个群体的职业角色意识,领悟社会对职业角色期待.在大学生职业观和职业选择方面,有利于他们做出明确的职业选择,认清形势,准确定位,使得离校未毕业大学生在态度上更加实际,在方法上更加科学,明确人生未来的奋斗目标,更好地提升职业品质,实现学业和职业的良好对接,很大程度上避免了择业的主观性和盲目性.
2.2有利于提升高校就业服务工作的质量和效果
加强职业指导,解决离校未就业毕业生问题,不仅可以重塑高校公众形象,提升高校的就业率,成为衡量高校办学质量和效果的一项重要指标,更有利于提高高校职业指导工作的质量,提升就业服务工作.在学校发展方面,有利于推进学校教育教学改革,通过实施职业指导促进完善就业服务体系,并结合自身的就业实际工作和实践,总结出有特色的职业指导方法,促进学校人才培养体系的完善,全面推进就业工作.在解决离校未毕业群体的职业指导过程中,也有助于高校就业服务和指导队伍的建设,创造性地解决问题.
2.3有利于解决社会就业问题,合理利用人力资源,促进社会稳定
离校未就业毕业生遭遇新一届毕业生同时求职时,会进一步加大就业的竟争程度.这个问题处理不好,很容易造成恶性循环,影响社会稳定.加强对离校未就业毕业生的职业指导,可以及时减少劳动力资源过剩性失业,进一步调整人力资源的合理流动,有利于人力资源开发,满足社会对高素质人才的需求,减少社会人力资源的浪费.
3.分析离校未就业高校毕业生的职业指导对策
高校作为培养和输送高素质人力自愿的重要基地,应该积极承担起人才培养与就业的重要职责,单单传授他们文化科学知识,以及专业技能是不够的,强化就业信心,树立正确的就业观,帮助他们建立积极的就业态度也是非常重要的额,尤其是离校未就业这部分群体的职业指导工作更加不可忽视,结合以上两点研究,下面对这部分学生的职业指导对策进行具体分析：
3.1全员参与,搭建校内外职业指导工作平台
高校作为毕业生的母校,对学生就业具有一定的责任,所以高校应该承担起自身的责任,联合教育部门以及社会企业和毕业生以及学校的教师一起对未就业毕业生的就业计划努力,使得未就业毕业生能够在这种联合部门的就业计划的推动下快速就业.学校中的就业指导教师要针对未就业毕业生开展一些有针对性的职业指导工作,进而帮助未就业毕业生能够主动学习,并且能够不断地提高自己的综合素质；未就业毕业生对于学校的就业指导所开展的职业指导课程应该予以高度的关注,能够积极认真的投入到其中,在了解职业指导对自己的就业的作用的同时能够改正自己在就业和择业中所存在的一些问题；未就业毕业生的家长应该对高校中所开展的职业指导课程进行大力的支持,在明白职业指导的重要意义之后,能够在职业指导的基础上为毕业生提高一些意见,使得毕业生能够积极的面对一些就业中所遇到的挫折和困哪；教育部门和社会企业中在对外招聘时,应该保持公平公正公开的原则,实现就业信息的公开,为高校中的职业指导的平台搭建提供一定的帮助,在这里全面动员,目标明确,大家共同努力,全力以赴,将未就业毕业生的就业中所遇到的问题全部解决.
3.2舆论引导,加大离校未就业毕业生就业工作宣传力度
很多未就业毕业生之所以没有就业,是因为接收到的就业信息比较少,进而导致就业途径比较少,针对这一问题,高校应该利用现代化的媒体,将一些就业信息进行宣传,增加未毕业就业生的就业信息来源,使得一些未毕业就业生能够在在这些就业信息的帮助下,找到工作.高校在进行就业信息的宣传上应该针对一些促进创业的政策和补助,比如一些社会补贴以及三年免手续的贷款,鼓励大学生到基层和中小企业中工作,为广大的毕业生树立一个点烦恼,进而不断地引导未就业毕业生的就业观念,正确看待基层工作.高校在就业信息的宣传上,不仅可以通过政府、学校的主页,还可以利用电视报纸等媒体平台,这些宣传方式是属于比较传统的宣传方式,高校还应该跟上时展的步伐,应该积极的利用一些大学生经常使用的社交平台来进行就业信息的发布和宣传,比如,微博,微信等,进而使得更多的学生能够获得就业信息,进而实现高效就业信息的宣传效果.
3.3深入实际,对弱势群体进行“精细化”和个体化的职业指导
高校中职业指导的开展不应该以全面普及为中心,而是应该怎对未就业毕业生存在的问题,有针对性的进行精细化的指导.首先,学校应该收集学生的资料,建立相关的档案和职业指导的方案,在了解学生的就业方向和目标之后进行有针对性的指导,针对不同的学生,对就业有不同的要求,用不同的方式进行职业指导,使用专业细致的方式和方法帮助学生度过就业难关.对于一些因为考研失败而又错过最佳的找工作时机的学生,学校就业指导教师应该对这些学生进行安慰,并且指导这些学生进行一些专业实习,进而能够将一些理论知识进行应用,通过理论知识实践的过程,不断地提高自身的专业技能,还应该指导这些学生进行简历修改,树立自信,以一个真实的状态对面对就业,同时在就业过程中应该适当的降低自己的就业预期,进而能够收获到一些意外的惊喜；针对一些因为就业预期过高而没有实现就业的学生,应该为其分析目前的社会就业形势,进而使得学生能够正确的认识自己,发现自身的优势和不足,树立一个正确的就业观,能够降低自己的就业预期,针对一些比较固执的学生,可以适当的与其家长进行沟通,使得家长能够在不同的角度来劝解学生,帮助学生尽快就业；对于一些知识和能力等综合素质比较弱的学生,应该在加强其专业学习的同时,引导其正确看待基层工作,能够安心的一步一个脚印进行工作,进而不断地提升自己的综合素质,提高自信心,能够正确的看待用人单位的选拔.高校还应该针对未就业毕业生进行分类,对于一些弱势群体应该予以一定的帮助,并且联合相关的部门对这些学生进行就业帮扶,促进其快速就业.
3.4搭建“桥梁”,职业指导与职业技能培训相结合
高校中开展的职业指导不应该仅仅是作为一种理论对未就业毕业生进行指导,还应该与一些实际的技能相联系,进而为学生提供更好的服务.首先是与职业介绍相结合,高校应该针对未就业毕业生的信息和能力主动与招聘单位联系,对这些学生进行推荐,同时也要对这些学生的面试结果进行关注,在关键时刻能够予以一定的帮助,学校一定要将就业信息及时地传递给这些未就业毕业生,为其留出充足的准备时间.然后应该与职业技能培训相结合,使得职业指导的最大效用发挥出来,学校应该主动与一些培训机构进行联系,并且联合培训机构一起为毕业生提高就业技能,将一些职业指导和实践相结合,将职业指导工作深入到学生当中.学校还应该联系一些为大学生提供服务的公共事业单位,使得大学生的一些档案管理以及保险服务能够有人承担,为大学生提供一个便利的条件.
3.5有效分流,引导离校未就业毕业生自主创业
现代大学生中有很多都具有创业的梦想,但是碍于实际生活将这些梦想放下,很少有学生能够真正的进行创业,创业不是一个简单的事情,目前我国大学生创业率仅为3%,这样低的创业率是具有一定的原因,大学生创业没有一个社会帮扶政策,政府也不关心等等都会导致大学生不选择创业.随着大众创业万众创新的全民创业浪潮的掀起,政府也出台了一些相关的创业补助政策以及社会指导,为大学生的创业提供了一个良好的契机.高校在对未就业毕业生这部分群体进行职业指导时,应该多多的宣传创业,因为这部分学生的创业动力和热情会相对其他学生会很高,为这些学生讲解一些国家的扶持政策,并且为这些学生进行创业提供一定的技术支持,进而成为这些学生的坚定的后盾,学校还可以组织校友会,将一些在社会中具有一定影响力的校友请回学校,为学生引荐,使得学生能够在创业中出现问题时能够有一个求助对象,鼓励学生进行创业不仅能够提高学生的就业,还是对政府提出全面创业的一种支持.
结论
本文首先分析了离校未就业毕业生就业难的原因,以及强化离校未就业毕业生职业指导的意义,并有针对性的提出了相关指导策略.从中发现,重视离校未就业毕业生这个特殊的群体,给予他们更加客观的认识与重视,是当代高校、教育部门以及社会各界共同的责任.给予他们更加科学的职业指导,是维持社会稳定,人才结构优化的重要一环.
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