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信息技术和初中思想品德课堂教学的整合
广西南宁市第十四中学（530022）周海燕摘要近些年来,政府部门对教育行业的投入力度不断加大,信息技术与教学的融合已经成为一种必然的发展趋势 从初中思想品德课程的视角出发,结合自身的教学经验,提出信息。
初中思想品德合作导学问题设计三基点
摘要有效的合作学习需要有导学问题的支撑,如果导学问题设计无效,便会让合作学习失效 在初中思想品德课教学中,要基于学生的认知起点、学习需求和思维水平设计合作导学问题 关键词思想品德合作导学问题认知起点学。
翻转课堂在初中思想品德教学中的应用
广西博白县中学（537600） 李冬明摘 要翻转课堂是以学为中心的课堂教学模式,是由课前学生对微视频及其他学习资料的自学、教师的引导以及课堂的有序教学和课后的拓展学习组成的教学过程 在初中思想品德教学。
心理疏导法在初中思想品德教育中的运用
颜 勇（重庆市巫山县龙溪初级中学 重庆 404713）摘 要在新时代成长起来的青少年实际上经历了很多的社会变革,并且受到了各类思想文化的熏染,因此想要保障青少年树立正确的人生观与价值观,一定要注重对青。
如何以个性化学习来激活初中思想品德课堂
如何以个性化学习来激活初中思想品德课堂□ 刘玉辉（河北省平乡县教育局教研室,河北 平乡 054500） 【摘要】随着新课改的实施与推广,还原学生学习地位的呼声越来越高,其实践的一个重要瓶颈就是学。
情感教育在初中思想品德教学中的应用
在思想品德课程的教学过程中,常常有学生们因为对其内容不感兴趣导致教学效果不高、教学质量太弱,但是从根本上来说,主要还是教师们没有在传递知识的过程中融入师生之间的情感 著名教育学者曾经出,如果缺少情感地。
初中思想品德如何提高合作小组学习的实效
黄天华（广西横县云表镇第一初级中学,广西 横县 530306）摘 要 随着新课程的不断改革,提出了小组合作学习的新型教学模式,而且广泛运用于各个学校,其所产生的效果是显著的 那么,在初中思想品德课堂中。
小组合作学习模式在乡镇初中思想品德课堂教学中的实践
张伟祖（广西横县云表镇第一初级中学,广西 横县 530306）摘 要 一直以来,小组合作学习模式就是一种受到广泛师生欢迎的模式 在这种模式下,教学效率往往会有明显的提高趋势 在乡镇的初中学校里采用小组。
初中思想品德教学
摘要初中思想品德课程的开展对于培养学生素质,提高学生品格有着非常重要的作用 教师应当采用合理的教学方式,与学生形成良好的关系,通过积极有效的交流加强对学生的了解,为教学工作的开展打下坚实基础 本文对初。
在初中思想品德教学中渗透社会主义核心价值观培养
【摘要】社会主义核心价值观体现着新时代国家、社会、公民的发展方向,具有时代性,具有与时俱进的意义,是现代教育重要的内容的之一 体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰。
让时政新闻走进初中思想品德课堂
【摘要】时事政治作为思想品德课教学的重要一部分,在思品课堂中具有十分重要的意义 初中思想品德课程的学科特点决定了其在引导学生形成正确的世界观、人生观上有着举足轻重的作用 作为一线教师不论是我们平时的政。
提高初中思想品德课堂效率做法
张 强（福建省清流县实验中学 福建 三明 365000）摘 要提高课堂效率,向45 分钟要质量,这是我们教学过程中始终不变的追求 本文结合自己的初中思想品德课堂教学实践,从新课的导入、小组合作学习、讲。
情境教学法在初中思想品德教学中的应用
随着新课改在教学中的不断深入,初中思想品德教师应紧跟时展潮流,及时转变教学观念,运用创新型的教学方法,提升初中思想品德教学的实效性 情境教学法作为一种新型的教学方法,能够为学生提供具有情绪色彩和生动具。
初中思想品德教学过程中师生互动存在的问题与应对
摘 要思想品德教学较为枯燥,传统的教学方式教学效果不进入人意,如何使学生在思想品德学习过程中从“被动消极接受”转变为“主动探索求知”,是思想品德教师所必。
网络文化对初中思想品德教育的影响和策略
摘要社会的发展、科技的进步、网络技术的飞速发展,使中学生在不知不觉中成为网民中的一支重要力量,互联网的发展给人们的生活带来了很多便利,但是,如今的网络文化中,依然有许多不健康的内容,对正处于思想道德观。
将十九大精神融入初中思想品德教学的基本思路
【摘要】思想品德教学对初中生正确价值观、人生观以及世界观的确立有着极为重要的作用 在“十九大”的号召下,我们必须要整体把握时代的发展要求,将“十九大”精。
初中思想品德教学实效性
【摘要】作为思想政治课教师应重视这门课程的教学,从学生的角度出发,以课本为基础,以社会实际情况为案例辅助,积极采用多种方式来提交课堂教学的有效性,促使学生在成长的关键阶段形成正确的世界观、人生观、价值。
社会主义核心价值观在初中思想品德教学中的培育
摘要2018 年3 月11 日,十三届全国人大一次会议通过了中华人民共和国宪法修正案,明确将社会主义核心价值观写入宪法 作为思想品德工作者,应率先在教学主阵地上有意识地培育学生的社会主义核心价值观,但。
初中思想品德教学实效性
初中思想品德教学实效性初探蔡翠梅【摘要】作为思想政治课教师应重视这门课程的教学,从学生的角度出发,以课本为基础,以社会实际情况为案例辅助,积极采用多种方式来提交课堂教学的有效性,促使学生在成长的关键阶。
初中思想品德高效课堂的创设
初中思想品德高效课堂的创设思考□ 严鹏飞（甘肃省武威第十四中学,甘肃 武威 733006） 【摘要】思想品德课是塑造学生美好心灵的课程,是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的课程 初中阶段。
如何搞好初中思想品德教学
一、思想品德教学的重要性 思想品德课程作为一门处理人与人、人与社会之间的关系,解决人的思想和社会问题的具体实践活动的学科,已成为学校思想品德教育工作的非常重要的组成部分,尤其是处在当今飞速发展的时代。
初中思想品德教学的有效性
课堂要成为有吸引力的课堂,使学生们由被迫学到主动学,由愿学到乐学,提高课堂的时效性,让课堂充满趣味,师生交流的园地,不断创新教学手段,对教材进行合理设置,引入生活当中的实际案例,使学生热爱课堂的氛围,。
初中思想品德自我对话教育
摘要对了式教学主要是在尊重学生主体性的前提下,积极与教师,学生和教科书进行交流与互动 教学本质上是一种交流与互动 在传统的初中思想品德课中,教师一味地灌输知识的教学方法已经不适应新课程改革的要求 因此。
透过初中思想品德教学案例小组合作学习
摘 要小组合作学习是以“自主、合作、探究”为主旨的课堂教学改革的重要抓手 针对小组合作学习的基本内涵、实施策略、行动反思进行研究与实践,我们发现对它的掌握与运用有很多误区,还。
利用任务教学法提高中职学生英语口语流利性教学课例分析和
摘要相对于传统教学模式,基于威莉斯教学模式的任务型教学能极大促进中……职业学校学生的英语口语流利性,且学生的英语学习兴趣和自信心有了大幅度提高 基于高教社中职国规教材第二册Unit7Somuchtod。
中国建筑的中国脸和中国心
近些年来,关于建筑的吐槽源源不断 一面是“罗马…普罗旺斯”……洋名字遍地开花,规划却是千城一面；一面是奇形怪状的大楼突兀而立,违和之余,又山寨到让人哭笑不得 有人。
雨课堂在高职院校教学中应用的可行性
摘要雨课堂和微课、慕课……教学模式相同,其都是依托互联网研发出来的新型教学智能设备,在该系统推出之后,其在教学中的应用越来越广泛 在高职院校的教学中,也有不少教师提议使用该教学软件 从“雨。