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大学生网络道德责任的缺失和建构调查
刘玉洁 李天雨 张宝文
【摘 要】本文在调查研究的基础上,以网络环境下大学生网络道德责任缺失的原因从内、外两个方面进行了深入的研究,从而对大学生网络道德责任的构建展开了详细的论述.
【关键词】大学生 网络道德责任 缺失原因 构建
基于网络的特殊性,它在为学生提供可以畅所欲言空间的同时,由于其网络文化监管方面的不完善,再加上受到当今社会不良因素的影响,大学生的网络道德责任极易出现缺失的现象.通过调查我们发现,大学生的网络道德责任感缺失现象不仅仅是个别现象,它已经逐渐渗透到了高校校园网络文化当中,对广大学生良好道德观的养成以及校园健康文化氛围的构成都造成了一定的影响.造成学生网络道德责任缺失的原因来自于多个方面,但从总体来看我们可以将这些诱因归纳为内、外两个方面.为此,本文通过对诱发大学生网络道德责任缺失的内外原因的分析,就大学生良好网络道德责任的构建展开了深入的研究.
一、大学生网络道德责任缺失的原因分析
(一)内部因素
内部因素主要来自于学生自身,与学生的心理发展、自我道德责任养成等都具有极为密切的关系.首先,从心理、生理方面来看,大学生群体正处于人生最朝气蓬勃的青年阶段,薄弱的自制力、较强的自我意识、淡薄的法律道德、渴望自由等,都是这个阶段青年人所独有的特点.一旦其自身的特点与对社会迫切需求之间的种种矛盾碰撞的同时,为使其内心的情感得到宣泄、精神得到满足,就会不可避免的产生道德缺失现象.其次,是学生自身道德责任缺失所造成的其在网络中责任的缺失.主要表现为无节制上网,将网络游戏作为精神寄托,甄别各类信息的能力较差,在不能正确分辨信息真实性的同时,极容易上当受骗.如近年来网络上频繁出现一些打着招聘学生,以骗取学生一定数量工作押金的行骗手段.再如,一些学生在好奇心的驱使下,私自浏览、下载、传播不良甚至违法信息,这些不仅是造成学生网络道德责任缺失的重要诱因,也是其道德责任缺失的具体表现.
(二)外部因素
造成大学生网络道德责任缺失的外部原因来自于多个方面,与校园文化建设、网络管理、社会形态等都具有不可分割的联系.具体而言主要有以下几个方面：首先,校园网络文化道德责任建设存在缺失.一些高校在对校园网络文化进行构建时,采取娱乐为主的方式,这与构建校园网络强化学生思政教育的主旋律是相违背的.其次,受利益驱使而产生的网络道德责任缺失.个别网络运营商在利益的驱使下,将那些诸如“无痛人流”、“日租房”、“”等,一些国家明令禁止的不良小广告,插入到热门论坛、贴吧、网页当中,无形当中对学生网络道德责任的养成造成了极坏的影响.最后,高校网络责任道德教育的不完善,如忽视教育对学生自我发展的促进作用,而片面强调教育的功利价值,以及学生主体性教育的缺失等都在间接造成了学生网络道德责任的缺失.
二、大学生网络道德责任的建构
（一）对学生网络文化道德责任的学习机制进行构建学生网络文化道德责任学习机制的构建,具体而言首先要从普遍存在于学生现实生活中的道德责任要求做起,要知道现实当中的道德责任才是良好网络道德责任形成的重要前提,只有在生活中培养成良好的道德责任,才能在开展网络行为的过程中,具有良好的道德责任表现.为此,我们可以通过加强学生思想政治教育、学习社会先进人物无私奉献大无畏等精神、在学生之间倡导互帮互助等方式来进行.其次,由于网络文化当中的道德责任对现实生活当中的人们起着一定的暗示作用.会反过来影响人们的行为,因此我们应努力构建健康、向上、积极的校园网络文化,通过健康标语、相关法律条文宣传等方式,来从潜意识上影响学生良好网络道德责任的养成.
(二)对网络文化道德监督机制进行完善
网络文化道德监督机制的完善,不仅能够对高校网络文化起到良好的监督作用,同时对于网络用户的学生以及网络文化的管理者、参与者的道德责任还能起到很好的提升作用.具体而言,我们可以从以下几个方面做起：（1）完善网络管理制度,有效改善校园网络文化管理混乱无序的状态,为大学生良好道德责任的构建创造良好的制度保障.（2）对校园网络文化内容、形式等进行监督和引导,肃清校园网络风气,坚决将暴力、无聊娱乐、等不良内容排除在外.将那些有益于学生身心健康发展的内容引入其中,为学生网络道德责任的构建创造良好的氛围.（3）构建道德监督机制,将外在的各种约束内化为学生的道德习惯,在外部道德责任监督的基础上形成良好的自我道德监督,从而使学生良好的道德信念得到培养.
参考文献：
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[3] 韩玉, 易连云. 德育的关怀: 让道德和意义与生命相遇[J].高等教育研究,2010(02).
基金项目：本文系保定市哲学社会科学规划课题：高校校园网络文化的思想政治教育功能及其实现路径研究—以驻保高校为例,课题号：201502022；2016 年河北农业大学大学生创新创业训练项目：大学生网络道德责任的缺失与建构.
作者简介：李亮,河北农业大学信息学院教师.
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