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高职院校网络文化育人功能现状探究基于大学生网络情况调查问卷分析的若干
摘 要：基于对高职院校学生网络情况问卷调查,针对大学生的网络使用总体情况、网络行为内容及应用、网络素养、网络道德等方面进行了调查,分析了大学生网络行为的规律和特点,为客观了解高职院校网络文化育人功能的现状奠定了基础,并对优化高职院校网络文化育人功能提出了建设性的意见和建议.
关键词：高职院校；育人功能；网络文化；调查问卷
一、高职院校学生网络情况调查概述
（一）大学生网络使用的总体情况
为了能够更好了解高职院校学生网络使用情况以及网络行为的特点,从而能够对高职院校网络文化育人功能的现状有更加客观的认识,省规划办科研项目《高职院校网络文化育人功能及其优化对策研究》项目组主要针对辽宁理工职业学院2018 级新生,进行了大学生网络情况的问卷调查,包括对大学生的网络使用总体情况、网络行为内容及应用、网络素养、网络道德等方面进行了调查.本次调查,采取了综合分析和比较的方法,共发出1000 份问卷,收回965 份.
（二）大学生网络行为的内容及应用
首先,超过八成的学生每天上网的时间在4 小时以内.大学生的上网方式主要是以电脑为主,手机为辅,但随着近些年,智能手机的出现,目前,通过对受访者的调查,学生的手机上网比例大大提高,72% 的学生认为大多数的时候会采用手机上网,因为手机上网更加便利和快捷.
其次,从大学生经常使用的一些网站来看,门户网站比例为51%,视频网站71%,网络社区62%,搜索类网站83%.大学生最喜欢和经常使用的网站：百度、人人网、优酷、腾讯、爱奇艺、京东和淘宝等.在手机上经常使用的上网软件：微信、、手机淘宝和抖音等.
二、基于问卷调查的网络文化育人功能现状的思考
针对本次调查问卷,其中以下三个问题比较突出：
首先,在网络道德方面,针对问卷中“您了解社会主义核心价值观吗？”这个问题,数据显示：A. 全部了解（34.70%）,B. 了解一些（52.19 %）,C. 不了解（13.21%）.调查报告分析表明,首先让我们看到了高职院校思政课的作用和意义,但仍然还有13.21% 的学生表示不了解,也让我们意识到了在网络领域,占据主阵地的重要性,这也是网络文化育人功能优化的目的所在.
其次,在网络文化育人功能实现的硬件条件方面,针对问卷中“您认为校园网的建设很重要吗？”这个问题,数据显示：A. 非常重要（48.29%）,B. 有些重要（28.27%）,C. 不太重要（15.25%）,D. 不重要（8.19%）.调查报告分析表明：学生对于学校校园网的关注还是相对比较多并且直接、集中的.这给了我们一个重要的启示,就是如何建设好校园网站,以校园网站为平台和抓手,形成网络文化育人功能实现的合力是十分重要的.通过校园网站的完善和建设,可逐渐提高其对学生的吸引力,降低学生对校园网站的忽视的比例.校园网是离学生最近,最贴近学生的网站之一,故是我们发挥好网络文化育人功能的重要阵地.
最后,在网络文化育人功能实现途径方面,针对问卷中“您关注网上思想道德教育方面的内容吗？”这个问题,数据显示：A. 经常关注（18.79%）,B. 有时关注（30.21 %）,C. 很少关注（42.60%）,D. 不关注（8.3%）.调查报告分析表明：很大比例的学生,包括42.6% 的学生和8.3% 的学生表示很少关注或不关注思想道德教育方面的内容.这表明,高职院校还需要探索更多的创新手段和形式,能够利用网络的优势,从而发挥网络文化的育人功能.只有我们创新采用的网络文化育人的途径更加新颖生动,才能够更加吸引学生,更加贴近学生、接地气,学生才有可能通过网络行为主动的,有意识的去获取能够渗透思想道德教育的有关信息和知识.
三、优化高职院校网络文化育人功能的对策
首先,在网络文化育人机制建立健全方面：注重地区高职院校的校际间、校内部各部门的互联互通,共建共享,形成网络上的“大思政”格局,这样才能够有效推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合.
其次,在校园网络平台建设方面：逐步形成师生黏合度高,覆盖面广,生动新颖,贴近学生,实时更新的优秀网络平台.同时,在高职院校校园网络队伍建设方面,要紧紧围绕网络建设、网络监管、网络管理、网络评价、网络研发等方面开展队伍培养培训,建立起一支政治强,业务精,作风硬的网络队伍.
最后,在网络文化产品和信息的内容建设方面,要注重体现和展示校园各类网络文化教育活动较强的时代感、创新性、生动性,重点塑造出“育人导向鲜明,品牌效应显著,运行模式健全,传播效果良好”的网络文化品牌活动.只有我们的网络文化活动和网络文化内容真正地走进学生的内心,走进学生的思想实际,才能真正地与学生引起共鸣,从而促进网络文化育人功能的有效实现.同时,在教化、熏陶、感染学生心灵的同时,可以通过网络文化活动本身,有效的提升师生网络文明素养.
大学生网络论文范文结:
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