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让学员动起来
老年大学的课程注重实践,讲求实用,互动式的教学方法非常符合学员特点.笔者在中医养生保健课的教学过程中对此更是深有体会.比如,在教学中结合学员个体差异,现场诊断、解惑；课堂上除带领学员学习养生保健知识外,还设计养生操,现场操练,使其一学就会,既有效普及了中医养生知识,又缓解了老年学员的课堂疲劳,可谓一举两得.此外,笔者在课堂上还特意留出一些时间给学员,让他们交流分享彼此的健康经验,营造了轻松温馨的课堂氛围,让学员在互动中学知识、长才干,增强了学习效果.
学以致用是老年学员的愿望,也是检验学习成果、激发学习热情的有效途径.笔者认为,要把老年大学养生保健教学与社区卫生服务结合起来,拓展老年大学中医养生保健文化的辐射范围.如,加强与社区老龄办、社区文体中心及协会组织协作,组织养生保健专业的学员走进社区宣传养生保健知识、现场教老年人学习养生操等, 做健康的传播者、老有所为的奉献者.
学员论文范文结:
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