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影视传媒工作室特色学业团队建设
一、前言
数字媒体艺术专业旨在培养能够适应社会主义现代化建设和文化事业发展的需要,掌握艺术学、设计学及广播电视艺术学等多学科基本知识,具有较好的美术素养和艺术创作能力,能应用新的数字媒体创作工具进行平面设计、网页设计、影视动画制作、数字视频编辑、数字影视包装、移动多媒体视频制作等相关创作,适合在各类传媒机构及其他企事业单位从事以数字制作为核心的平面创作、数字影视制作、网络视频制作等相关工作的应用型人才.
邯郸学院夏青传媒学院（以下本文中涉及到本名称的一律简称为“夏传”）,本着“服务地方经济文化,坚持解决实际问题”的原则,围绕深化人才培养体制改革、提升人才培养质量的要求,以数字媒体艺术教研室为核心,以数字媒体艺术专业人才培养目标为导向,联合夏青传媒学院学工部,组建了由专业教师、辅导员、优秀学长等组成的高水平学业辅导队伍,夏传影视传媒工作室特色学业团队对学生开展的以完成学业、提升能力、加强实践为导向指导工作,是新时期创新创业教育的重要切入点.该特色团队有利于帮助学生合理规划学业、激发学习动力、提高学习能力、顺利完成学业,有利于促进优良学风、校风的树立和人才培养质量的提升,对我校建设地方应用型本科院校战略目标的实现有积极的助推作用.
夏传影视传媒工作室学业团队的优势体现在学习目标与路径的确立上,有助于促进学生准确地进行专业认知与自我认知.在我们成立学业团队之始,在学生一入学便得到了充分发挥,数字媒体专业的教师团队第一时间进行专业导航,使学生在入学之初就对所学专业有全面而细致的认知,也为学生准确的自我认知打下坚实基础.
入学后,影视传媒工作室学业团队对学生准确自我认知的起了极大的促进作用,主要体现在以学生为主的学业团队建设及其日常工作中,学生在经过专业上的认知与导航后,在老师的指导下结合自身优势特点,建立属于自己的“学业团队”——工作室、小型学生社团等,在学习与实践相结合的过程中逐步找到自己的职业兴趣点所在并确立未来的发展方向,并付诸于下一阶段的学习实践当中,形成良性循环.
二、影视传媒工作室特色学业团队建设模式
目前,夏传影视工作室团队建设已经成为夏青传媒学院发展学生学业过程当中的重要目标之一.强有力的“影视传媒工作室学业团队”给学校和学院带来的不仅仅是学生优异的成绩与扎实的理论功底,更重要的还有过硬的实践能力与技术应用能力.
夏传影视工作室团队建设模式,具体来说有以下环节：
1.在大一入学后,加强辅导员的引导作用,在高年级数字媒体艺术专业中找一些优秀学长辅助辅导员,一起引导学生进行策划,成立自己的影视传媒工作室.
2.在大二时候,本专业的专业课渐多,在进行专业教学时,专业教师对工作室进行专业的指导,从课程的角度出发,指导学生策划拍摄制作作品,就本专业而言,主要是集中在视频的拍摄制作和平面作品的设计以及摄影等方面.
3.在大三时候,有意识的进行工作室业务拓展,坚持进行“从行业企业需求倒推”和“以就业为导向”两个大的方向,结合影视传媒工作室学业团队的专业方向与发展特点确立其工作思路和工作理念,尝试接受一些社会上商业项目或者参加一些创新创业大赛.
4.大四时候,学生工作室尝试独立,实现从学业到职业的角色转变,同时可以相互合作完成毕业创作.
三、影视传媒工作室特色学业团队建设成果
1.夏传数字媒体艺术专业成立先后成立了十多个知名影视工作室,创作了很多知名度较高的作品
比如摄氏度传媒工作室代表作：“邯郸学院魔法相框”（网络播放量10万多）,“邯郸小伙变魔术”,“郝亚莎人物专访”,“邯院航拍作品”,极大了宣传了邯郸学院的校园形象,同时该工作室拍摄的创意毕业照受也到大家的追捧.
又比如,TU工作室代表作“on the way”（网络播放量60万多）、“BlingBlingBling”（网络播放量50万多）、“我的天空”、“青春记号”以及“商业项目教学研讨片《砂语者》”、“银塘火锅广告宣传片案例”,都是夏传影视传媒工作室学业团队建设的优秀成果.
2.培养了一批优秀的专业学生
比较突出的有,2013级数字媒体艺术专业学生丁进阳,在校期间创办传媒工作室,签约国际知名图片库华盖创意,获得校内校外各类奖项十余项,个人摄影作品曾刊登杂志,在省内省外展出,被私人购买收藏,毕业实习在国内知名互联网公司乐视网.实习期间,曾拍摄采访国际功夫巨星成龙、好莱坞著名导演斯皮尔伯格、国际著名钢琴家朗朗、著名歌唱家蔡国庆等国内外知名人士,并参与拍摄中国国际时装周、CCTV电视模特大赛、微博之夜年度盛典等重要活动,与国内众多影视明星、知名媒体有过合作.
四、夏传影视传媒工作室特色学业团队建设意义
1.提出了夏传影视传媒工作室学业团队建设模式,模式简单明了,具有很强的操作性和指导性,也有很好的创新推广价值.
2.成立了夏传影视传媒工作室学业团队,组建了许多优秀的工作室,并指导学生策划拍摄制作了许多优秀的作品.
3.本学业团队有利于帮助数字媒体艺术学生合理规划学业、激发学习动力、提高学习能力、顺利完成学业.
4.强有力的“影视传媒工作室学业团队”给学校和学院带来了学生优异的成绩与扎实的理论功底以及很高的知名度,还培养了学生过硬的实践能力与技术应用能力.
5.影视传媒工作室学业团队建设促进了数字媒体艺术专业优良学风和人才培养质量的提升,对我专业服务地方培养地方应用型人才战略目标的实现有积极的助推作用.
6.本学业团队建设大大推动了学生参与校内外社会实践活动的积极性,涌现了一批优秀的学生.
影视传媒论文范文结:
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