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论民族音乐学方法中音乐事象的时空统一观

一、民族音乐学研究的基本概念与研究模式民族音乐学又名“比较音乐学”,最初是因为命名人认为比较音乐学是“从人类学的角度,对各民族的不同音乐进行比较性质的研究&rdqu。

以《中国史料学》为例谈高校历史教学改革

李浩楠(赤峰学院 历史文化学院,内蒙古 赤峰 024000)摘要史料,是研究和编纂历史的材料,历史研究必须以史料为依据 故史料学在历史教学中占有重要地位 本文认为,要上好中国史料学,需要因材施教,突出。

王小盾《中国音乐文献学初阶》述评

摘要王小盾所著的中国音乐文献学初阶是一本由文史研究基础知识构成的专门性著作,该著作涵盖了中国古代音乐文献学的知识概要与研究方法,对推进音乐文献学研究以及我国音乐学学科建设具有重要意义 本文主要从概念解。

公务用车制度改革以市属高校中国音乐学院为例

【摘要】2016年10月,北京市对行政事业单位开始新一轮公车改革 此文的目的是为了解决北京市属高校在公车改革后出现的新问题,以期建立更加科学合理的公务出行管理模式,从而为北京市教育事业的发展提供更好的。

房飞:让中国音乐萦绕在美国上空的艺术家

2017年8月11日晚,美国亚文交响乐团在纽约曼哈顿中城的布莱恩公园上演了一场超大规模的户外音乐会;2017年9月,美国亚文交响乐团在美国最高艺术殿堂之一的纽约林肯中心,举办“2017文化。

中国传统音乐学和民族音乐学关系

一、中国传统音乐学和民族音乐学的具体概念中国音乐历史可以追溯到两千年之前,但一直没有一个科学的名称 直到20个世纪60年代,中国传统音乐的主要研究对象才慢慢确定,并称其为民间音乐研究 在之后的研究当中。

民族音乐学在人类学中的体现

一、民族音乐学和人类学的内在联系民族音乐学的研究是建立在对比音乐学基础之上的,对比音乐学研究产生于上世纪,研究对象主要是非欧洲音乐 这种现象的产生来源于人类学的研究,西方研究者认为,人类的始祖出现在今。

高校音乐学作曲的理论课程探微

【摘 要】在高校音乐课堂的教学中,作曲是一项非常重要的技能 因此,教师要引导学生形成正确的作曲理论 本文从不同的角度对高校音乐学作曲的理论课堂进行了探究 【关键词】高校;音乐学;作曲;理论课程中图分类。

关于民族音乐学中的乐谱

【摘 要】乐谱是记录音乐的工具,作为有着五千年文明史的中国,历史上出现了众多乐谱形式,而工尺谱就是其中之一 学习工尺谱可以使我们解读中国传统音乐记谱法及其乐学内涵,从民族音乐学的研究视角了解到中国民族。

如何用美声唱法演唱好中国音乐作品

【摘要】美声是源于欧洲的音乐演唱方式,对演唱中的发音和情感要求较高,本文对美声概念及基本特征做出详细的阐述,并探究美声在中国音乐作品演唱中的作用,将我国音乐作品推向国际舞台 【关键词】美声;中国音乐;。

地方高校音乐学专业人才培养转型的困境和突破

【摘 要】要解决人才培养与社会需求之间的矛盾,地方高校音乐学专业必须向培养“应用型”人才转型 既要广泛调研、制定符合社会需求的人才培养方案,加强监督管理,保证方案的贯彻执行,更。

中国音乐史中的少数民族音乐史与地位

文/孙颖摘 要我国是统一的多民族国家,不同民族都有着各自的悠久的音乐历史 少数民族音乐早在夏朝便和中原音乐相互融合,主要出现在宫廷中,是中国音乐中必不可少的组成元素 随着时代不断演变,中国音乐史中的。

音乐学的多元化视角评《多元文化视野下的音乐学》

改革开放近四十年,在音乐学领域的无数研究人员孜孜以求,为中国音乐学的发展做出了极大的贡献,音乐学学科的研究队伍不断壮大,各研究人员的自主意识得到进一步的增强,研究的成果也颇为丰富,中国音乐学的学术影响。

电影《梁祝》和中国音乐文化传播

梁山伯与祝英台(以下简称“梁祝”)与牛郎织女孟姜女哭长城白蛇传并称为中国古代民间四大爱情故事 梁祝的爱情故事产生于东晋(约374—379年),并于清末完全成型 在其。

钢琴作品《彩云追月》的中国音乐元素的演奏技法

陈晓萌 (星海音乐学院 510006)摘要本文主要从对原作彩云追月的部分中国元素中延伸探究到在钢琴作品中出现的有关部分加以分析,并就如何在钢琴上表现出原曲的中国韵味加以剖析 关键词中国钢琴作品; 广东。

视野决定命运:牛津中国女学霸惊艳世界

因为在牛津大学辩论赛上大放光彩,20 岁中国女孩赵丹阳走红海内外 这位才貌兼备的少女学霸,以全新面貌改变了老外对中国留学生的刻板印象 9 岁独自赴英留学,17 岁成为全校唯一考进牛津的人,18 岁夺得。

加速迈向5G:未来变革带来的测试挑战和

编者按在向市场推出新技术的过程中,测试和验证一直都是至关重要的因素,而它们在5G中更是重中之重 思博伦通信的加速迈向5G探索未来变革带来的测试挑战与技术一文讨论了5G技术早期发展过程中浮现出来的各种挑。

协同视角下的科技和生态文明

邱诗萌 高健(南京林业大学,江苏 南京210037)摘 要协同创新是为了一定目标的实现,而采取的依靠多主体、多因素相互配合协作以实现的一种新型创新行为 因其具有系统、动态、融合的特性,正成为现阶。

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