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以小课题为载体、创设实验室为开放情境的教学方法设计与实践
摘要根据培养创新型人才对高……教育的迫切需求,调研分析当前研究型教学的发展现状和趋势,开展“以小课题为载体、创设实验室为开放情境”的教学方法设计及实践 通过结合大学生科创项目的。
初中数学调查类课题学习的教学策略探究
摘 要数学调查类课题学习是通过对实际生活中的问题进行调查,寻找解决问题的策略的一种学习,对于培养学生的实践能力具有较强的促进作用 调查课题学习的开展对教师提出了新的挑战,教师在教学的方式上与传统的。
数学教师的小确幸和贵族气质
“小确幸”一词最早出自于日本作家村上春树的随笔,意思是指微小而又实实在在的幸福感 身为一名普通数学教师,在繁杂的教育教学中,一直在思考,什么是数学教师的小确幸,它又在哪里呢数学。
小实验 大用途课堂实验在小学数学教学中的作用
数学是一门具有高度抽象性和概括性的学科,学生学习数学的过程就是一种将符号化的数学知识与生活实际经验相结合的过程 小学生由于缺乏丰富的生活经验,抽象思维能力相对薄弱,那么如何引导学生借助已有生活经验,通。
小课题五步走策略教师小课题经验
摘要由于小课题研究的实效性和可操作性,被广大一线教师所推崇 为了更好发挥小课题研究的优势,结合学校科研工作经验,以及教师开展小课题研究的实际情况,探索并总结出了小课题研究“五步走&rdqu。
精心设计游戏，让数学课堂魅力无限小学数学活动游戏化设计课题感悟
摘要游戏活动在小学数学课堂中扮演着重要角色,每一位教师都应该有意识地把游戏活动与数学教学结合起来 数学游戏可以设置全课游戏或者设置在课前、导入、新授、练习、课尾……各个环节 关键词数学活动；游戏化；设。
小课题大智慧
【摘 要】 任务驱动教学方式可以说是大部分老师特别青睐的方式,可在实际的教学中却出现了层出不穷的问题,也给老师带来很多的困惑,很多教师在实践中不知不觉为任务马首是瞻,任务的存在成为知识的傀儡,泛滥、无。
小谈初中数学教学中的语言艺术
摘 要 数学教学语言,是数学教师阐述数学知识和技能,完成教学任务的主要手段 它可以传递各种数学信息,强化数学知识,给课堂增添亮色和活力 苏霍姆林斯基曾经说“教师的语言修养,在很大程度上决定。
小升初数学教育衔接从家长的角度引导学生成功过渡
摘要义务教育阶段的小学和初中既相互影响又相互联系,是学生心理和生理由儿童阶段向青春期阶段转变的关键期 如何正确引导学生成功的完成小升初数学的衔接过渡值得众多家长思考 本文立足家长的角度分析小升初从课程。
《中学数学课堂教学中问题导语有效性》课题反思
摘 要 创设有效的问题导语,不仅是学生在本节课的收获大小的体现,也是教师能力及综合素质的一种展现,他能很好地激发学生的学习兴趣和求知,能把被动学习转换为主动学习,大幅度提高课堂学习效率,是真正实现高效。
如何在初中数学教学中设置小老师角色
摘 要 随着教育事业的不断发展,初中数学教学工作也变得愈加重要,初中数学老师应用传统的教学方法已经难以适应教育事业发展的需要 而应用“小老师”教学模式却可以很好地适应教育事业发。
如何利用小课题开展体育教学
摘 要每一所学校都有自己的办学理念和培养目标,这本身就是一个课题 从二十几年的体育教学中感知,只有潜心研究才可以用心到教育中,才可以带动一所学校体育工作的开展 学校通过开展体育小课题的研究,以教师自身。
关于举办2019年小学生科学小论文竞赛的通知
儿童是天生的探索者,呵护和培养儿童的探索精神、探究能力是科学教师的崇高使命 为了培养小学生爱科学、学科学、用科学的志趣,引导学生积极开展力所能及的科学探究活动,经研究决定,举办2015年小学生科学小论。
小课题大实践深促
肖玲 黎慧娟【摘要】广东省广州市荔湾区芦荻西小学多年来大力开展信息技术教育科学研究,形成了独特的信息化教育教学风格 2007 年,学校初次开展了“教师小课题”的研究,旨在改进。
激发初中学生数学学习热情的小妙招
莫 磊（南江县赤溪乡九义校,四川 巴中 636627）【摘要】数学是一门学习难度较大,同时又需要学生在学习的过程中不断思考、不断克服困难的学科,因此,教师在教学的过程中只有采取有效措施激发学生的学习热。
有情有法有效有理小课题俱乐部探微
李婷（江苏省南京市长平路小学,210015） 摘要针对当前小学教师个人课题研究存在的问题,创办颇具特色的“小课题俱乐部” 有情,就研究现状进行改革,探索适切的研讨方式；有法,通。
读写是人生最好的修行国家级实验课题中华优秀传统文化和现代语文课堂教学课题论文
【摘要】文化是一个十分丰赡的概念,也是一个特别厚重的话题 只要是社会人,始终绕不过去,在现代社会更是躲闪不及,很容易被撞腰,更多时候是被撞脑 文化具有强大的浸透力量,很多时候根本就不以我们的意志为转移。
初中数学五步教学模式课题实验报告
摘 要初中数学五步教学模式是在新课程理念的指导下,系统地总结了国内过去一些成功的教学模式和方法,通过整合创新而提出的一种全新的现代教学模式 它是新课程改革的需要,是课堂教学改革的需要,是教师专业成。
开展小课题彰显校本教研特色
重庆市酉阳县龚滩镇中心小学校冉启钢【摘要】小课题研究以教师为主体,以教育教学的问题或困惑为课题,解决教师在新课程教学中遇到的问题 校本教研就是为了改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量,从学校的实。
小课题，教师专业成长的突破口
对于一线教师而言,小课题就是教师个人为自己的个性化成长方案,其着眼点在于一个“ 小”字 小课题研究的过程,其实就是一个教师寻求专业成长突破口的过程 小课题研究,需从三个方面做好。
小课题，大智慧
小课题根植于教师的课堂教学,生成于教师的教育实践,其出发点和归宿就是解决教育教学实践中某一方面的某个具体的小问题,为教师解决类似问题提供行之有效的对策,小课题有以下特征小问题 问题不一定都是课题,但课。
以小课题促教师专业成长
教师专业化发展是我国教师教育改革的趋势,受到教育部的高度重视 作为教研员,如何履行自己的职责,带领区域内教师“走上从事教育研究的这条幸福之路”,实现专业成长呢2014 年至今,。
例谈小课题的着力点
上级组织对几所学校的校园文化进行参观学习 在其中一所学校软件材料中的教育科研展区,众多的小课题研究申请书引起了我的注意 现在列出其中两例这两例在教育科研小课题研究申请书上的课题名称分别为初中英语阅读能。
如何撰写教育教学论文以撰写数学教育教学论文为例
摘要撰写教育教学论文有利于教师教育教学水平和综合能力的提升；撰写教育教学论文做到“立意新、叙述清、篇幅精、文采妙”；发表教育教学论文既要了解刊物特色,还要把握投稿时机 另外,教。
两个特色柚品种台湾蜜糖柚、黄金橘柚
台湾蜜糖柚是江西省南昌县小兰葡萄良种场从台湾早熟柚中选育出来的柚类新品种 该品种树势中……,萌芽成枝力强,枝梢较密、较短,果实中……大,单果均重7501000克,最大1600克,扁圆锥形或扁圆形,果皮。
别把检查结果当诊断书
上海曙光医院骨伤科主任医师 詹红生我在骨伤科工作那么多年,发现人体真的非常奇妙 有的时候身体已经很难受,拍片却发现没有什么问题；有的时候身体症状不明显,片子拍出来问题却很严重 现在信息查找方便,有的患。
花盆里的青苹果
文化君周末,带儿子去郊外游玩 路过一片果树林,儿子顿时精神倍增 他一边在树林里跑,一边问“妈妈,这是什么树”“我也不认得 ”正要走近,看叶子间是否藏有果。