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班主任工作
班主任工作是学校工作的重中之重,作为一名班主任,只有把班级管理工作做实做细,其他工作才能迎刃有余.那么,如何做好班主任工作呢？笔者认变,应从以下几方面着手：
一、制定严格的班级管理规定,组建过硬的班委会班子
俗话说得好,“无规矩不成方圆”,班级管理也是如此.所以,在每学期开学初的第一节课可以安排让学生做自我介绍,互相认识,当然不是让学生“大话西游”炫耀自己如何了得,如何幽默,而是让他们发表演说,竞选班干部.笔者对班委会职务的确立是这样的,一班共设八项职务（学习班长,纪律班长,劳动班长,安全班长,文体委员,生活委员,科代表,操行分主管）由10 多名学生分别承担.当然,这样做也许有许多人会认为班委会“官”太多,可能更乱.其实不然,小学生的虚荣心好强,给他一件事儿做,他会真当一会事儿,认认真真对待的,加之分工越细,责任到人,在小事情上避免了班干部你推我让的现象.等班委会组建好以后,作为班主任应帮助他们根据实际情况制定可行的班级管理规定,然后在班会上一条一条地让全班学生举手通过.班干部是学生自己选举产生,班规是全班学生一致通过,这样一来,学生就不会有抵触情绪,认为班主任不公平等现象的发生.
二、全面了解,用爱心感化
“没有爱的教育无所谓教育”.因为爱是一种人性美德,是种人生智慧,是一种人格力量,是一种人性光辉,在爱的世界里,我们才能找到真正的人生坐标.如果在班级管理中,不能将爱的火炬传到他们手中,让爱照亮他们成长的道路,那么,我们还能拥有一个美好的未来吗？冰心老人曾说过,有了爱就有了一切.学生虽然年龄小,但他们也需要爱,尊重他们就像我们尊重自己的长辈一样；关爱他们就像我们的父辈关爱我们一样.笔者始终认为,其实那些问题学生是最可爱的学生.他们大多都是因为家庭、社会等方方面面的因素影响而成的,谁都不愿意做问题学生.所以,在日常教学中,班主任应最关注的就是他们.在班上,可以通过让学生写日记的方法来更多地了解他们,让他们明事明理.日记的内容可以是多种多样的,他们可以天天写信,讲笑话,可以倾诉他们的快乐与烦恼,也可以与老师一起探讨对某一社会现象的看法等等,其篇幅的长短也可随自己,他们可以长篇大论,也可以寥寥几笔,甚至可以写几个字,诸如“今天我很高兴！”“困了！”……有时,还可以通过日记帮助学生处理一些小问题,如同学矛盾,学习方法等等.总之,做为班主任绝不能把学生的日记内容限定在某一范围内,当然,对于涉及到学生个人隐私的日记内容切记要保秘,既然学生肯把个人的小密秘告诉给老师,那是因为他宁愿相信老师也不愿相信父母.如此,久而久之,通过日记对学生了解的多了,学生对班主任了解的也更多了.等找到问题的根源时,再对症下药,帮那些问题学生走向正确的人生路.
三、以身作则,言传身教
“童心无瑕”正因如此,所以班主任在班级日常管理中就必须做到一视同仁,同共对待.为此,笔者在开学初根据班级实际情况制定了《学生操行评分管理办法》及《学生操行评分统计表》,将学生一周内的学习,纪律,劳动,品德等各方面的表现量化.在每周召开班会时,让专门负责该项工作的班干部以分值的形式呈现在全班学生的面前（小学生最注重自己的分数）,并对前五名学生进行物质奖励,对后三名学生进行适当的惩罚（比如罚他们给全班学生讲故事,讲笑话,唱歌,跳舞等）,班主任不参与分数的评定,只参与其周内表现的评价,该罚则罚,该奖则奖.学期内周周如此,坚持到底,学期末进行总分的评价.这样,一方面,让班主任更多地了解了自己的学生,另一方面,用一种无形的东西也就约束了学生的一言一行.
四、将班会工作平常化、及时化
利用班会肯定班干部的工作成绩,及时、准确地评价学生阶段时间内的进步与不足,从而激发全班学生的学习兴趣.笔者认为,在班级管理中,班会的召开是非常重要,也是非常必要的.首先,班会召开要及时,准时,守时.可以规定每周的星期一或者星期五的某一节课为班会课,并且做为班主任要说到做到,即便是那天有事也一定要委托他人召开或让班干部自行组织召开.决不能等到发现问题后才召开,或想什么时候召开就什么时候召开.其次,班会课上更多的应是对学生的肯定和鼓励,班主任不能借此机会来批评学生,这样会导致更多的学生讨厌班会以至于怕开班会.只要细心观察,其实每位学生都有属于自己的闪光点.在平日的教学工作中,发现问题也可以及时召开简短的班会,但不是直截了当地去揭穿,也不是苦口婆心地教育,而是拿就眼前的做的好的实事例子来做教育素材,正面地去教育学生,让学生及时改正.
五、强化班风,增强班级凝聚力
“患难见真情”,班级管理亦如此,小额班级可能不出一周,班上的学生彼此都能相识,但大额班级却不尽然.所以指导学生开展文体活动首先可以促进他们之间的交流认识.其次,在活动中,让他们懂得合作,让他们自己体会只有心往一起想才能成功的道理,从而增强班级凝聚力.这里所说的开展文体活动,当然不是什么学校运动会,可以是规模很小,形式很单一的一次跳绳比赛或者是一次乒乓球比赛等,从组织报名到活动开展再到活动结束,班主任只需要做好指导工作,完全放手,让学生自行安排,这样不仅可以锻炼学生的组织能力,还可以磨炼学生的意志.
班主任工作论文范文结:
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