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巧用注射器测排水量

冯斌

教材《橡皮泥在水中的沉浮》中有一个实验:在烧杯中装入200ml 水,放入一个土豆,观察到水面升高,烧杯中前后两次水位读数的变化,即是土豆的排水量.这个实验,如果土豆的体积比较大,液面升高显著,即便使用普通的烧杯也可以看出体积的变化(如图1所示).

但是,教材接下来的一个实验就有问题了,实验要求学生把一小块橡皮泥依照“方块、球形、能浮的形状1、能浮的形状2、能浮的形状3”来进行测试,分别测量其排水量(如图2所示).

由于橡皮泥的体积很小,把它放入容量为300ml装200ml 水的烧杯里时,虽然勉强可以看到液面会升高,但根本无法读数(如图3 所示),至于“ 能浮的形状1、2、3”的细微差别就更不用说了.

那么,如何让学生读出准确的排水量呢?我经过多次尝试,找到了注射器.学校实验室里的注射器是30ml 容量(如图4 所示),它能辨识的最小单位是2ml,刻度比较精确,借助它可以更准确地读数.

操作方法也不难.教师提前介绍、演示注射器的使用方法,让学生学会操作.实验时,提示学生先将烧杯中的水通过彩笔划线、贴标签等方法,标注刻度.再将不同形状的橡皮泥放入水中,水面会上升,这时让学生用注射器小心地吸水,使水面降至原来标注的刻度,读出注射器里水的容积,即是橡皮泥的排水量.

也可以沿用教材的建议,在烧杯中先倒入200ml的水,然后放入橡皮泥,水面上升,再用注射器吸水,使水位显示回到200ml,再对注射器读数(如图5所示).

改进后的方法,有效弥补了普通烧杯刻度可辨识的最小单位太大的缺点,帮助学生测量出较小变化的排水量.

广东省佛山市禅城区东鄱小学(528051)

(本栏目责任编辑陈文斌)

排水论文范文结:

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