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聊聊家访那些事儿
家访是教师(尤其是班主任)的一项常规工作,既是了解学生的一种有效途径,更是家校沟通的桥梁.对于家访,有的教师发出了这样的感慨：“不访不知道,一访吓一跳！”如何才能有效地家访呢?让我们一起聊聊家访那些事儿！登门家访要注意
朱道清：选择时机,预约前往.俗话说：行动要看时机,开船要趁涨潮.登门家访前要事先打招呼,应选择家长方便的时间,如下班之后或休息日,对农村学生的家访最好选择农闲时.做“不速之客”是不礼貌的,还有可能造成不必要的误会,让家长以为学生在校发生了什么大事情.
仪表端庄,举止稳重.英国哲学家、经验主义的开创人约翰·洛克说：“礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰,使它们对他具有效用,去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感.”登门家访也是如此,要注意仪容整洁,着装要朴素大方,还要注意言谈举止的细节：家长递茶,应双手接过并表示谢意；下雨时不要把雨伞带进屋；尽可能不在学生家使用卫生间；不要在学生家里东转西瞧等.
用语得体,褒贬恰当.俗话说：良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒.跟家长谈话要客气,要特别注意分寸.反映学生情况要全面,充分肯定学生的优点,婉转地反映学生存在的不足,并向家长提供有效的教育方法.对学生多表扬少批评,避免告状式的家访.与家长交谈时学生最好在场,如须单独与家长交流,可以提前与家长预约,不要当场强行让学生回避,那是对学生的不尊重.
守信守时,不多打扰.鲁迅说过：时间就是生命,无端空耗别人的时间,无异于谋财害命.家访时要严格遵守约定的时间,不要提前到达,以免家长因未准备好而陷入尴尬；不能迟到,避免因对方等待太久而浪费时间；更不可失约.如有特殊原因不能按时前往,应及时向家长说明情况并请求谅解.如果与家长有了分歧,应另外寻找机会解决.
不访不知道,一访吓一跳
王丽丽：那天,在检查作业的时候,乐没有完成,我只是例行公事地说了他几句,他就对我吼了起来,说成绩好与坏不用我管,还把作业本给撕了.气得我把他交到班主任那儿,班主任老师苦口婆心地说了他半天,既没有问出个所以然来,也没有让他向我道歉.
“这孩子真是越来越不像话了！”其他学科的老师也都这么说.原本他的成绩在班里是中等,这段时间却每况愈下,看来他是真的不想好了.其实,平日里我对他还是比较关心的,我们之间的关系也还算可以,没想到他却在众多学生面前让我下不来台.“对这样蛮横不讲理的学生,今后我还真就不管不问了！”我赌气地想.
就在那年冬天,学校组织家访,我和乐的班主任老师一组.家访很顺利,就在我们快要结束行程的时候,正好路过乐的家,乐的班主任恳切地说：“咱们到乐家里看看吧.”当时在确定家访对象的时候,我就没同意把乐列为此次家访的对象,然而当班主任再次提出来时,我却不知该怎么拒绝.乐的家很豪华,却掩盖不了室内的零乱.接待我们的是乐的奶奶,乐正在房间里看电视,看到我们,很是吃惊.他为我们搬凳子、倒水忙个不停,看来他对我们的到来还是欢迎的.谈起乐的家境,他奶奶深深地叹了口气,说：“一个月前,乐的爸妈离婚了.现在,他妈妈走了,爸爸也走了,乐就跟着我过.”老人说到这里,眼泪忍不住掉了下来.一旁的乐也开始落泪.想起一个月前发生的事情,我一下子明白过来,怪不得那天乐的脾气那么暴.家里有了这么大的变故,放在谁的身上都一时接受不了,何况一个十几岁的孩子?也难怪班主任老师都问不出个头绪.我却误认为他那是冥顽不化破罐破摔.想想这段时间我对乐的态度和做法,我一下子陷入深深的自责之中.我轻轻地走到乐的身边,紧紧地把他稚嫩的肩膀搂在怀里.
之后,我对乐加倍呵护,不仅在学业上关照他,更在生活上给予他力所能及的帮助和支持.不久,乐又重新回归正常轨道,久违的笑容像花儿一样在他脸上绽放.
如今,乐已大学毕业,走上工作岗位,每年教师节前夕,他都会以各种方式给我送来节日的问候和祝福.我跟乐今天之所以能有这么深厚的师生情,那次意外的家访起了关键的作用.如果没有那次家访,或许时至今日,我仍然不肯原谅乐,更不会向他伸出援手.
（摘自《黑龙江教育》2015.10）
家访论文范文结:
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