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在初中语文教学中如何培养学生的学习兴趣
［摘 要］教育应该以育人、促进人的全面发展、培养具有综合素质的人才为目标.语文是一门充满人性美和富有浓厚趣味的学科.本文从分析提高初中语文教学中培养学生的学习兴趣的必要性出发,提出目前初中语文教学工作中存在的一系列问题,进而提出具体对策,以解决初中语文教学工作中存在的问题,培养学生的学习兴趣,提高语文教学质量.
［关键词］语文教学；调动；兴趣；情感教育
激发学生学习兴趣是教学得以成功的重要条件.在课堂教学中,培养学生的学习兴趣是提高学习效率、提高教学质量的有效手段之一.那么,如何激发学生学习语文的兴趣呢？这就需要教师知己知彼,才能百战不殆.首先,宏观把握教材内容,挖掘出不同文体的特色、兴趣点.这就需要教师花大力气潜心钻研,把握不同文体的特色,把握同一文体不同篇章的特色.其次,是要深入了解学生求索的心理,初中生好奇心、求知欲都很强,他们喜欢变换角度、生动活泼、新颖形象、条理清晰、内容丰富的课堂教学活动,所以,教师一定要下功夫,针对不同课文采用不同的方法.我认为大致可以从以下几个方面入手：
一、创造良好的教学环境,提高课堂教学的有效性学习环境的好坏,关系到学生学习兴趣的提高.
在语文教学中,教师应采取有效措施渲染课堂气氛,增加课堂活跃的浓度,让学生能够在轻松愉快的教学环境中感受到语文学习的乐趣,进而产生强烈而积极的内心体验,形成亢奋的思维状态,迅速自然地进入教材所揭示的情感世界,在盎然的兴致中很快的就掌握了要学的内容.同时,教师在教学过程中,应该要具有满腔热情,全身心的投入到正常的教学活动中去,掌握好教学节奏,运用各种方法不断激发学生的学习潜能,提高学生的学习兴趣.
二、增加师生课堂间的互动和情感交流.
教学活动不仅仅是传授知识,发展智力的活动,而且也是师生情感交流的过程.成功的教学依赖于师生间的课堂上的互动和思想情感的交流.因此,在平常的教学中,教师应树立意识,注意营造课堂的氛围,创和谐的师生互动课堂.同时,教师应该充分运用语文教材内容的广泛性,通过自己巧妙地加工,联系学生的实际,引导学生去体验教材中的情感,让学生在接受知识的同时,接受相应的情感的影响,提高学生的学习兴趣,从而使学生达到“以情促知”的效果.教师在课堂上应该积极地引导学生,让学生提出疑问,师生一起解答,激发学生的学习兴趣,从而达到培养学生掌握和运用知识的能力.
三、引导阅读,唤起兴趣.
要提高学生的写作兴趣和写作能力,首先必须让学生多阅读.古人说："书读百遍,其义自见."语文教材中,有许多优美的文章和片段,这是写作教学的好材料.课文中大部分是名家名篇,语言生动形象,易感易学,很适合学生阅读.对于这些课文,我们应该让学生多读多记,必要时背下来,积累的东西多了,到写作文时语言就会像涓涓细流,自然而然地从笔下“流淌”出来.要写出好文章,不但要让学生熟读课文,还要扩大学生的知识面,引导学生阅读大量的报刊,阅读名家名篇,汲取其中丰富的写作营养--只有做到读书破万卷,才能达到下笔如有神.
四、走进生活,积累素材.
生活是写作的源泉.作文就是把我们身边的生活写出来,把平时所见的、所听的、所想的用恰当的语言文字表达出来.这正如叶圣陶所说："生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盛而不枯竭,溪水自然活泼流个不停息."这就要求教师多引导学生体验生活,如郊游、参加学校组织的各项活动,广泛积累写作素材.在生活、实践过程中,教师要特别注意引导学生观察过程,若有一些心得体会,就要及时记下来.这样坚持久了,学生在写作文的时候就会习惯于记实事、写真人、抒真情、发实感.
五、利用情感教育,启发兴趣.
"亲其师,信其道."学生喜欢老师,才会对老师所教学科产生学习动机和兴趣.在语文教学中,教师不仅要精神饱满,热情洋溢,体态活泼,语言风趣,而且要方法灵活,多式多样,使学生始终处于高度的兴奋状态,用教师真心实意的友爱去营造和谐的师生关系,课堂上要用微笑的面容、期待的神情、生动的语言创造愉快而又的气氛,特别是对差生,千万不能在言行和精神上歧视他们,而是要让他们感受到教师处处在关心爱护和理解他们.其次,教师要树立良好的自身形象,使学生信服你,认为你是他在求学经历中遇到的最好的语文老师,值得钦敬,值得崇拜.这样学生就会自然而然地团结在你的周围,学生的学习积极性就会提高.
六、开展丰富多采的课外活动,激活兴趣.
教师采取新鲜活泼的教学形式有利于培养学生学习语文的兴趣.在语文教学中,经常开展与语文紧密联系的活动课,激发学生学习语文的兴趣,培养学生对该学科学以致用的能力都有不可低估的积极作用,为了调动学生的积极性与主动性,激发学生学习兴趣,培养听、说、读、写等方面的综合能力.教师可以在课外让学生办语文小报,开展故事演讲、歇后语抢答、成语集锦比赛、诗词比赛、书法比赛、作文比赛等活动,拓展学生的知识面,增长见识,积累信息,使学生尝到学语文的甜头.大大激发学生积极主动学语文的热情.
如何培养学生学习语文的兴趣,是语文教师在教学活动中值得大力探讨和研究的.这在教学中的具体途径甚多,就看我们如何去运用.总之,在语文教学中,应以培养学生多方面语文素质为方向,遵循学生为主体,教师为主导的思想,让学生在轻松的氛围中学习.作为一名教师若能让孩子们在书山中以趣为径,在学海中以乐为舟,他们将会在知识的海洋里遨游得更广、更远！
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