毕业论文网
本论文主要论述了如何提高论文范文相关的参考文献,对您的论文写作有参考作用。
如何提高高职生的就业能力
【摘 要】随着我国经济的快速发展,企业对各类人才特别是专业技术人才的需求更加迫切,在这一时代背景下,高职教育肩负的使命更加艰巨.高职教育的根本目标就是培养出适应企业发展的专业技术型、管理型、复合型等各类人才,如何提高高职院校学生的综合素质,特别是就业能力,已成为很多高职院校共同关注的话题.通过对该问题的深入研究,针对目前高职院校教育人才培养的实际状况,本文提出几点提高高职院校学生就业能力的有效措施,希望为广大高职教育工作者及高职学生就业提供借鉴.
【关键词】提高；高职教育；就业能力
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）26-0122-02
对于高职教育来说,其主要教育理念是为社会提供具有快速适应岗位能力的专业技术人才,然而我国大部分高职院校没有明确自身的人才培养目标,以至于在实际教学工作中依然沿袭了普通高校的理论教学模式,这一点显然有悖于高职院校人才培养目标.因此,在今后的高职教育教学中,高职院校必须将教育重点放在学生就业能力的培养上.
一、高职院校人才培养存在的问题及学生就业现状
1. 人才培养目标不明确
高职院校教育和传统高校教育存在明显区别,最明显之处就在于对学生的要求.根据社会目前需求,可以看出企业需要思维开阔、专业技能强、行业认识深刻、实践经验丰富的人才.但从现实的高职教育来看,人才培养的目标并不明确,在教学实践上比较盲目,导致刚毕业的学生很难适应企业需求.
2. 缺乏良好的师资队伍
虽然各大院校认识到了自身不足,先后实施了课程改革,在教学内容上也有了很大改进,但学校依然缺乏专业的教师队伍,很多教师知识陈旧,无法紧跟技术发展的时代步伐,或者不是科班出身,而是借调、转行做高职教师,这些教师大多没有扎实的理论基础,特别是缺少实践经验,教学中基本也是照本宣科,不能体现出高职教师应该具备的理论水平和实践水平.
3. 缺乏良好的实践条件
高职院校必须要为学生创造良好的实践条件,校内实践和校外实践都是必不可少的重要方式.校内实践通常状况下是利用相应软件来实现,校外实践则是通过建立校外实训基地、或者开展校外实践活动等来实现.从校内实践目前情况看,虽然也有几个软件平台,但这些平台在合作共享的实践应用上存在很大缺陷,学生学习时需要精通所用的软件,这不仅降低了学习效率,也提高了学校人才培养成本.校外实践存在的问题主要是现在仍处于摸索阶段,实训基地建设不完善,校外实践水平依然停留在中职层次,即使有些学校在这方面也投入了一些资金,但远不能满足高职教育快速发展的校外实践要求,使得教学没有特色,高职学生的专业技能培训一直达不到预期效果,满足不了企业需求,所以学生的就业率也一直没有明显提高.
4. 高职人才培养模式与企业需求存在矛盾
随着企业创造能力的提高,现代企业对人才的要求也更加严格,企业渴望复合型的高技能人才,即具备良好的沟通能力、实践能力、计算机能力、营销能力、推广能力等.即使一些大企业对人才的专业技术能力要求不太高,但这些企业更要求高职学生吃苦耐劳、有责任、敢担当.而事实上企业很难招聘到理想的复合型人才,导致目前企业人才稀缺,这种问题在全国各地都普遍存在.不同企业对人才需求的数量和类型是不同的,高职院校在人才培养的教学过程中未对人才需求市场进行调查和分析,所以培养目标不明确、培养计划以及培养方法不得当,专业培养模式与企业实际需求存在很大差异.因此,在人才培养过程中高职院校必须对不同类型的企业进行深入调查,研究市场人才需求方向,根据学生的实际就业情况合理设置科目及教案,保证所开设课程的兼容性.但目前很多学校这项工作并不到位,导致无法培养出具备过硬实战技能的学生,毕业生无法满足企业专业技术型、管理型、复合型等各类人才的需求.
二、提高高职学生就业能力的有效措施
1. 加强校企合作
高职院校是培养企业人才的摇篮、是人才的供应基地,而企业则是人才的需求方,从目前情况看,学校和企业在人才培养和需求方面还很不协调,要改变这种情况,必须采取有效措施,打通学校与企业之间的衔接渠道,加强校企合作,选择最优的人才培养模式.学校作为教育机构,具有教学资源方面的优势,而企业则注重生产,在实践方面拥有丰富的资源.加强校企合作,可以将双方资源有效组合、取长补短,建立起完善的人才培养体系,为企业输送过硬的技术型、管理型、复合型人才.
（1）制定完善的教学计划.在高职院校人才培养过程中,首先要制定完善的教学规划.学校要对企业进行深入研究,分析企业对人才的需求,并以需求为导向,制定直接、高效、科学的教学大纲,编制教学计划,同时开设相关课程,制定合理的教学内容.
（2）创新教学模式.学校可以借助企业资源开设嵌入式课程.校企双方共同投资建立专门的实验室、校内实训中心以及校外实训基地等,这样不仅可以提高学生的专业水平,保证人才质量,还能有效提高学生的就业率,为学生提供更宽广的就业渠道.
（3）校企协作,加强实践教学.不可否认,企业的实践永远要高于学校,对于人才培养也是如此.因此,学校在人才培养上要积极与企业合作,学习企业的先进理念、经验和技术.学校可以邀请企业入校,加强实践教学.例如,在实训室组织学生使用一些实训软件,用实际操作来提高自己的实践能力,但换一种角度看,软件教学具有一定的局限性,单纯地使用软件很难将市场的千变万化淋漓尽致地展现出来,对于提高学生的实践能力和专业水平也有一定的限制.学校要根据实际情况,在保证学生掌握专业知识和技能前提下,联合企业开展一些经济活动,并大力引导学生参与其中,让学生将理论用于实践,这样不仅可以保证学生的专业水平,还能丰富学生自身的实践经验,在最短时间内融入企业环境,并迅速适应岗位工作,为企业创造最大价值.
2. 开展项目教学
学校还要积极引入一些真实的企业实战演练项目.随着互联网技术的迅猛发展,信息技术的广泛应用改变了学校的教学方式和教育理念.学校应充分利用互联网平台和数据库实施教学.在课堂教学过程中,教师要充分利用企业提供的各种资源开展项目教学,以企业的真实项目为导向,引导学生积极参与其中,培养学生的职业能力.通过真实的实践活动,让学生将课堂上所学的专业知识应用到实践中,在创业中学习、在实践中提高,真正实现“做中学、学中做”,并最终转化为实际经济效益.这样可以在丰富学生实践经验的同时,提高其专业能力,实现理论和实践的完美融合.
3. 指导学生做好职业生涯规划
职业生涯规划是学生必修的一门课程,而我国高职教育职业生涯规划在近几年才得以发展.虽然教学设计和规划上还存在一定不足,但职业生涯规划的作用已经凸显.具体来说,学生可以根据自身的兴趣爱好、自身综合能力、所学专业来确定自身未来就业方向.同时,也可以通过职业生涯规划,在就业前就为学生确立职业方向、培养职业素质,使学生能够快速适应岗位工作,提高竞争力.
总之,“行业要发展,人才是关键”,这对任何一个行业来说都是如此.现在我国社会经济发展已经进入了一个崭新的历史时期,对于技术型人才的需求也不断增加.为更好培养高职学生的就业能力,高职院校必须抓住市场需求,根据企业实际状况不断探索新型人才培养模式.目前,高职院校人才培养存在明显问题,学校要对现有教学模式进行改革创新,明确教学目标和教学重点,制定科学的教学规划和教学内容,促进校企强力结合,以学生为中心、以能力为本位、以就业为目标进行高职院校的全新教学改革,从根本上提高高职学生的就业能力.
参考文献：
[1] 周旺.论高职教育快速发展的五个突出问题[J].教育与职业,2010,(12):9-11.
[2] 李小敏.高职教育教学现状初探[J].科教文汇,2009,(6):36.
[3] 丁金昌.提升高职院校毕业生就业质量的思考与实践[J].中国高教研究,2011,(10):71-72.
[4] 赵志坚.高职院校提高毕业生就业质量的探索[J].教育探索,2012,(9):108-109.
[5] 范跃红,刘文文.高职院校提升毕业生就业质量的对策研究——以安徽省合肥市部分高职院校为例[J].赤峰学院学报(科学教育版),2011,(2):177-180.
（编辑：秦俊嫄）
如何提高论文范文结:
适合如何提高论文写作的大学硕士及相关本科毕业论文，相关如何提高开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。