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试谈在语文教学中培养学生学习的兴趣
【摘 要】“兴趣是最好的老师.”教师在语文教学过程中,要指导学生坚持写日记,充分调动学生学习的,运用多媒体,培养学生学习的兴趣,让学生在语文学习过程中,体验到成功带来的快乐.
【关键词】兴趣日记小组朗读成功
在语文教学中,教师要结合当地学生的实际情况,培养学生对语文学习的兴趣.当学生在教师的指导下,能克服困难,自觉自愿、积极认真地学,就会学有所获.
一.调动学生学习的
在语文教学中,我觉得教师是学生的引路人.教师要想方设法调动学生学习的,使学生在语文学习的过程中主动地学习.在课堂上,我指导我班学生分小组进行合作学习,我让各个小组的同学选出他们小组各方面都相对较好的同学担任的学习小组的组长,组员在小组学习、讨论、交流的过程中,要服从组长的安排,确保每次小组活动能有效完成.在小组活动时,我给各个学习小组明确安排了学习的重点及目标,如在进行古诗的小组学习时,我要求我班学生要达到的目标有朗读、理解、画一画等.朗读分个人读、两人读、小组读,并要认清字形、读准字音,读出感情；理解古诗时,指导学生利用学习资料、上网查询等来理解；画一画是指根据古诗的意思来画,在画的过程中要结合诗句的内容发挥想象,尽最大力量把诗句中的情景画出来.各个小组学习时,教师要让小组围绕要学习的内容进行思考、理解、讨论和交流,让小组里的组员充分发表各自“意见”.小组学习要按照教师提出目标进行,不要出现表面上看到气氛十分活跃,而实际上效果并不好.对各个小组讨论的结果,教师要密切关注,并进行恰当的分析和评价,特别是要善于发现学生在讨论中的“亮点”,给予鼓励性的评价,从而把学生学习语文知识的充分调动出来.
二.培养学生写日记的兴趣
我认为学生写日记,对语文教师的教学很重要.要使学生适应学校的学习、生活,就要培养学生对生活充满信心.教师要善于培养学生写日记的兴趣,因为写日记对我们高山、二半山的彝族学生来说,并不是复杂的创造型的脑力劳动,只要学生把每天看到、听到、想到的事情,用通顺的语句记录下来就行.只要学生能长期坚持写日记,对写日记产生了兴趣,就会很好地写出自己的心里话,有感而发、有情可抒.对于基础较差,很难写好作文的学生来说,从写日记进行训练,就非常重要了,因为每天坚持写日记可以积累很多作文素材,只要学生对写日记有了兴趣,就为写作文打下良好的基础.我觉得,要培养学生写日记的兴趣,就要引导学生多阅读课外书,读优秀的范文,借鉴别人好的写作技巧和写作方法,并非是要语文老师安排了才写日记,日记日记,就是要天天记.阅读,不是简单的浏览,而是要认真理解、体会,达到读有所获的目的.值得注意的是,教师要指导学生做读书笔记,积累好词佳句,时间长了,学生就会吸收很多文人思想,丰富文学内涵和语文素养,不仅对写日记有帮助,还能培养学生的阅读能力,养成勤于写日记的好习惯.
三.结合实际,激发学生想学、愿学
语文是一门基础学科,与我们在的学习、生活、劳动密不可分.通过教学实践,我发现学生对新颖的事物,教师讲的故事,做的游戏、笑话等非常感兴趣.所以,教师要结合当地及班上的实际情况,运用恰当的教学方法来激发学生学习的兴趣,解决课文中的重难点,从而达到教学目标.我认为语文知识的学习是有规律可寻的,如上课一定要认真听讲,要独立完成课内外作业,平时要提前预习,课后要复习,巩固自己所学的知识.如在阅读教学的过程中,教师要让学生养成一边读,一边思考,并边动手圈、点、勾、画,还要运用字典、词典或上网查询等来解决阅读过程中遇到的困难和问题.读课文时,要做到眼到、口到、心到,要读准字音,读通句子,并要认真理解句子、段落的意思.在精读课文时,要仔细理解每段在课文中的作用,领会课文的线索,把握作者的思路.只要按照新课程标准中关于个性化阅读的理念,坚持在教学中认真加以落实,切实做到学生自主性和教师主导性相互兼顾、课内和课外阅读相互结合、理论学习与教学实践相互融合,促使学生想学、愿学,久而久之,学生的阅读水平就会得到较大的提高.
四.让学生体验到成功的快乐
在学习过程中,每一个人都有达到成功的.对小学生,尤其是低年级的学生来说,只要他们在学习上取得了一些成绩,受到了教师的表扬,心里就会非常的高兴,甚至回家见到爸爸、妈妈时,还会说,今天老师表扬了我,说我有进步,我感到很高兴等.反之,受到了教师的批评,就会垂头丧气、甚至闷闷不乐.成功,会给我们的学生带来求知的,所以,教师要激发学生学习的积极性,使学生主动、积极地学习.我常常激励我班学生,让他们有获得成功的机会,充分体验到成功带来的快乐.在语文教学时,我根据学生所掌握的知识的具体情况,设计有难有易的问题,如果学生经过努力思考、分析、判断,就容易得出正确答案,也容易获得成功.只要学生回答得好或敢于大胆发言,我都会给予肯定,对学生进行表扬和鼓励,使学生有成功感,就会对语文这门学科的学习产生兴趣.这样,学生学习的信心和主动性就会增强,教学效果自然就会更好.
（作者通联：615300四川省普格县洛乌乡九年一贯制学校）
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