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学书重在得法,得法须有高人指路.对于学书者,方建勋博士两部新著《临帖九讲》和《字美在何处》（与杨谔合著）正是给人指路、教人以法的重要工具.前者重在分析临帖背后之“理”,后者则是一部简明书法史.两书同时参阅,可以感受到作者近三十年在书法道路上的学与思,实为宝贵的学书门径.在汗牛充栋的图书市场上,这两部新著亦如沙中之金.兹以三点略谈心得.

一、当头慧剑.大量学书者,费力多年却不得其门而入.一个重要原因是方法不对头.方者,准则、方向也.法者,标准、规范也.不以规矩,不成方圆.书法是中国人传承数千年的技艺,临帖可谓学习书法的不二法门.然而,尽管人皆知临帖重要,却不知如何临帖之理.理者,成物之文（指规律）也.《临帖九讲》和《字美在何处》析理透彻、判断独到,可以说回答了关于临帖的所有重要问题,好比赠给学书者一把慧剑,教人获得“正路”的书法审美观.书中强调,临帖并非主体完全受制于客体的被动过程,它具有很大自由度.临帖临的是“动作”.这打破了通常认为临的是“形迹”的误区.如书中说,以形迹为中心目标,最后会越写越僵,以过程为中心目标,则会越写越活.临帖的最终目的是与范本即合即离—不离古法,又有自家神采,即形神兼得.

二、师古而化.学习任何一门技艺,师古是重要门径,但师古不化却为大忌.建勋的个人书法艺术实践、理论总结和书法教学是潜心师古又能化育而出的典范.一是他重视书外功,建勋说：“学习前贤书法,既要在点画与技法方面下功夫,也要对点画背后蕴含的生命世界,对宇宙与人生有所感悟.经典的书法作品,一点一画无不闪耀着生命灵光.”二是他总结出大量简洁有力的教学口诀.比如,学书不要怕“眼高手低”；读帖要先抓“大感觉”；临帖要抓大放小；对于经典法帖要“先结婚后恋爱”；书写要“沉着痛快”；“临帖即创作”；写小楷要“稳准狠”；“书法是戴着镣铐跳舞”…… 此类警句与妙喻,在两本书中俯拾即是,善学者当知这其中的心血与思想结晶.三是强调“通”与“悟”.建勋常把书法与音乐、舞蹈相比.他说,学习书法与学琴相似.他在《字美在何处》中说,艺术也好,人生也好,唯有博,唯有通,才能有大成“.与古为徒”的博采,终究还是要“自怀杼轴”.

三、趣味至上.以兴趣为入门,以志趣为动力,以得趣为旨归.学书者若不得一个“趣”字,很难坚持下去,便是累月经年,其书写恐怕也无法有所成就.建勋曾多次说起,书法是他最感兴趣,也是最快乐的事.一旦打开这扇天窗,就会进入一个全新世界.《字美在何处》一书中说,习字的过程是自己的气质和心灵不断提升的过程.这样的过程,其实也就量个陶铸“高韵深情,坚质浩气”的生命的过程.《临帖九讲》书中强调,书法的审美理想是天趣.在“境界”一讲中,作者强调从“无古无我”到“有古有我”,从“拘谨”到“自在”,熟后生.这也正是求学者通过书法门径得“趣”的过程.归根结底,学书之美在于发现自我与忘却自我,是从“有待”到“无待”,从“必然王国”到“自由王国”的过程.

“路子正,写得好,又善教”,吴志攀教授对建勋新著的评价可谓切中肯綮.《临帖九讲》与《字美在何处》是建勋书法教学的重要阶段成果.掩卷之余,对他日后的新著更加期待.

责任编辑：刘光

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