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西藏西部县幼儿教育的现状和
胡秋菊
(西藏日喀则市第二幼儿园 857000)
西藏教育一直以来都是备受国家重视的热点,而幼儿教育更是教育中的重点.然而受传统教育观念的影响和物质条件的限制,西藏西部县幼儿教育的现状依然不容乐观,教育内容有的呈现小学化,教学方法单一,教育环境落后,极大地限制了西藏西部县幼儿接受良好素质教育.积极提升西藏西部县幼儿教育水平,优化教育环境,建设科学合理的符合幼儿身心特点的教育模式,提升西藏幼儿整体素质水平.
与内地城市的幼儿教育相比,西藏西部县幼儿教育无论是从师资力量上,还是从社会资源上,或者是原生家庭情况上都相差较远,这为西藏幼儿教育的发展带来了极大的局限性.而幼儿教育作为终身教育的开端,对幼儿今后的一生都会产生极为深远的影响.无论幼儿今后是走出去更发达的地方,还是留在西藏西藏西部县建设家乡,都会或多或少受到早期幼儿时期教育的影响.因此,对于提升西藏西部县整体人文素质上,幼儿教育发挥了十分重要和关键的作用.因此,西藏西部县幼儿教育应当更加引起社会各界的关注,只有西藏西部县幼儿教育水平提升了,整个幼儿教育界才能更上一层楼.笔者结合自己的体会,对当前西藏幼儿教育的现状与发展路径进行了分析和探究.
1.当前西藏西部县幼儿教育现状
(一)教学资源欠缺
西藏的社会资源有限,资金缺乏几乎是所有西藏西部县幼儿园面临的最大问题.再加上西藏县城并没有博物馆、美术馆或艺术馆等公共资源,在乡镇甚至连基本的电脑和多媒体都没有.在资源如此匮乏的情况下,很多教学内容无法很好地展示,局限了幼儿教育的方法和模式.另外,西藏的整体物质条件较差,很难吸引到优秀的幼教人才,现在西藏特别是西部县幼儿园的师资水平相对较低,这也不利于西藏幼儿教育的开展.
(二)教育内容过于传统
幼儿教育作为一个人的启蒙教育,却未被计入九年义务教育中,再加上受观念和经济的影响,幼儿教育很容易被有关部门和家长轻视,认为幼儿教育就是去玩玩,学不学到知识都无所谓.而由于受应试教育观念的影响,目前很多幼儿园都还以学会多少字、会背几首诗、会唱几首歌为幼儿教学的评价方式,造成幼儿教育偏向“小学化”,教学内容过于枯燥无聊,要求孩子反复诵读古诗等形式也容易使幼儿产生厌学心理.从整体来看,教育内容重知识灌输而非情感素质的潜移默化,重教育功绩而轻幼儿的成长规律,这样对幼儿今后的健康成长可以说是毫无益处.
(三)教育方法陈旧落后
当前西藏西部县,乡幼儿园的一些幼教本身并不具备教育资格,但是因为无法吸引更优秀的人才,只能由这些缺乏系统幼教知识的幼教带领幼儿,而这些幼教本身素质不高,对教育学并不是十分了解,在教育时就容易采用一些陈旧落后的方法,或将所学习到的教育方法生搬硬套到自己的教学中,却没有考虑到西藏西部县幼儿的实际情况,使得教育内容或枯燥无聊,或与实际脱节,根本无法激发幼儿的好奇心和学习积极性,教育效果不佳.
2.西藏西部县幼儿教育的发展路径
(一)加大资源投入,优化教育环境
对于西藏西部县的幼儿教育,当地政府部门和教育部门都应该给予高度重视,加大资金支持和资源投入,完善幼儿园的基础设施.另外,幼儿园也要积极主动出击,与民间团体或社会企业联谊,争取更多的资金支持.在有资金支持的前提下,注重优化教育环境.例如改善教室单调的风格,为幼儿营造一个轻松舒适的自然氛围,使其天性得到更大的解放.另外,还可以在幼儿园里设立一些饲养角或种植园,这些对于西藏西部县儿童来讲并不陌生,更具有生活气息.另外,进一步优化教师资源,高薪聘请优秀的幼教来提升整体的教学水平.鉴于西藏西部县特殊的地理位置和环境资源,不太好聘请外地幼教,所以最好聘请在本地长大的优秀幼教,以其为中心,加大培训力度,带动全体幼教整体水平提升.
(二)丰富教育内容
西藏西部县幼儿教育的教学内容要注意结合当地有限的资源,利用无限的想象开发更多趣味教学内容.例如西藏西部县有得天独厚的大自然环境,教师可以根据季节特点和设置一些与大自然亲近的课程,让幼儿在玩耍中学会亲近大自然,热爱大自然.另外,教师应当改变教育观念,要注意丰富教学内容,从良好习惯养成和健全人格培养上引导幼儿进行学习.另外,乡镇政府和领导应集中组织优秀的教师对当地的自然、人文、人力资源进行深刻的研究,找到符合幼儿健康成长的教育资源,并据此编写和编制学前教育教材,解决西藏西部县学前教具缺乏的问题,让幼儿到田野等他们可以经常接触的地方去感受、去学习,因地制宜地制定符合自身发展的教学目标和策略,达到资源和目标相统一的目的.
(三)创新教育方法
兴趣是幼儿认识科学的动力,它表现为儿童对事物的心理倾向性.西藏西部县幼教应该注重创新教学方法,以提升幼儿的学习兴趣为基调,结合实际教育内容开展教学.例如通过让孩子们亲自看一看,摸一摸,听一听的方式,使他们对周围事物产生浓厚的兴趣,在各种愉快的体验中学习科学,获得科学知识,效果显著.另外,为提高幼儿浓厚的活动兴趣,还可以巧用当地物质资源,为幼儿精心设计丰富多彩的活动.对于教育方法,教师之间也应该加强交流和学习,获得更多的最新的教育方法.
3.结语
总之,当前西藏西部县幼儿教育形势还依然不容乐观,必须得到有关部门的高度重视.只有发展教育才能为西藏西部县建设提供更好的未来,只有提高西藏西部县幼儿教育水平才能逐步提升西藏西部县群众的整体素养.对于当前西藏西部县幼儿教育中存在的诸多问题,必须要由政府、社会和幼儿园三方共同努力积极解决,促进西藏西部县幼儿教育水平的提升.
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