毕业论文网
此文是一篇美术活动论文范文,为你的毕业论文写作提供有价值的参考。
让美术活动成为孩子们爱玩的游戏
信手涂鸦本是孩子们最爱玩的事情,但是在幼儿园美术活动中却普遍存在老师过于重视表现技能和活动的结果,评价孩子的作品更多偏重于像不像、好不好等,而忽视甚至不允许孩子们在活动过程中有其他表现如：孩子自己想画什么呀？表达了哪些有趣的内容呀？传递了哪些信息呀等等这些内在的情感体验和态度倾向. 《幼儿园教育发展纲要》中明确指出：幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向.因此,如何开展能让孩子们喜欢的、并且愿意主动参与的美术活动,还原美术活动自由、个性表达的活动特性是本文尝试探讨的问题.
一,创设轻松,愉快的活动氛围,引导幼儿主动参与和感受活动的乐趣,
孩子是活动的主体,所以,创设能激发他们活动兴趣的条件和环境,是促使他们积极参与活动的前提条件.比如简笔画,老师在活动中如果以讲故事的形式 边讲 边画,孩子们就会在故事的情境中感受到画纸中不断变化的线条：一会儿变成可爱的小兔、一会儿又变出漂亮的蘑菇房、一会儿又变出一匹恶狠狠的大灰狼……等,进而也逐渐萌生我也要画画的愿望,并在自己画的过程中通过简单的线条变化感受到表达的快感和乐趣.也许 开始就是简单的涂鸦（无意识地模仿）,类似的活动开展多了,孩子们会慢慢尝试着有意识地表达, 画多了孩子们的手脑协调能力强了,表达能力也会越来越强.
再就是老师要善于利用身边的物品或废日材料制作些有趣的玩具、手工艺品,制作过程中让孩子做老师的小帮手,孩子在参与的过程中会激发“我也想玩”的强烈活动,这时再给孩子们提供他们能够驾驭的工具和活动材料等,鼓励他们大胆尝试制作.及时鼓励有想法、有创意、能积极思考、勇于克服困难孩子,在老师有意识地引导下,孩子们的活动兴趣就能很快调动起来,积极参与活动.
二,丰富幼儿生活经验,帮助幼儿提高表现方式和技能,培养幼儿活动创新能力.
生活是艺术创作的源泉,所以丰富孩子们的生活经验,是提高他们的活动创新能力的关键.我们地处客家文化中心,把客家文化渗透到孩子们的一日生活中,通过主题活动引导幼儿认识客家文化、了解客家文化；活动中再把“话与画”结合起来,鼓励孩子用语言和手中的画笔描述他们口中感兴趣的事物和他们周围的生活,用不同的艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象,尊重每个孩子的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐,让他们体验活动的乐趣.在此基础上,根据幼儿的发展状况和需要,给孩子们提供适时、适当的表现方式和技能技巧的指导,既可以个别指导又可以抓住典型示范解说以点带面,让孩子们在活动中达到举一反三、触类旁通.如： 中班的剪纸活动“圆形变变变” （活动前提：得让孩子们熟练掌握折和剪的操作方法后才能开展）,在老师的鼓励下,孩子们积极尝试把（大小各异）的圆形纸用拼、折、剪、画等方式“变”出许多有趣的事物（如：灯笼、一串串的肉丸、房子、小鱼儿、小乌、太阳、小乌龟等）,这时再引导孩子们把这些事物根据自己的生活经验进行有机组合和添画,这样一幅幅有趣的作品就诞生了.又如：在分区活动中,几个男孩正在美工区热烈讨论各种恐龙,我发现后, 因势利导,鼓励孩子们把自己喜欢的恐龙画出来,结果,有的孩子把霸王龙的脑袋画得很大、锯齿状的牙齿用很夸张的方式表现出来,粗壮的两条后腿；色彩用了刺眼的红色、黑色,表现出了肉食动物凶恶的本性；有的孩子画剑龙, 把它的背上一排骨质板以及四根尖刺的尾巴画得很形象；有些孩子不会画,但他们也积极尝试模仿其他的孩子进行绘画.
其次,在美术活动中还应注意孩子们求异思维的培养,注意启发他们在色彩运用、造型布局、服饰发型、材料运用等方面进行变化创新.例如在一次大班美术活动“脸谱”中,孩子们了解了京剧脸谱艺术的形式语言后,在画纸上大胆的运用不同的线条、图案及色彩对称地装饰脸谱,尝试用一些自己的绘画语言表现不同的人物个性,创作出丰富有趣的艺术作品,创新精神得到充分发挥.同时,美术活动还应根据孩子们能力发展差异、个性差异给予不同的指导方式和引导方向,对不同能力发展阶段的孩子提出不同的活动要求,使他们跳一跳就能达到各自的活动要求；善用“期待效应”, 以暗示和赏识的手段激发孩子们不断创新的,帮助孩子们在活动中体验成功.
三,为幼儿提供展示,欣赏和评价的机会,引导幼儿相互交流并共同提高.
首先, 为孩子们创设展示美术作品的平台,让孩子们互相欣赏、讨论自己和同伴的作品,让孩子们体验分享交流的快乐,进一步促进孩子们的交流互动能力.如：有个小朋友在美术活动中把公共汽车的周围都涂成黑色, 画面除了几个人及公共汽车外,周围一片漆黑,其他的小朋友觉得很奇怪,然后她解释说： “天黑了,还有很多人在等车,他们很焦急.”我在旁发现了马上夸奖她爱动脑筋,能把生活经验大胆表现出来,并把她的画展示给大家看,其他的幼儿在她的影响下作画也尝试着大胆表现.
其次组织孩子们参观、欣赏美术作品；定期开展亲子手工制作展、亲子绘画展；创设优美、感性的活动室环境,或引导幼儿参与活动室环境的创设等,也可以丰富孩子们的审美经验,提高他们参与活动的积极性.
总之,成功的教育活动,必须有正确的指导思想.走进孩子的世界,尊重孩子、了解孩子、遵循孩子们的身心发展规律；创设宽松、愉快的活动氛围；提供适合的、丰富的活动材料；培养孩子们的活动兴趣和创新意识；提高孩子们的活动技能并注意因材施教；才能让美术成为孩子们表达自己情绪和认识的一种“语言”,让他们成为懂得欣赏、自信的小“艺术家”,这样,美术活动也才能真正成为孩子们爱玩的“游戏”.
美术活动论文范文结:
关于对不知道怎么写美术活动论文范文课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文美术活动论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。
1、世界美术杂志
2、美术杂志
3、美术欣赏论文
4、美术观察杂志
5、少儿美术期刊
6、关于美术的论文