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学无止境勤作舟
文/ 王欢欢
蓦然回首,毕业十载,深叹逝者如斯夫.
十年聚会,重返母校.旧日同窗们有个共同的心愿：希望我们的古汉语老师吴媛媛能再为我们上一节课.吴老师欣然应允.
“同学们,杜甫的《绝句》会背吗？——两个黄鹂……”当然,同学们异口同声抑扬顿挫地背诵了全诗,脸上的微笑里写着满满的自信.诵毕,吴老师说：“嗯,不错！谁能告诉我,这首绝句是杜甫哪个时期的作品？有什么依据？”
刚刚还爆棚的自信此时已凌乱在风中.毕业十年的我们,似乎没有谁能准确说出个所以然来.
有同学说：“应该是诗人早期的作品,因为诗句较轻快,不像杜甫后期的作品那么沉郁.”
“谁还有不同意见？”吴老师问.
一片无地自容的沉默.
“好,今天我就来讲讲这首绝句.首先,从杜甫写这首诗时候的观察角度,我们可以判断出,他此时所在的位置是哪里呀？”
“杜甫草堂！”
“是的,杜甫草堂.由于安史之乱,杜甫一度避往梓州,第二年,叛乱得以平定,杜甫得以回到成都的草堂.这首绝句正是安史之乱平定,杜甫重返草堂后,从草堂窗口摄取的一幅优美的风景画.草堂周围多柳,新绿的柳枝上有成对黄鹂在欢唱,由此看出,这首诗写的是早春景象.这两句诗中呈现出一片生机,透一种清新轻松的情调.可是,杜甫的内心真的只有战乱平定后的欢愉吗？看看这句‘窗含西岭千秋雪’——这千秋不化的积雪,结合诗人离朝漂泊多年的处境和沉郁的心绪,这不正是诗人一生的清白与孤独吗.‘门泊东吴万里船’——用‘泊船’来抒发自己归家心切及报国心志,细致的内心活动也自然地流露出来.了解了这些,再来读这首诗,我想,同学们感受到的就不只是轻快了.
这是一首很小的孩子都耳熟能详的绝句,你们小时候便可朗朗而诵；初中时便知道杜甫被誉为‘诗圣’,字子美,还做过剑南节度府参谋,加检校工部员外郎,所以后世又称他杜拾遗、杜工部；高中时你们又可以赏析这首绝句,比如前两句以‘黄’衬‘翠’、以‘白’衬‘青’,色彩鲜明,黄鹂柳上鸣,白鹭翔至天,空间开阔,由下而上,由近而远；大学时你们更深入地了解杜甫的生平和创作感受,体会其广远的意境,并且也会知道,这首诗是一首仄起仄收的七言绝句……
为什么对毕业十年的你们重提这首诗呢？我是要告诉你们：不同的阶段,有不同的学习内容和学习层次.学无止境,勤奋作舟.希望你们,毕业,而不休学.”
此时,我们终于明白：原来,这节课吴老师并不是在给我们讲诗,而是在教我们更高层次的人生哲学.
绝 句
【唐】杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.
学无止境勤作舟论文范文结:
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