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微信公众号在中职信息技术基础课程教学中的应用

[摘要]信息时代的到来,使得智能终端逐渐走进人们的生活中,人们通过智能终端以及互联网等获取学习资料、信息以及与人沟通,改变了人们传统的工作、学习和生活模式.而微信作为当前交流软件中应用最广泛的APP越来越受到人们的喜爱,同时应用的范围也越来越广,当前已经成为了教师与学生在移动平台学习的重要手段,有利于学生碎片化时间的应用以及自主学习能力的培养.基于此,笔者分析了微信公众号在中职信息技术基础课程教学中的应用策略,仅供学习和交流.

[关键词]微信公众号中职信息技术应用策略

[中图分类号]G712

[文献标识码]A

[文章编号]1992-7711( 2018)04-029-01

一、微信公众号概述

微信是腾讯公司研发的一种应用到智能终端的免费通讯服务程序,支持多种网络,近年来得到迅速的推广.微信公众号是微信平台的服务之一,可以进行文字、图片以及语音等多方面的沟通和交流,学习者只需要关注公众号就能够对公众号发布的内容进行阅读和学习,提升学生的学习效率.微信公众号可以分为三种类型,分别为企业号、服务号以及订阅号.在教学内容的推广中主要应用的为订阅号.订阅号是媒体和个人提供的一种新的信息传播方式,使发布方能够与读者间建立良好的沟通,有利于对课堂教学的延伸.微信订阅号在申请的过程中需要经过五个步骤,分别为基本信息的填写,邮箱的激活、类型的选择、信息的登记以及公众号信息的完善.在申请完成后还需要运营者持的照片,经过七天的审核后才能开始正常运营,实现与学生的交流,构建与学生间沟通的桥梁.

二、微信公众号在中职信息技术基础课程教学中的应用

（一）课堂信息推送,激发学生的学习兴趣

微信公众号在24小时内可以发布一条消息,对消息的形式没有限制,可以是文字,图片以及视频等信息.通过群发的推送功能,教师可以对信息技术基础课程教学的第二课堂信息进行发布,并保证发布信息的趣味性,可以采用图文并茂的方式,激发学生的阅读和学习兴趣,但是发送的内容不能是对课程的罗列,必须要能够迎合学生的学习兴趣.在推送的课程中可以是课堂学习中的重难点问题也可以是学生优秀的作品,还可以是学生普遍存在的疑惑等.此外,还可以为学生推送一些信息技术等方面的相关资讯以及该领域内的励志故事等,还可以在其中推送一些具有娱乐性和趣味性的内容.具体的推送内容可以根据课程的进度等进行.同时在周末还可以利用公众号为学生推送一些经典的影视剧或者美文赏析等．防止学生对公众号存在抵触情绪,激发学生的学习兴趣.

（二）学科信息发布,提升学生自主性学习能力

中职信息技术基础课程教学的主要目的是培养学生的信息处理能力,使学生可以独立完成对文字、图片以及多媒体等信息的处理任务,比如可以利用word制作名片、海报、表格,或者可以进行图文混排、长文排版等；利用Excel进行数据处理,利用公式以及函数等进行数据统计、图表化或者分类等；利用Power-point制作多媒体文稿,根据具体的要求制作演讲报告,通过图文并茂的方式保证多媒体文稿的生动性,而且可以根据需要对页面进行设置,并利用PPT进行演示.在这些课程内容的具体操作过程中,需要保证学生能够对基础知识内容融会贯通,可以亲自动手操作.所以教师就可以利用微信公众号发布相应的信息,包括对教学内容的展示,对课堂教学中重点和难点问题的巩固,提示学生容易出现问题的点,以及对学生的作品以及创作中的灵感进行展示.

在公众号的应用中,可以利用自定义菜单,对信息技术基础课程根据章节制作成不同的子菜单,并将每堂课内容的子菜单设置链接.学生可以通过对这些子菜单的浏览、学习实现对课程内容的复习以及对课外资料的思考.可以为学生展示一些配色、字体设置以及图片的个性化设计等方面的内容,不断地丰富学生的学习经验,开拓学生的眼界和视野,提升学生的审美能力和鉴赏能力,使学生可以设计出更多的具有特色的和创新意义的作品.还可以利用微信公众号的后台统计功能,对学生的兴趣点和关注点进行了解,进而为学生传达一些专业领域的新技术和积极的正能量,或者为学生介绍一些相关的公众号,并将学科中的知识点融入其中,充分利用公众号的综合资源.同时在第二课堂教学中实现对学生知识的层次性提升,促进学生的身心发展.

结束语

中职信息技术基础教学中,由于课堂教学的时间有限,而且很多教学内容还需要在课后进行实践和巩固.但是由于传统教学中缺乏有效的沟通渠道,无法实现对课堂的延伸,影响教学效果.所以教师可以利用微信公众号为学生创建第二课堂,将课堂中的重点、难点内容通过图文并茂的方式推送给学生,为学生的自主学习提供有效的参考.同时这种方式还能够激发学生的学习和求知,改善传统灌输式教学中存在的不足.

[参考文献]

[1]宁红英,微信公众号在中职信息技术基础课程教学中的应用探索[J],现代职业教育,2017(5).

[2]陈肖．微信公众平台在中职学校课程教学中的应用研究[J]新江王业大学．2016.

[3]许兴梅．微信公众平台在中职计算机专业课程教学中的应用研究[J]．科技风,2016(17):73-73.

[4]张少伟,浅谈微信公众平台在中职计算机教学中的应用[J].新校园旬刊,2016(11):22-23.

课程教学论文范文结:

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