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高考英语写作测试对高中英语写作教学的反拨作用
【摘 要】本文依靠调查访卷、访谈、课堂观察几种方法,研究其在高考英语写作测试中英语教学的反拨作用.最终发现反拨作用分为五方面：教学理念的转变、方式转变、师生之间角色转变、手段转变、评价方式转变.另外,在这次研究中,发现的消极反拨作用只存在于教学安排和教学目的之中.
【关键词】高考英语 写作测试 研究 反拨 写作教学
英语写作测试对于学生的综合能力具有较高的检验效果.它可以考查学生对语法、单词量、句式等方面的掌握情况,同时也可以考查学生的语言组织水平、表达水平、对文章的驾驭能力.所以说,英语写作能力测试是衡量学生综合水平的重要手段,通过这种测试能够全面地了解学生的英语运用能力,对人才的培养和选拔具有实践意义.随着新课程改革的不断发展,我国许多省份都开始自主命题,对于英语写作测试的重视程度越来越大,其中书面表达的分值有了提高,开放程度也在加大,这种改革充分体现了学校对素质教育的响应,同时也会产生反拨作用.
一、反拨作用概述
反拨作用最早诞生于教育领域,直到英国应用语言学家将其发展为语言学领域,后来专门指语言测试,主要是针对外语测试对教学效果、学习效果的作用.一般来说,反拨模式分为参与者、过程、结果三步,简称“”模式.其中“参与者”指教师、学生、教材编写者、教学相关管理者以及教材出版机构.参与者对自身工作的行为意识会受到测试的影响.“过程”指参与者在学习或者工作过程里实施的活动,比如教学过程、教学评估、学习活动等,这些活动会受到测试的影响.“结果”指学习效果和效率,也会受到测试结果的影响.总之,反拨作用就是指某测试的性质会影响到参与者的行为意识,并且这种行为意识会反向影响参与者完成工作或者其他活动的过程,最终对结果产生影响.
通过许多学者研究表明,反拨作用类型很多,有积极的、消极的,显性的、隐性的几大种.积极的反拨是指教学效果和命题者动机吻合,反之就是消极反拨；显性反拨是指具体的直观的应试教学或者学习,比如全真试题；隐性反拨不易发现,具有隐藏性.
二、研究方法
2015 年下半年,笔者通过许多方式对高考英语写作测试的反拨作用展开研究,首先,通过“”反拨模式对教师展开问卷调查,笔者对本省200 位英语教师开展问卷调查,内容包括教学内容、具体方法、态度、教材和高考英语写作能力测试的认识感想等方面.
仅有问卷调查不具有足够的说服力,为了具有说服力,本次调查还增加了访谈环节,对调查中的25 名教师展开访谈工作,详细地对高考考英语写作测试对在写作教学里的反拨作用进行访谈,并探讨了影响反拨作用的原因,这样就使得调查更加全面.
为了保证调查的可信度,本次研究中笔者还专门进行课堂参与,参与了10 教师的课堂教学旁听,真实地调查10 位教师授课的实际情况,观察了学生在课堂的反应,还包括教师的教学态度、教材情况等方面.
三、研究结果分析
本次研究结果发现92% 的教师觉得教学受到了高考英语写作测试的影响,剩余8% 的教师认为没有影响.在积极或消极方面,72% 的教师觉得积极作用更明显,消极作用不明显,还有16% 的教师觉得恰恰相反,同时5% 的教师保持独立看法,他们觉得两者没有什么关联.
关于写作教学实际目的,85% 的英语老师认为对于学生英语语言综合的运用水平有很大的帮助,1.7% 的英语老师教师觉得写作教学主要为了加强高中生口语交际程度,另外,1% 的教师觉得英语写作教学应该重点放在成绩上,其他都不重要,还有1.3% 的教师觉得写作教学的目的只和教学计划的完成有关联.
从英语教师的教学态度方面来看,很多参与访问的英语老师特别表明写作测试对他们来说并不重要,对结果也不是很重要.本文的研究中,实地发现其所言属实,的确是客观存在的.而且发现,许多英语老师在课堂上非常认真积极,无论是备课、讲课还是解答学生的问题时候,都很有耐心,敬业精神十足.他们并不理会教学内容和高考写作测试有什么关系,只是在本分的做自己的工作.
四、讨论
反拨作用体现为以下几方面：
（一）教学理念的转变；重视教学相长.通过高考英语写作测试的反拨作用,师生可以产生良好的互动关系,从之前的知识单向输出,变为双向输出,在互动中彼此形成交流,最终实现教学相长.
（二）教学方式的转变；通过反拨作用一改之前的死板单一的教学形式,变得重视学习的互动性.通过互动学习,启迪学生的思维和能力,有利于提高学生对知识的和热它引导学生脱离过去的教学套路,自行进行思考,自行处理困难,最终真正拥有成熟的思维体系.
五、结语
反拨作用模式对传统教学模式具有一定的挑战.它重新定位了教师和学生的关系.这种关系的转变和更改具有实践性和实验性,总的来说属于新生事物.在这种转变中,教师要清晰地认识到自身的职责和教学任务,尤其对英语课程而言,更是显得重要.由于英语课程带有灵活的特点,于是对教师提出了更高的要求,教师如何去胜任这种新的挑战,如何去加强课堂教学实践管理,值得去思考和探索.
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