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优秀教师的三件事
韦显志
广西来宾市忻城县中学(546200)
【摘 要】很多年轻教师,梦想着自己能够一飞冲天、一鸣惊人,快速成为精英骨干、翘楚巨擘.但是,成长需要过程,这个过程艰苦而又漫长,没有捷径,不能跨越,不可剪辑,不能替代,每一步都要自己去经历、去感悟.笔者从教32年,深有体味,要想成为优秀教师,首先做好“三件事”.
【关键词】优秀教师做好三件事
政客希望一步登天,商人渴望一夜暴富,演员幻想一夜成名,很多年轻教师梦想着自己能够一夜成为优秀教师.但是,时间造就辉煌,没有哪一棵树是种下树苗,立刻就长成参天大树的,一定是岁月刻画着年轮,一图图地生长.一个教师要取得成功,也需要足够的时间去积累经验,沉淀思想.教师的优秀就像一种美,当人们回想起提及到一个特定的教师时它就经常呈现在人们的脑海里.本文将告诉你,想成为一名优秀教师,首先,要做好哪三件事.
第一、清理胸中的负能量
要想成为一名优秀教师,首先要清理以往积淀在胸中的负能量.教师的工作是既教书又育人,工作中会与人打交道,会遇到各种各样不顺心的事情,人生不可能一帆风顺.人生是否辉煌,关键看他怎样为人处世.有一位同志倾心与我说：“我现在为什么这样落后,就是因为以前我带的那一届学生,中考成绩比尖子班还要好,但没有得到领导的重用.自那之后,我就泄气了,就不再努力了.今天我落到这个地步完全是领导的责任,我对领导恨之入骨.”我认为这位同志一定很痛苦,因为怨恨积淀于他的内心.教师应胸怀宽广,经得起考验,不能只带好一届就累功了,不得重用就泄气了.真正有本事的就连续带好几届,以证实你的实力.
我和这位同志的境遇差不多.2005年至2008年,我带的第一届是高中普通班,2008年学生参加广西区统一的毕业会考时,我班学生语文科一次性合格率达100%,居全校9个毕业班第一位,连两个尖子班也被抛在后面；高考时,有12位考生总分达本科线以上,17位考生语文科成绩达本科线以上,是我校本届毕业班同类的7个班级中语文科上本科线人数最多的班级,66位考生总分达专科线以上,创造了我校普通班高考上本、专科线人数的历史新高,为我校2008年高考上本科线人数首次突破一百大关立下汗马功劳.可那年的高考评奖没我的份.但我没有任何的抱怨情绪,没有丝毫的偏激思想,更没有一丁点对领导怨恨之心.照样高高兴兴地面对现实,快快乐乐地接着带好第二第三届学生.最终感动了上帝,后来,学校的评奖方案也因为我的突出表现而做了修改,让每个层面的教师都有出彩的机会,三年后六年后的评先评优也有担任普通班老师的名字,成绩突出者也得到学校的重用了.
第二、不断地给自己充电时代在发展,社会在进步.一天不学习,你就会落后.那么聪明,但他还说：“三天不学习赶不上刘少奇.”这就说明了学校的重要性.
我始于代课教师,80年代初从小学复式班教学到21世纪初的高中教学,有着这样一个大循环的教学经历.31年间饱尝了人生的酸碱苦辣,体味了所谓“终身学习”的内涵.因为我的起点很低,我必须不断地充实自己.当代课教师时,我高中肄业学历,经过了五年的努力,拿到了中师文凭.90年代初,我被调到一所民族初中学校任教,为了能适应初中教学,我奋斗了三年,拿到了大专文凭.在初中教了13年后,被调到高中学校任教,为了能在高中学校站稳脚跟,我拼搏了整整三年,最终拿到了大学本科文凭并通过了高中教师资格考试.在这个漫长的教坛路上,不知遇到过多少艰难困苦,但我都能赴蹈汤火、越过荆棘,奔向前方.在关键的时候,我没有犹豫过,我一直用提升能力的办法来解决职业中技能不足的压力,努力使自己的能力接近我的职业要求,从而使自己不淘汰得那么快.从小学到高中,一路走来,可谓是一步一个脚印,虽然磕磕碰碰,但我还是挺得过来了,而且还过得不错.
第三、追寻教育美梦从当代课教师的那天起,我就有一定要转为公办教师的想法,继而就有当好班主任、做学科带头人、成为教坛名师、铸成优秀教师、当选学校领导等美梦.也许有人说我是一个野心家,那是因为他的思想相当不成熟甚至有失偏颇,他根本没有目标.俗话说得好：“不想当将军的士兵不是好士兵.”
我一直有这样的想法：“做一个优秀的教师,是当教师的目标,做一个优秀的教师,是每个有上进心教师终生的希望.如果尝试到做一名优秀教师的幸福,则是教师的成功所在.某种意义上说,追求教育人生的幸福,也是一名教师自我成长,并追寻教育生命的意义.”
请听一位教师博客上的心里话：“工作了16年,还算是比较勤勉的,但没出什么成绩,没有特色,连一个县级优秀教师也评不上.我的时间用在了哪里？一个学期,拼命抓学生的学习成绩,千方百计引导学生学习课本,做相关习题,一个星期让学生写一至三篇作文.距离期末前一个月开始复习,选择多份试卷,做题、改卷、订正.学校什么活动我都参加.我可以声明：本人是愿意上进的,工作时间是不会用来闲聊的,除了备课就是批改作业,还辅导后进生.可是就是不能成为优秀教师.未来的路该怎么走呢？我为难了.”
这位语文教师的心理活动很有代表性,目前处于“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路”的迷惘期,这个时期如果不能继续向前发展,进入“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的科研期,那么,“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的收获期,将永远与他无缘了.因为教育具有长期性和多变性,它不同于养猪,按固定的模式,喂了双胞胎饲料几个月就可以出栏.教育行业除了持之以恒,还得用心钻研.说实在话,想成为一个优秀教师的确不容易,我奋斗了10年,才评为县级优秀教师,奋斗了20年才评为市级优秀教师,奋斗了30年才评为自治区优秀教师.下面是我成为一名自治区优秀教师的经历：
第一,80年代初,我在任教小学复式班时,我发现,那些复式班教师不能在40分钟内完成教学任务的原因是墨守成规,一节课内三个年级要么全部上语文,要么全部上数学,全部上语文教师忙得不可开交,下课时间到了,还有一个年级没得上课,教师不得不拖堂,小学生又受不了.我把课表改为语数搭配,甚至语数和其他副科搭配,这样一来,教师可以统筹安排时间,轻松应对,事半功倍.后来,我的复式班课堂教学模式在全乡推广.80年代末,我被评为忻城县优秀教师.
第二,90年代初,我被调到一所村级初中学校任教,我不断的努力,不断的充实自己,一面教学,一面参加提升文凭的学习,工作学习两不误.10年间我从一般教师到教导主任最后到校长职务.任校长期间,用心谋划学校发展,学校教育教学工作稳步提高,连续三年中考一分两率居全县之首,我被评为柳州地区优秀教师.
第三,21世纪初,我被调到忻城县中学任教,在担任高中班主任时,普通班的学生各方面素质较差,有时还接收从其它高中学校因打架、谈恋爱等严重违纪被开除的学生.面对这样的教育对象,我做了一个题为“扶危救伤”课题研究.我带的第一届高中普通班,高考有了好收成.第二年,学校又让我带毕业班,那年高考,我班上本科线31人,普通高中班本科上线率高达54.4%,语文科最高分为126分,刷新了我校近几年来高考语文科最高分的历史记录.我带的第三届理科（1）班,高二文理分班后,文科（1）班和理科（1）班的语文和英语两主科的平均分、及格率总积分分别相差25分和28分.面队这种不利因素,我不气馁,以人为本,科学管理,进行课题研究,定班规,编班歌,鼓励学生奋发向上.功夫不负有心人,高考时上本科线人数与文科（1）班持平,这是我校近几年来的一种反常现象,比上一年同类理科班级本科上线人数翻了一番.2013年3月,我出席了全区责任教育研究实践汇报会,并作了《高中薄弱班级责任教育“一导三省九细化”管理模式》课题研究经验介绍.我再次被教育部重点课题“增强学生社会责任感的公民教育实践模式研究”课题组广西实验区聘请为课题组广西实验区专家指导组专家,2014年6月被评为忻城县优秀教坛名师,2013年10月被评为自治区优秀教师,2014年8月经全校教职工选举,被推选为校长.任校长后,仍坚持站在教学第一线,担任高三毕业班功课,2015年高考,我班学生拿下了全校语文最高分,我也荣获了来宾市高考教学优秀奖.
其实要成为一名优秀教师也不难,主要认真做好“清理胸中的负能量、不断地给自己充电、追寻教育美梦”这三件事,也许你就自然而地长成优秀教师了.
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