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人性化护理在小儿麻醉诱导中的应用价值
王 依
（佛山市妇幼保健院手术麻醉科 广东佛山 528000）
摘 要：目的分析研究人性化护理在小儿麻醉诱导中的应用价值.方法 选取来我院就诊的80例麻醉诱导患儿作为研究对象,利用随机数字表法,将其均分为2组,观察组40例,在常规护理基础上联合人性化护理的方法；对照组40例,采用常规护理的方法.观察对比两组护理总有效率及护理配合率.结果 观察组护理总有效率显著高于对照组（P＜0.05）.观察组护理配合率明显高于对照组（P＜0.05）.结论 给予行麻醉诱导患儿人性化的护理模式,能显著改善消极情绪,提升护理有效率及配合率.
关键词：个性化护理；小儿麻醉诱导；应用价值；护理配合率
患儿在首次进入手术室时,可能会因为环境及周围人员的陌生产生恐惧感,对麻醉诱导的开展有不利的影响.另外,患儿在麻醉过程中出现的负面情绪会引起相应的生理反应,从而增加手术的风险[1].常规护理方式能在一定程度上控制患儿的不良情绪,但效果不够显著.人性化护理可辅助患儿开展麻醉诱导,抑制不良情绪的蔓延,提升护理的依从性,有利于术后身心的进一步恢复.
本研究在常规护理的基础上采用人性化护理的方式,具有优越性,现报道如下.
1 资料与方法
1.1临床资料
选取2014年2月～2017年2月到本院接受麻醉诱导的80例患儿,依据随机数字表法分为观察组和对照组,观察组40例,男23例,女17例.年龄3～8岁,平均年龄（5.31&plun;1.42）岁.对照组40例,男22例,女18例.年龄3～9岁,平均年龄（5.28&plun;1.35）岁.排除有语言交流障碍的患儿.各项指标比较（P＞0.05）有可比性.患儿及家属同意该研究,并签署知情同意书,本研究已通过我院伦理委员会批准.
1.2方法
给予对照组常规护理的模式.术前与患儿及家属积极沟通,使其能全面了解手术的步骤及操作方法.术中引导患儿单独进入手术室,并采取麻醉诱导,对术中患儿相关生命指标进行记录.观察组在对照组的基础上,采用人性化护理的方式,具体方法如下：第一,创造优质的手术室环境.针对儿童喜爱卡通形象这一普遍现象,适当在手术室中张贴卡通人物形象图片,并播放轻松愉快的音乐,缓解紧张情绪；第二,护理人员及时与患儿进行沟通,增进患儿对医护人员的感情,提升手术配合程度；第三,与对照组不同,手术过程中允许父母陪伴,条件准许情况下患儿亦可在父母怀中开展麻醉诱导.
1.3 参考标准
观察记录患儿护理有效率.显效：麻醉诱导顺利完成,患儿未出现消极情绪；有效：麻醉诱导比较顺利完成,患儿出现轻微紧张情绪；无效：麻醉诱导无法正常开展,患儿消极情绪明显.观察记录患儿护理的配合率.配合：患儿听从护理人员安排,情绪较为平稳；比较配合：患儿基本听从护理人员安排,情绪有轻微波动；不配合：患儿不听从安排,情绪波动明显[2].
1.4 统计学处理
运用SPSS19.0软件对数据行统计学分析,计数资料按%表示,行x2检验；计量资料采用（x&plun;s）表示,行t检验.以P＜0.05为差异性,有统计学参考意义.
2 结果
2.1 两组患儿护理有效率对比
观察组患儿护理有效率（90.00%）显著高于对照组（65.00%）（P＜0.05）,差异有统计学意义,详见表1.
表1 两组患儿护理有效率对比 [n,（%）]
组别n显效有效无效总有效率
观察组
对照组
x2
p40
40
-
-29（72.50%）
14（35.00%）
28.284
0.0007（17.50%）
12（30.00%）
4.314
0.0374（10.00%）
14（35.00%）
17.921
0.00036（90.00%）
26（65.00%）
17.921
0.000
2.2 两组患儿护理配合率对比
观察组患儿护理配合率（95.00%）显著高于对照组（77.50%）（P＜0.05）,差异有统计学意义,详见表2.
表2 两组患儿的配合率对比（）
组别n配合比较配合不配合配合率
观察组
对照组
x2
p40
40
-
-32（80.00%）
23（57.50%）
11.781
0.0006（15.00%）
8（20.00%）
0.865
0.3522（5.00%）
9（22.50%）
12.911
0.00038（95.00%）
31（77.50%）
12.911
0.000
3 讨论
处于生长发育期的儿童,由于生理和心理水平尚不成熟,在诊治过程中通常会出现生理及心理的排斥反应,给医务人员的工作带来了不便.人性化护理是以患儿的实际需求为中心,给患儿提供充满人性化的医治环境,使其能真正感受医院护理人员的关怀,满足患儿生理心理方面的要求[3].通过人性化护理的开展,能显著降低患儿不良情绪的产生及发展,提升护理依从度.有学者建议,针对儿童普遍喜爱卡通形象这一显著特点,可预先在手术室内张贴颜色鲜明的卡通形象,逐步消除患儿的焦虑心理,同时分散其注意力.也有学者认为,可适当摆放毛绒玩具,引导患儿在术前通过玩玩具的方式逐步减少不良情绪,有利于手术的正常开展[4].传统认为行麻醉诱导时患儿家属不得进入手术室,但本研究认为术前家属对患儿的陪护能减轻患儿的紧张程度.不过,该方法需要在一定的条件下实施.由于家属通常缺乏对相关医学基础知识的了解,术前护理人员应根据具体情况,向家属详细讲解该病的有关知识并消除家属自身的不良情绪,以免在家属与患儿沟通过程中,将负面情绪传递到患儿身上,影响手术的正常开展.另外,个性化护理的方式也需要医院有额外的投入.在行麻醉诱导后,要注意检查患儿气管、尿管的具体情况,谨防其脱出.搬运前也应对各类管道进行固定,防止出现不良反应.
综上所述,在常规护理基础上采用个性化护理的方式,能显著提升护理的有效率及配合率,改善患儿的不良情绪.
参考文献：
[1]朱晓娟. 人性化护理在小儿麻醉诱导中的应用意义[J]. 甘肃科技,2016,32（9）：130-131.
[2]杨亮,蒋丽丹,王娜,等. 人性化护理在小儿麻醉诱导中的应用效果分析[J]. 继续医学教育,2016,30（10）：115-116.
[3]陈春红. 人性化护理用于小儿麻醉诱导中效果评价[J]. 大家健康：学术版,2015,9（20）：203-204.
[4]钟雅,符明君,覃颖鲜,等. 人性化护理在小儿麻醉诱导中的探讨[J]. 重庆医学,2016,45（35）：5032-5033.
人性化护理论文范文结:
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