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关于计算机教学方法

摘要随着信息技术的飞速发展,计算机应用几乎进入了社会的各个领域,都为计算机的发展提供了良好的机遇.也提高了我们的教学要求.计算机教学要适应科技发展和社会需要.今天要考虑教育对象的特点.在教学实践中,学生的信息素养教育应该是什么,应该如何培养学生信息素养教育,能够在未来的信息环境,获得使用,创建有用的信息为了适应信息社会的新知识经济发展的需要,为了促进信息社会的进步.

关键词计算机；教学方法；网络；多媒体；实践能力

中图分类号：TP3-4文献标识码：C文章编号：2095-1205(2017)10-31-01

1计算机在现代社会中的战略地位

在当今这个快速发展和进步的信息社会,计算机已成为人们日常生活必不可少的工具,并且对人们的工作、学习和生活方式产生了巨大影响.在学校设置计算机教学这门课程,有利于学生掌握一些基本素质和思维方法,培养学生在现代信息社会中有效工作和生活的技能.因此,必须加快计算机基础课程教学改革的步伐,以适应新时代对学生的新要求.

2我国现阶段计算机教学的现状

2.1传统教学模式不能满足学生对计算机课程的期待

现在,计算机已成为每个家庭中必不可少的生活用品,小孩从小就能接触到这一新生事物.此,中学生对计算机课程的兴趣比较浓厚,学习的期望值也非常高.然而,由于应试教育对计算机知识的考核很少,导致一些学校在安排课程时,大多会减少计算机课程的课时；而且有些教师在讲授计算机课程时,按照传统的方式授课,难以调动学生的积极性,无法实现良好的教学.

2.2教材内容过时,教学手段单一

现代社会的信息更新太快,而我国的计算机教材内容却跟不上信息的更新速度,使得许多计算机方面的的新技术、新知识不能及时出现在教材上,使学生落后于时代的发展.且有些学校的计算机设备不足,教师没有充足的多媒体设备,学生没有配备足够的计算机,严重影响了计算机教学的质量.

2.3理论教学与实践操作的安排不当

计算机基础是一门十分注重实践操作的课程,有些学校安排的实践课较少,导致学生练习时间少、动手能力弱,达不到应有的教学效果.而且一些教师不能及时或准确的评价学生的实践活动,没有让学生体会到心理上的满足感.久而久之,学生将不再重视计算机课程.

3计算机基础的教学方法

计算机教学方法的好坏会直接影响到学生的学习兴趣.因此,一种好的计算机教学方法是教好计算机基础的关键步骤.在此我将介绍以下几种提高教学质量的方法：

3.1利用网络进行计算机教学

随着计算机技术和网络技术的迅猛发展,利用网络进行教学已成为了一种普遍趋势.网络教学具有信息量大、信息传送速度快以及编辑灵活等巨大特色,能给学生提供更大的学习,这是传统的教材和教辅所无法比拟的.

3.2加强实践教学,提高学生实践技能

学校组织实践活动时,应注重教师的指导和组织作用,使教和学能实现有机结合,让学生参与教学全过程,增强学生主体意识、提高学生主体地位,让学生掌握学习、沟通、操作的技能.使学生从一个被动的接受者转换为一个自主探究学习者.设计实践教学活动时,应注意发挥学生的主导作用,注重活动的实效,避免形式主义,而且要让教师平等地参与到学生的活动中去.

3.3运用多种教学方法进行计算机教学

将多种教学方法进行结合,调动学生的学习积极性.主要从以下两个方面来进行,一是实现多媒体教学与实际操作的有机结合结合；二是提高教师的实践教学能力,提高学生的实践技能.

4小结

计算机基础课程的灵活性、实践性、综合设计性等特点,要求教师充分发挥自己的主观能动性,变革传统的教学方法,设计有趣的实践活动并鼓励学生积极参与.而且要做好过程管理和评价工作,以激发学生学习兴趣,培养学生熟练使用计算机,并能通过计算机提高发现、提出和解决问题的能力.随着现代科学信息技术的快速发展,知识结构的更新速度加快,计算机教学必须与时俱进,突破传统的教学模式,提高教学质量,提高学生的计算机应用能力,培养出真正高素质的人才.

参考文献

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[2]易晖.中学生信息素养培养策略研究[D].湖南师范大学硕士论文,2007(6).

[3]吴宁玉.多媒体技术对教学的作用[J].大众科技2005,77(3):55-59.

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