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以读书笔记提升读写能力
如何提高学生的阅读与写作水平,是语文老师苦苦探寻与急需解决的问题.从多年的语文教学实践来看,坚持课外阅读和写读书笔记是提升学生读写能力的有效途径.
语文课外阅读的重要性和必要性
阅读教学在语文教学中有着重要的作用,那么在我们的语文阅读教学实践中就得不断地研究,探讨行之有效的阅读方法和手段来提高学生的阅读能力.
首先,作为交际工具的语言在不断发展,词汇的数量不断扩大,新词不断涌现,要使学生的词汇丰富,作文精彩流畅,最好的方法就是大量、广泛地阅读.在阅读中深刻理解词语的音、形、义,培养语感,提高听说读写能力.众所周知,课堂阅读教学主要是授之以“ 渔”,真正把阅读方法贯穿到学生自己的阅读中,提高阅读能力的,还是在课堂阅读教学以外的阅读.
其次,学生通过课外阅读积累了丰富的词汇,并形成语感,在这一基础上,再进一步阅读,就能品味出语言的音韵美、语义美、情感美和意境美.在语文阅读教学中,教师讲授固然可以帮助学生从某些词语句式中体察出其内含的感情、语言美.然而确切地把握其语气、语调、深层意蕴,却需要学生自己声情并茂地朗读.因为仅凭教师讲解是无法体会深刻的,只有亲自阅读,细细品味,才能领略真谛,才能感受语言美,进而在交际中或作文中创造美的语感,美的意境.
再次,语文的外延等于生活的外延,生活处处有语文.语言学家吕叔湘曾说：语文学得好的人,无一不得力于课外阅读.引导学生充实自己的认知,就必须借助于课外阅读,接触生活的方方面面.
读书笔记是课外阅读的总结提升
人们在阅读的过程中,或是对书中的名言警语、新颖材料进行摘录抄写,或是对书的内容要点进行归纳,或是记下自己的心得体会.这些摘抄、归纳和心得体会的文字,都是读书笔记.
不动笔墨不读书.就是说,阅读时必须记笔记,才能积累知识.写读书笔记,可以帮助记忆,积累知识,提高学生的理解能力,陶冶学生的情操,培养良好的读书习惯,让学生享受到阅读的快乐,激发他们阅读的兴趣.就语文学习而言,写读书笔记还能帮助提高阅读能力、分析能力、综合归纳的能力以及文字表达能力,是一种手脑并用、阅读和写作结合的综合训练.
如何写好读书笔记
读书笔记一般有批注笔记、摘录笔记、提纲笔记、仿写笔记、心得笔记、评论笔记、简缩笔记等几种.不论写什么样的读书笔记有几点是应重点注意的.一是必须认真地读懂原作.二是态度要严肃、认真、细致.严肃是尊重原作,不要歪曲原作的意思,更不要断章取义.
笔者在教学中一般要求学生在读书笔记中写以下几个内容：书名或文章名称、作者、好词积累、佳句（ 段）及对佳句（ 段）的赏析、内容提要,最后是读后感或者仿写.尤其是最后的环节,完成得认真的,完成得好的,绝大多数就是班上写作能力较强的同学.凡是从一开始就坚持写读书笔记的学生,到毕业时阅读和写作的水平都有很大的提高.可以说,写读书笔记是促进学生读写能力提升的最好的复合型作业.
另外,不论写什么样的读书笔记有几点是共同的,也是应重点注意的.一是必须认真地读懂原作.这是写好读书笔记的前提.二是态度要严肃、认真、细致.严肃是尊重原作,不要歪曲原作的意思,更不要断章取义.
通过培养学生写读书笔记的习惯来拓展学生阅读文章的范围,积累学生语言鉴赏的经验,训练学生行文布局的能力,是提高中学生的写作水平的有效方法.作为教师,不仅仅在教学方式上要改进,在课堂教学中多引导,还要提高学生的读写兴趣,让学生体会到课外阅读写作给他们带来的乐趣和成就感,从根本上激发学生们提高写作水平的愿望,从而达到事半功倍的效果.
（ 作者单位：四川省双流区东升第二初级中学）
读书笔记论文范文结:
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