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图谱依托式健康教育在耳鼻喉科手术患者中的应用
摘要目的探讨图谱依托式健康教育在耳鼻喉科手术患者中的应用效果 方法选择2017年16月于我院接受手术治疗的耳鼻喉疾病患者94例作为研究对象,随机……分为对照组和试验组,对照组接受耳鼻喉科常规健康教育,。
当前风湿免疫科护理中存在问题与
摘要风湿免疫科护理在众多的护理科室中属于存在问题较多且护理方式较为困难的科室 在最近几年的发展过程中,风湿免疫科接受的患者多数都年龄偏大、行动不便,很容易发生护理不良事件 在本文的研究中,就以风湿免疫。
耳鼻喉科儿童的心理护理
摘要掌握耳鼻喉科门诊儿童的心理特点,采取针对性的心理护理对儿童的治疗效果有直接影响 我科根据儿童的心理特点,为儿童营造了良好的就诊环境,并制定相应的护理对策,确保护理工作落到实处,帮助儿童早日恢复健康。
预见性护理管理后的感染科护理陪护效果评价
摘要目的总结并分析对感染科患者应用预见性护理管理后的护理陪护效果 方法研究对象都是在本院2016 年10月2018 年3 月接受治疗的感染科患者,共94 例,以计算机表法实现各组处理 试验组（n等于4。
中西医结合耳鼻咽喉科学变态反应性鼻炎说课设计方案
摘要本文针对中西医结合耳鼻咽喉科学“变态反应性鼻炎”这一教学内容,从说教材、说教法、说学法、说教学过程四个方面设计说课方案,以提高教学质量,深化教学改革 关键词中西医结合耳鼻咽。
精准治疗，1分钟缓解耳鸣访上海交大医学院附属仁济医院耳鼻咽喉头颈外科教授金晓杰
耳鸣的治疗是一大难题,因为其发生跟耳蜗微循环障碍有关,而这种微循环障碍是很难治疗和恢复的 上海交大医学院附属仁济医院耳鼻咽喉头颈外科教授金晓杰介绍,我们平时治疗耳鸣常用扩血管药物、抗凝药物以及中成药物。
耳鼻喉手术护理中的安全隐患与防范进展
耳鼻喉手术视野范围小,操作简单,患者年龄基数大,导致手术过程中易出现很多安全隐患,影响手术的顺利进行,增大手术风险 因此,耳鼻喉手术护理对术后患者恢复至关重要 耳鼻喉手术护理主要包括咽、喉、鼻以及耳…。
耳鼻喉门诊患者护理中的问题与处理措施
胡 轶 李亚莉贵阳中医学院第二附属医院 贵州省贵阳市 550000【摘 要】耳鼻喉患者的护理,是一项十分复杂精细的任务,如果护理过程中,稍有不注意就会给患者或者医院带来一定的问题 基于此,在本文的探索。
耳鼻喉疾病致慢性咳嗽60例临床分析
刘玉英吉林省柳河医院五官科 吉林省柳河县 135300【摘 要】目的针对临床五官科患者发生慢性咳嗽的诱因,探讨治疗手段 方法分析我院五官科2016 年1 月2016年9 月收治的耳鼻喉疾病致慢性咳嗽患。
持续质量改进在耳鼻喉病房护理质量管理中的应用
周 宇泰州市人民医院五官科 江苏省泰州市 225300【摘 要】目的分析耳鼻喉病房护理质量管理中持续质量改进的临床应用效果 方法本次研究对象选取本院在2015 年5 月2016 年7 月期间耳鼻喉病房。
人性化护理在耳鼻喉手术患者中的临床应用分析
摘要目的观察人性化护理在耳鼻喉手术患者中的临床应用效果 方法选择2016 年3 月2017 年4 月期间在我院接受耳鼻喉手术的患者52 例作为研究对象,随机划入观察组和对照组,分别接受人性化护理和常规。
耳鼻喉选护理干预对慢性鼻窦炎鼻息肉鼻内镜术后康复的影响分析
摘要目的分析耳鼻喉选护理干预对慢性鼻窦炎鼻息肉鼻内镜术后康复的影响效果 方法将我院2014年8月2017年3月间收治的慢性鼻窦炎鼻息肉患者69例作为研究对象,通过盲选的方式,随机择取34例患者施以术后。
微课在高职护理专业学生精神科护理学教学中的应用
摘要目的探讨微课在高职护理专业学生精神科护理学教学中的应用方法及效果 方法随机抽取我校2015级大专护理三年制学生1个班为实验组（n等于59）,1个班为对照组（n等于57） 实验组采用传统教学为主、微。
经鼻或口面罩无创机械通气在心脏术后的应用和护理
【摘 要】目的分析在患者接受心脏手术治疗之后,经患者鼻部或口部面罩无创机械通气的具体应用及患者的相关护理方式 方法选择我院于2016 年全年期间收治的88 例接受心脏手术治疗的患者为对象,所有患者在接。
耳鼻咽喉科的中西医结合治疗思路分析
摘要临床实践表明,中西医结合治疗耳鼻喉科疾病疗效确切,互补性很强,可以解决单纯西医或中医的不足,已逐渐成为当今主要治疗模式 本文主要分析了耳鼻咽喉科的中西医结合治疗思路,旨在为临床治疗提供一定参考 关。
先天性小耳畸形耳廓再造术的护理分析
摘要目的本文对于先天性小耳畸形耳廓再造术的护理效果效果进行了分析和讨论 方法在本院选择2016 年10 月2017 年10 月收治的80 例先天性小耳畸形患者,这些患者均行耳廓再造术 按照不同护理方法。
护理风险管理在心血管科的应用效果
【摘 要】目的为切实提高心血管科的护理工作质量和效能,本科是引入风险管理机制,现就护理风险管理在心血管科的应用方法及效果进行探讨 方法以2015 年110 月进行治疗的70 例心血管疾病患者,随机分为。
糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用分析
摘要众所周知,糖尿病是临床上比较常见的内分泌科疾病 接下来给与详细分析 目的分析糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用 方法92 例内分泌科糖尿病患者,根据随机数字表法分为对照组和健康教育组,各46 例。
精神科护理安全隐患和防范措施
【摘 要】护理安全是护理质量管理中的首要内容,因此也越来越受到了人们的广泛关注,同时,护理安全也是保障病患生命安全的重要基础,所以,减少护理中存在的安全隐患,提升护理水平与护理质量一直以来都是各大医疗。
湖南地区某院耳鼻咽喉科医疗绩效分析
DRGs(DiagnosisRelatedGroups,译作“疾病诊断相关组”),是20世纪70年代美国学者研发的一种科学的病例组合工具1 它以出院病历首页信息为基础,综合考虑。
模块化教学联合微课对康复科护理带教效果的影响
【摘要】目的探讨模块化教学联合微课对康复科护理带教效果的影响 方法选取2016年8月至2018年8月我院康复科护理见习的58名学生为研究对象,按照教学方法将见习学生分为两组,对照组中30名,接受模块化。
耳鼻喉急性感染患者临床治疗
摘要目的 为了了解耳鼻喉急性感染患者临床治疗方法 方法 将我院在2014 年6 月2017 年6 月期间,收治的100 例耳鼻喉急性感染患者,作为本次研究的对象 将100 例患者分为对照组和观察组,每。
鼻内镜下鼻中隔偏曲矫正患者的围手术期护理措施
【摘 要】目的探讨鼻内镜下鼻中隔偏曲矫正患者的围手术期护理措施 方法选取我院2011 年10 月至2018 年1 月接诊的鼻内镜下进行鼻中隔偏曲矫正的患者400 例,将其按照数字随机法分成观察组200。
标准化病人在精神科护理学教学中应用的质性
李金秋 许小明【摘 要】本研究将科学系统培训后的标准化病人应用于“精神科护理学”教学,并通过质性研究的方法对应用效果进行评价 研究结果显示,将标准化病人应用于“。
论团队合作学习模式在团队合作技巧教学中的尝试
摘要对于当代的大学生来说,具备团队合作能力是时展的需要,教师在日常的教学活动中需要传授和激发出学生的这项能力 在具体的教学过程中,可以以理论学习为基础,以灵活多样的教学方法为载体,以课外拓展活动为依托。
义教流动图书角阅读模式的以粤北地区为例
摘要随着国家经济、教育……各方面的迅速发展,教育已越来越受到人们的重视 通过调查发现,在粤北地区,学生存在阅读模式单一和阅读缺乏引导……问题 2009 年温家宝和2016 年李克强都在政府工作报告中提。
午夜敲门声
我住进一个25 层的公寓,租金出奇的便宜,因为房子有点“凶” 房子是当地派出所的一个协勤朋友介绍的,当我死乞白赖要求租时,他曾极力反对 以前住过的一个房主死了,朋友曾跟随出入过。