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基于核心素养开展计算教学以苏教版六上分数乘整数的教学为例
【关键词】核心素养;计算教学;分数乘整数【中图分类号】G623 5 【文献标志码】A 【文章编号】10056009(2018)73006002基于核心素养的计算教学,除了关注算法与算理之间的关系,。
小学低年级成语教学的有效方法
成语的类别非常广泛,且小学语文教学重要的是积累 因此,小学语文教师要重视成语教学,以学生熟记成语为基础,为低年级学生学习语文知识、了解我国的语文文化做好铺垫 本文旨在研究小学低年级成语教学方法,从而提。
小学数学低年级计算能力的培养
摘要新的教学理念下诞生了许多新的教学方法 小学阶段是学生计算能力形成的关键时期,计算教学在新的教育形势下也需要做出相应的改变 经过一系列的教学改革,计算教学与学生的实际生活联系更加紧密,学习方法呈现多。
小学低年级识字教学的点滴体会
廖裕娟(广东省兴宁市宁中中心小学 514500)近几年的小学低年级语文教学工作中,我认为小学低年级学生识字量很大,而且学生学得快,忘记得也快,变换环境后不能灵活认读 语文课程标准中指出低年级识字教学。
用有效的方法推进小学数学计算教学
金 娟(江西省吉安市峡江县第二实验小学,江西 吉安 331409)【摘要】社会生活离不开计算,数学教育的推进也离不开计算 小学阶段计算教学的开展决定着小学生计算能力的提高,也决定着学生数学成绩的质。
低年级语文教学中游戏融合途径探微
摘要低年级语文教学中引入游戏,为学生参与语文学习创造了良好条件 在玩耍中学习语文,符合学生的心理需求 教师要有创新意识,精选游戏内容,适时投放游戏,创新游戏形式,全面提升游戏的运行品质,以塑造学生的语。
感觉统合训练融入小学低年级体育教学的实验
摘要通过在小学低年级体育教学课堂中融入感觉统合训练内容,进行为期一年的实验,结果表明实验组感觉统合失调学生的比例明显降低,实验组学生在前庭失调、触觉过分防御、本体感觉失调、学习能力发展不足四个方面均明。
小学低年级语文教学中识字教学的重要性
在整个小学教学阶段,学生们需要认识并且掌握的汉字,其中常用汉字约有1600 到1800 字 由此看来,学生们的识字任务非常重,而作为教学者施教者,如何能够高效的让学生轻松掌握识字的技能就显得非常重要 。
提高低年级识字教学的有效性
义务教育语文课程标准(2011年版)指出“低年级识字教学的目标是要让学生喜欢语言文字,对汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯 ”而新教材的最大特点就是识字量大 新教材把生字分成。
特教学校培智低年级语文教学方式改革
对于培智学校低年级语文课程的教学实践过程而言,如何能够快速帮助学生建立和所学文本的联系,帮助学生理解这部分文章建立桥梁,这是教师在设计教学实施方案和选取教学模式时要考虑的问题 低年级语文课本中涉及的文。
借助比较策略优化计算教学
赫尔巴特指出“在对确定的知识进行比较时,一定要从计算开始 ”对数学学习来说,计算就是它的基石 教师开展计算教学时,不能只是简单地将算理和算法传授给学生,要让学生进行分析和思考,。
让学生快乐识字小学语文低年级识字教学
汉字是中华的文字,是汉语的书写用文字,掌握汉字是小学生学习和发展的基础 在低年级中,学生对知识的接受能力相对较弱,老师会用更多时间来教学识字 识字教学是其他一切教学的基础 传统的教学方式是老师在讲台上。
新课改下小学数学计算教学的策略
【摘要】在小学数学的教学活动中,计算教学占据着相当重要的比例 在大家的思维当中,普遍认为计算教学十分枯燥和乏味,并不能激发学生主动探索的,从而缩减了最终的教学质量 因此,在开展新课改的过程中,要根据实。
小学数学计算教学的有效性策略
【摘要】计算能力是学生的一项基本的数学能力,有很多有名的数学家在很小的时候就显现出异于常人的数学天赋,尤其是在数学计算能力方面 如何提高小学数学计算教学方法作为一种在新课改环境下出现的新的教学方式,它。
低年级估算教学离不开具体情境
摘 要有观点认为,估算是高年级“四舍五入”后的知识,而低年级正是培养数感、理解低……运算算理的阶段,如果在低年级时植入估算教程会影响学生数感的形成,打乱运算精确性的思维要求 其。
人的智慧才是天下最伟大的力量用计算器计算教学设计和评析
江苏徐州市贾汪区实验小学 (221011) 陈为强摘 要 情理相融的数学课堂的设计要体现整体性 以 “用计算器计算” 教学为例, 让学生认识计算器, 在计算中体会计算器的优势,。
低年级朗读教学的有效指导
摘要朗读是阅读的基础,也是学生深入理解课文内容的有效手段 在低年级朗读教学中,教师可以从明确朗读目标、采取多种朗读形式、引导品读感悟……方面对学生进行指导,使学生的朗读水平真正得到提高 关键词小学语文。
从以读为本到以读促悟低年级阅读教学设计
摘要小学低年级阅读教学有自身的学科特点,教师要理清教学中存在的普遍现实问题,对教学策略做出理性规划和调整,为学生提供适合度更高的阅读方式 初读强化学生的自主感知,点读注重多重合作学习,精读引导学生领悟。
如何撰写教育教学论文以撰写数学教育教学论文为例
摘要撰写教育教学论文有利于教师教育教学水平和综合能力的提升;撰写教育教学论文做到“立意新、叙述清、篇幅精、文采妙”;发表教育教学论文既要了解刊物特色,还要把握投稿时机 另外,教。
基于核心素养的小学数学计算教学探究
【摘要】小学生应通过学习获得数字感知能力、符号意识、运算能力,以及合理、灵活运用模型思想、统计思维、空间观念解决问题的能力,而这些能力的形成与计算教学密不可分 因此,在小学数学核心素养教学中,教师应将。
巧用对比,让简便计算教学更高效
摘要计算教学是数学学习的基石,对学生后续的发展有着举足轻重的作用,而简便计算作为计算教学的一个重要组成部分,更应该引起足够的重视 在教学过程中,教师要善于引导,将学生易错、易混淆的知识放在一起进行对比。
在结构调整中计算教学的有效策略以苏教版教材五年级上册除数是小数的除法的教学为例
摘要计算教学一直是数学教学的重点,也是难点,计算教学中的习题编制有着一定的科学规律 高质量的习题可以全面训练学生的运算能力,但是如果习题仅有高质量,而没有合理的排列布局,就无法培养学生有序的思维 调整。
为有源头活水来谈谈语文教学论文的创作源泉
正如作家创作要有生活源泉,要体验现实生活,论文写作也需要源泉,否则就成了无源之水,无本之木 这里借用朱熹的诗句表达这个意思问渠那得清如许,为有源头活水来 语文教学论文应该从语文教学实践的反思中来,我的。
以云引道,为低年级课堂教学增效
摘要云平台虽然隐身于网络,但它服务于大众 在低年级的语文教学中,教师应根据学生的心理特点、教学目标……,充分利用云平台的优越条件,对学生进行辅导,引导学生进行阅读、写话,使学生得到展示自己的机会,获得。
亲爱的巴赫先生
我上过一门选修课,叫西方音乐史 一起选修的朋友问我“这些你早就知道了吧你学过大提琴”我没好意思摇头 我告诉她,我学过8 年的大提琴,我学会cello 这个词比apple 还早 。
用计算器和小说学电脑的先行者
20 世纪80 年代,苏联启动了有史以来规模最大、最雄心勃勃的计算机普及教育计划 在几乎没有个人电脑的情况下,先行者们凭借因陋就简的硬件和天马行空的想象力,为当时的青少年展示了通往信息时代的道路 一门。
玫瑰和九妹
①大哥从学堂归来时,手上拿了一大束有刺的青绿树枝 “妈,我从萧家讨得玫瑰花了 ”大哥高兴的神气,像捡得“八宝精”似的 “不知大哥到哪个地方找。