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提高初中双语学生汉语写作能力的方法探究
温泉县哈日布呼镇中学,新疆温泉833505
摘 要 大力推进“双语”教育,使少数民族学生从小熟练掌握和使用汉语,实现“民汉兼通”,是加强民族间的交流、沟通和团结的必然要求,也是缩小各民族间的教育差距,提高少数民族素质,培养少数民族人才,推进民族团结进步事业和社会稳定的迫切要求,是促进各民族共同发展、繁荣,推动我区社会经济跨越式发展和长治久安进程的重要途径.作文教学是语文教学的重要组成部分.加强作文教学,不仅有利于写作能力的提高,而且能有效地促进读、说、听能力的发展,有利于全面完成语文学科的任务.因此,如何激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,成为作文教学的根本任务.
关键词 加强沟通民汉兼通激发兴趣提高写作
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661( 2017)12-0064-02
随着经济大变革、商品大流通、人员大流动,少数民族地区越来越多的人意识到少数民族要走向世界,必须先走向全国.而走向全国必须通过语言关.正如自治区党委书记张春贤所说：“少数民族青年熟练掌握国家通用语言文字,在求学求职等方面可以获得更多的机会,这是关系到每个少数民族家庭、每个少数民族青年切身利益的大事.同时对促进各民族之间的交流,增强中华民族的凝聚力和国家认同感意义重大.”
大力推进“双语”教育,使少数民族学生从小熟练掌握和使用汉语,实现“民汉兼通”,是加强民族间的交流、沟通和团结的必然要求,也是缩小各民族间的教育差距,提高少数民族素质,培养少数民族人才,推进民族团结进步事业和社会稳定的迫切要求,是促进各民族共同发展、繁荣,推动我区社会经济跨越式发展和长治久安进程的重要途径.
新疆是少数民族聚集的地方,提高双语学生的汉语写作水平,迫在眉睫.在少数民族地区实施双语教育,不但要面对少数民族学生,而且还要面对汉族学生.因此,在这样的教育环境中,教育者要充分发挥中介和引领作用,引导汉族学生和少数民族学生之间形成源流共识、兄弟共识、国家共识,不断培养他们平等、团结和互助的意识.在双语教育中,要使他们认识到中华文明自始至终都是各民族相互作用的结果,认识到各民族的语言是文化的载体,各民族文化是多元一体的共生关系,祖国是共同栖居的母亲,从而形成他们相互尊重,相互学习的习惯和认识,为推动少数民族文化的保护、促进民族团结创造良好环境.
在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文；对学生来讲,最难写的也是作文.作文教学是语文教学的重要组成部分.加强作文教学,不仅有利于写作能力的提高,而且能有效地促进读、说、听能力的发展,有利于全面完成语文学科的任务.因此,如何激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,成为作文教学的根本任务.
1．要教会学生善于观察生活,力求写实
生活是写作的源泉,观察是写作的门径.只有热爱生活并且善于观察的人,才能从生活中发现许多可写的素材,并产生写作愿望.因此,在作文教学中,我们应鼓励学生全景式的扫描生活,用自己的眼,以自己的心去理解、感受生活,挖掘生活中最熟悉的,最能打动心灵的宝藏,写真人真事,抒真情实感.“必须寻到源头,方有清甘的水喝.”这“源头”就是我们的五彩缤纷的生活,让生活成为学生自己真正的创作源泉吧.此外,还必须积极地创设情境,渲染气氛,为学生创造‘有话可说,有话要说’的语言环境,帮助学生激发写作的情感,激起写作的愿望,提高学生的写作水平.
2．多写片段,多记日记,练写随笔
一般地说,学生课外时间有限,过分要求写整篇文章,会让他们感到“心有余而力不足”.因此中学生平时可以进行多练笔,多记日记,让自己的感情淋漓尽致地表达出来,不仅可以得到一种精神享受和乐趣,而且可以大大提高写作水平.
3．要加强学生课外阅读,教会学生选择,吸收素材
现在有不少学生在“题海战术”中苦斗以提高分数,“重理轻文”的现象较为严重,以致于有些学生“两耳不闻窗外事,一心只读理科书”,平时很少课外阅读,缺乏写作材料,对作文望而生畏.要使学生作文有话可说,有物可写,必须注意积累写作材料,提倡多阅读文章.俗话说：“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”.这话言简意赅地向我们说明了一个深刻的道理：书读得多,语言积累到一定程度,文章就会写得好,笔下就会生花.教学中,教师除帮助学生获得足够的素材外,更应教授学生主动选择和分析有用的素材并养成习惯.
4．鼓励学生积极创作,推荐发表
俗话说：“乐此不彼”,要学好一种东西,兴趣是至关重要的.它是获得知识进行创造性创作的一种自觉动机,是鼓舞和推动学生创作的内在动力,也是提高写作水平的重要途径.因此,在作文教学中,必须鼓励学生创作,培养他们创作的兴趣,而推荐发表文章是激发学生创作的一个好办法.如有的时候推荐学生投稿到《砺中文苑》,这样能大大提高他们创作的积极性.
（责任编辑 陈利）
学生论文范文结:
关于本文可作为相关专业学生论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文学生论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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