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高校寝室人性化空间环境设计一一以沈阳T学院寝室改造方案为例
摘 要：在当今高品质的教育环境下,高校不但要提供丰富的科目知识、培养学生的专业技能,还要在教育的过程中融入人文关怀理念.学生寝室作为学生日常生活和高校人际交往的重要场所,对学生的学习和成长有着重要的影响.在学生寝室空间设计、整体布局方面要注重实用性、人性化、合情合理.笔者通过对比分析国内与国外高校学生寝室的空间设计现状发现：现代化的学生寝室,为学生营造了良好的学习氛围与生活环境,改善了建筑格局,体现了独特的设计理念,实现了人与环境、人与人之间的良性互动.
关键词：人文关怀 人性化 寝室设计
学生寝室建设是校园文明建设中至关重要的部分.对于大学生来说,学校寝室既是学习拓展与生活的重要栖息地,也是开展人与人之间交流、培养文化素养的重要场所.从一般的寝室状态来考虑,设计师的设计理念与设计想法偏向于学生的日常生活与生理需求,而伴随教育改革的深入,为符合现代高等教育发展需求与为国家培养高素质文化人才的目标,在设计学生寝室时必须要融入人文、心理、精神等要素,努力营造出新的空间形式,为大学生展开各种交流活动提供平台.在培养大学生对集体生活意识、待人接物方面,寝室文化都有无可代替的作用,是学校学生在情感、品质、智力等方面的宝贵财富.综上所述,笔者对沈阳工学院寝室现状进行调研、改造设计.
一、设计主题
大学寝室是我们日常生活、活动的主要场所,所以学生需要一个温暖安逸的生活场所.这次改造主要针对学校学生寝室的空间进行改造设计,解决寝室拥挤空间狭小的问题,温暖安逸性和私密空间都是寝室改造设计应优先考虑的问题.
二、寝室现状调查和分析
通过前期的走访式调查,我们总结出16 个比较突出的问题,并将其制作成问卷调查表,再次发放给所有同学,总结出关键问题并进行解决,主要问题如下.
（一）学习桌太小：学习桌是床铺下的桌子和储物柜组合而成的,而且寝室的桌子能用宽度只有600 毫米,储物柜的宽度是400 毫米,只能提供一个规则电脑的摆放.一个寝室有六个人,但是只有两张学习桌,学习空间严重不足,而且这张桌子基本上就放不下其他东西了,造成日常生活用品摆放混乱.
（二）洗漱空间小：一个六人寝室只有一个洗漱池,而且要承载很多功能如洗漱、洗衣服、洗拖把之类.拖把与洗脸共用一个池是很不卫生的表现,特别是每天上课和晚上睡觉之前,六个人挤一个洗手池洗漱,特别拥挤.
（三）床铺高低设置不合理：寝室左面一层设置格栅用来储物,右面为上下铺形式,上铺和下铺的一层格栅的高度实在不合理,每天起床的时候容易碰到脑袋,有一定的危险性.
（四）网线和电线弊端：寝室里只有一个网络端口,导致六个人需要共用一个网络端口,且只能通过一个连接一个的形式来使用.电源预留口也只有三个,需要用插排的方式来连接,导致网线、电线在寝室地面很乱,存在较大的安全隐患.
三、改造
（一）桌子太小：改造的方案是将书桌之间衣柜的空间去掉,大幅度地增加书桌的使用面积,这样书桌的长度就增加到1000 毫米.在床铺中间添加方形书桌,增加学习空间.
（二）洗手池不够用：改造方案是增加一个洗脸池,使一个洗脸台上有两个脸池,将原有的洗脸池整体平移,保持脸池边缘与洗脸台边缘的距离为270 毫米,两个脸池之间的距离为100 毫米.在原有墙立面上安装几个置物架,取代之前台面的储物功能,整理起来比较方便,看起来也会整齐很多.在洗手间角落做一个100×100 的方形水池,用于洗衣和其他物品洗漱,将洗脸位置与位置汉书分开.
（三）床头格栅不合理：寝室的床主要是上下铺,下铺的一层床板到二层床板高度是1600 毫米,但是二层床板到屋顶的高度只有1200 毫米,住在二层的同学不能在床上正常坐立.解决办法:（1）将现有的床铺进行改造,适当缩短一层床板到地面的床腿的高度为二层预留较大的空间；（2）根据寝室现有举架高度,全新的符合寝室使用的新床铺,可将床梯放到两个床铺中间,充当储物柜的功能.
（四）网线的弊端：我们提出两点解决方案：（1）在寝室墙面进行凹槽处理,将网线隐藏于内,合理的将网线口,电源孔布置在每个同学的书桌面前；（2）使用无线局域网络,电子设备使用无线网络连接.
四、结语
针对学生寝室的设计,关键问题是减少寝室的拥挤感,其次是考虑学生的私密性.在寝室的设计中,需扩大室内的宽度提高寝室空间利用率,也可以利用灯光、墙面涂刷替换传统白色,提高视觉空间感.上述寝室改造主要解决了寝室的舒适性问题,也可以利用人体工程学来降低寝室的不舒适感受.
（作者简介：樊天翔,男,学生,沈阳工学院艺术与传媒学院,研究方向：环境设计；刘天执,女,副教授,沈阳工学院艺术与传媒学院,研究方向：环境设计）
（责任编辑 葛星星）
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