解析本科毕业论文范文 与放着N不V的构式和话语功能方面专科毕业论文范文

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放着N不V的构式和话语功能

摘 要:本文用Goldberg“构式语法”①(construction grammar)的理论框架论证“放着N不V”是一个典型的构式,其特征是意义凝固性、能产性、主观性和熟语化.构式形式揭示其基本信息,依赖前后语境的制约凸显构式义.说话人因“事实”与“事理”的对比产生一定的心理级差,基于自己的认知背景对违背其心理预期的“事实”作出主观性的负面评价.

关键词:构式 构式义 基本信息 话语功能

一、引言

“放着N不V”是汉语口语表达式中一个很常见的结构模式,如“放着正事不谈”“放着大门不走”“放着青草不吃”.从语义上看,“放”这一动作是人实施的具体动作,这一动作施加于某一物体,与“摆放”“堆放”“放下”中的“放”是一致的,由此“N”应当都是人可控的具体事物.但是在“放着N不V”这个结构模式中,“N”除了是人可控的具体名词外,还包括抽象名词和非可控名词②.且“放着N不V”这个结构模式有一定的语境适切度,其意义并不是内部各组成成分意义的简单加合,表达的是一个整体意义,因此,我们预测“放着N不V”是一个典型的“构式”.表示人或物应当实施VN这一动作行为而未实施,表达的是说话人对这一反常行为的主观评价,认为事理上应当VN,而事实上动作或行为的主体却实施了与VN相反或相对的动作或行为.

本文试图以构式语法的理论框架来论证“放着N不V”是一个构式,以及分析这一构式的意义、特点及其话语功能.

二、构式语法与“放着N不V”的构式证明

“构式语法”最早是由Fillmore(Fillmore,1988)提出来的.“目前大家所理解的构式语法,最早是由菲尔墨提出来的(Fillmore,1988),可以说菲尔墨的框架语义学直接影响着构式语法理论的产生和发展.”(陆俭明,2008)但对其进行最为详细阐释的不是菲尔墨本人,而是Goldberg(Goldberg,1995),她将“构式语法”做了如下阐释:

“假如说,C是一个独立的构式,当且仅当C是一个形式(Fi)和意义(Si)的对应体,而无论是形式或意义的某些特征,都不能完全从C这个构式的组成成分或另外的先前已有的构式推知.”

简单地说,存在一个结构模式Fi,其整体意义Si并不是其内部组成成分意义的简单相加,而是直接组成成分组合后形成的一个带有某种特殊意义的固定模式,是对其各组成成分意义的整体的抽象.举个简单的例子,汉语中名词不受副词修饰,但是“很N”的运用却打破了这一规则并被多数人接受,这是由于“很”修饰的不是名词本身,而是能进入“很N”这个结构中的名词所带有的某些特征,具有形容词的特点.“很N”结构的广泛使用,已经使其成为一个特殊的构式.

立足于构式语法的角度,我们认为“放着N不V”是构式C的形式(Fi),其意义(Si)可以理解为:在说话人看来,“VN”是事理,而事实则为“不VN”,超出说话人的一般预期,与事理相违背.例如③:

(1)乔迁指责他说:“你小子啊,放着大门不走,偏偏是要,这样子的事情下一次千万别干了.”

(2)听秦伯符说要绕道,他便道:“放着大路不走,偏要走小路,太笨了些.”

在说话人看来,“走大门”和“走大路”才是符合一般行事情理的,按照事理应当如此,但事实却是“”“走小路”,行为事实不符合说话人的预期,表现的是说话人对“”“走小路”的负面评价.

从结构上来看,“放着N不V”由“放着”“N”和“不V”三个“语块”④(chunk)构成.例(1)和例(2)中,“放”已不是一般意义上的“放”,“大门”和“大路”都不是人能施加“放”这一动作的名词,也即“放着大门不走”和“放着大路不走”两个结构的意义都不是其组成成分意义的简单加合,这符合Goldberg对构式的界定.由此看来,“放着大门不走”和“放着大路不走”是构式“放着N不V”的两个具体的表达.因此,上文我们预测“放着N不V”为一个构式得到了证明.

三、“放着N不V”构式解析

作为一个特定的构式,就一定具备特定的意义以及特定的构式特点.接下来我们就用实例来分析“放着N不V”这一构式的意义和特点.

(一)“放”“N”“V”解析

(3)你说老总放着办公室不坐,跑大厅坐在我对面办公桌了!

(4)整天一喝茶,二看报,三聊天,四睡觉,放着清福不享,往这里掺和嘛?

(5)这个时候,事情又发生了变化,客车放着国道不走,偏偏的是转了弯下去了.

由例(3)~(5)可以看出,“放”的词义不同于“摆放”“堆放”“播放”等常规意义,而是近似于“忽视”“不予重视”“舍弃”等,是“放置、搁置”等意义的抽象化,其路径大致可以描述为“放置-置之不用-舍弃”,因此在“放着N不V”这个构式中,“放”不与其前面可能存在的成分先组合,诸如“车上播放着《伤不起》的DJ版”“仓库堆放着过期的食品”等不在本文的考察范围之列,因为这一类组合超出了“放着N不V”这一构式的范围.因此我们说“放”的超常义是具体义向抽象义的“映射”(project),可以理解为具备VN这一条件而没有充分利用,舍弃方便有利的途径不走.上文说的“说话人对‘不NV’的负面评价”与“放”这一动词是有紧密联系的.

如前所述,名词“N”不限于如“放着饮料不喝”“放着作业不写”中的“饮料”和“作业”等一般可控的具体名词,还包括抽象名词和非可控名词,前者如“放着清福不享”中的“清福”,后者如“放着山不爬”中的“山”等.

动词“V”的选择依据是“N”,随着“N”的不同而发生变化,因为“放着N不V”这一构式决定了“N”与“V”必须能够构成“VN”结构.例(3)~(5)中的“办公室”和“坐”可以组成“坐办公室”“清福”和“享”可以组成“享清福”“国道”和“走”可以组成“走国道”.因此,“V”必须是与“N”相匹配的动词,二者同时进入“放着N不V”这一构式.

(二)“放着N不V”的构式义

在总结“放着N不V”的构式义之前,我们有必要对“意义”作一个说明.

语言是一种符号,符号的两个要素是“形式”和“意义”.就语言而言,意义还可以从语义和语用两个角度来看.在分析一个或一类句子的语法的时候,不能限于句子的形式和基本语义,还应结合语用来看.因为有的表达方式在句法上是同一的,但在语义上却会产生截然相反的结果.例如“你要钱还是要命”和“你要茶还是要咖啡”两个句子,从形式和语义上看,“受”者与“授”者都不明确,但从语用上看,“前者表胁,后者表示邀请.”⑤.再如“他差点儿没掉河里”和“他差点儿掉河里”两个句子,形式上看是肯定与否定的对立,“如果对它们作语义分析的话会得出不同的结论,但它们的语用意义是相同的,即,它们表述了同一个事实‘他没掉河里’.”(崔希亮,2016)

作为一个构式,表达的是构式义,而不是表面上的基本信息.回到“放着N不V”这个构式来看,不能全靠构式的基本信息孤立地理解,而要结合所用语境.例如:

(6)房书安这回可看清楚了,心说:放着道不走,跑房上干什么,肯定是外来人.

(7)“好丫头,你忌弟弟比我老花子强上十倍,你放着菩萨不拜拜小鬼,这不是存心坍我的台吗?”

由例(6)和例(7)可以看出,“放着N不V”这个构式并不是孤立地出现的,前后总有一定的语言环境存在.我们先从与构式前后紧接的小语境来看.例(6)“放着道不走,跑房上干什么”,事理为“走道”,而事实则是“跑房上”.在说话人看来,“走道”更应该符合常规选择,也更为便利,相比之下“跑房上”既不符合常规也不便利,已经表达出说话人对放弃“道”这一便利条件而“跑房上”这一奇怪行为的负面评价.

例(7)中的“放着菩萨不拜拜小鬼”,如果从小语境孤立地看,事理可以理解为家里或某个地方放着菩萨但不去祭拜,事实是去“拜小鬼”.但回到更大的语境中我们会发现里面存在着比喻的修辞手法,把“忌弟弟”比喻成“菩萨”,“我老叫花子”比喻成“小鬼”,结合语境可以把“放着菩萨不拜拜小鬼”理解为“你不应该舍弃于你更有利的人而选择于你无利或少利的人.”

综上所述,我们可以把“放着N不V”的构式义理解为:舍弃情理上应该实施的动作行为,事实上选择的动作行为与这一事理相反或相对.

(三)“放着N不V”的构式特点

一个构式有其自身的构式特点,“放着N不V”的特点可以从以下几个方面来看:

1.意义凝固性.所谓意义的凝固性是指构式具有的特殊的构式义,构式义通常情况下是“独立于句子里的词语的意义.”(Goldberg,1995)也就是说“构式具有构式自身的意义,这一意义不等于词语拥有的意义,因此是存在于词语拥有的意义之外的意义.”(陈满华,2009)简言之,构式义不等于构式内部组成成分意义的简单加合.“放着N不V”的构式义向语用义倾斜,通常表达语用义.如“放着大门不走,偏去”表达的是对放弃“走大门”这一便利条件去“”这一非常规行为的评价.

2.可生成性.这里说的可生成性是指以一个结构模式为原型,替换其中某一部分或几部分形成的结构不变而意义发生变化的多个形式,也叫作能产性.“放着N不V”这个构式中,“N”和“V”是典型的替换语块,在这个结构中生成表达新的语义的形式依赖于“N”和“V”的替换.而“‘V’的替换基础是‘N’”,因此“N”的替换就是构式“放着N不V”生成性实现的前提.例如“放着大门不走”可以把“大门”替换成“大路”“国道”“桥”等形成“放着大路不走”“放着国道不走”“放着桥不走”等.只要有相应的能组成“VN”结构的名词和动词在适当的语境下都可以进入“放着N不V”这一构式中.

3.主观性.主观性是指“放着N不V”这个构式通常是说话人对某一事实的主观评价,这一事实是违背说话人的心理预期的.“语义是说话人对语境的“识解”(construal),而非基于客观的真值条件.”(马文津、施春宏,2016)以笔者所听到的两个对话作为例子:

(8)甲:你这人,放着好好的矿泉水不喝,偏偏跑那么老远找水喝.

乙:没有矿泉水.

(9)甲:放着好好的车不开,骑车不嫌累吗?

乙:我只有自行车.

例(8)中,在甲看来,乙“跑那么老远找水喝”不符合常规的行事风格,实则是舍易求难,表达的是对乙“跑那么老远找水喝”这一行为的不认可或否定.例(9)中,在甲看来开车是便利的出行方式,可以减少骑车的“累”,并没有考虑说话人的客观条件,是对乙骑车出行的主观评价.两例中乙的回答都证明甲所认定的事理不真,说话人作出评价的基础在于自己所认定的情理以及所看到的事实,其主观性得以体现.此外,两例中的“好好”揭示了说话人认为“喝矿泉水”和“开车”相较于“跑那么老远找水喝”和“骑车”是好的,也是基于自己的主观看法.因为生活中的人不都喜欢喝矿泉水,有一些人喜欢喝泉水或者开水;不都有条件或者喜欢开车出行,有的人没有开车的条件,也有的人追求健康的出行方式,因而选择骑行等.

4.熟语化.“构式可以是习语形式的,因为一个大的构式所确认的意义(以及/或者语用义)可能不同于构成该构式的较小构式的系列意义组合所能推测出的意义(以及/或者语用义).”(Fillmore,1988)构式的形式比较固定,与一般的句子结构一样,是比较稳定的.与一般的句子结构不同的是,“放着N不V”这个构式只能替换其中的“N”(名词)和“V”(动词),除了可在“N”的前面添加修饰语(如 放着好好的西瓜不吃 中的“好好的”)外,其他成分概不替换.

我们在北京语言大学BCC语料库中键入“放着N不V”模式进行检索,共分四个模块阅览,按语料库统计程序进行统计,其中“多领域”共显示语料132条,除去重复语料和不符合“放着N不V”构式的语料,有效语料95条;按照同样的方式进行筛选和统计,“文学”共显示语料422条,有效语料242条;“报刊”共显示语料33条,有效语料18条;“微博”共显示语料73条,有效语料31条.⑥

从语料统计结果可以看出,实际语料数远少于语料库统计的数量,这说明符合“放着N不V”构式存在着惯常搭配(collocation),惯常搭配的使用使得“放着N不V”成为一个固化结构(prefabs),结构的固化表明熟语化(idiomization)倾向的形成.

四、“放着N不V”的话语功能

吴为善、夏芳芳(2011)认为,“特定的构式有特定的话语功能,体现了说话者对特定语境的识解,因而是构式解析不可或缺的方面.”讨论“放着N不V”的话语功能,我们主要从适切语境来看.

构式的适切语境是说这个构式是在什么样的语境下说的,又是怎么说的.通过分析语料我们发现,“放着N不V”语义未完,后面往往伴随着另一个表示与“VN”相对或相反的动作或行为分句,“放着N不V”前面的语境又对其构式的语用义形成制约.例如:

(10)那些鬼鬼祟祟、想必从事什么不法勾当的男女,放着菜不吃,在那里窃窃私语.

(11)放着好好的衬衫不穿.

例(10)“放着菜不吃”后面伴随的“在那里窃窃私语”孤立地看两个句子并没有什么相关性,“不吃菜,窃窃私语”的主体也不明确.但再结合前面的语境来看,不但动作或行为的主体有定了,“放着菜不吃”和“在那里窃窃私语”两个分句之间形成了情理上的关联.

除了话语语境之外,还有自然语境,也就是没有前后话语语境,语用义只能根据发话人说话时所处的环境信息进行推测.例(11)前后语境都不明确,孤立地看获得的仅仅是句子基本信息,即“把好衬衫放存起来不穿”.但如果一个人要参加比较严肃的会议或者出席比较庄重的场合而穿一件圆领短袖T-恤,那对其说“放着好好的衬衫不穿”这句话语用义就明确了.

五、“放着N不V”的话语功能的表达形式

同样的话语语境表达相同的语义范畴依赖同一构式的变式表述.下面是构式“放着N不V”在适切语境中的不同表达式.

(一)常规表达

常规表达也即通常情况下的表达方式,与常规表达相对的叫做非常规表达,文中我们叫做“构式的扩展与紧缩”,将会在下一小节进行分析.“放着N不V”的常规表达方式主要是“放着N不V”和后面的分句形成的整体.例如:

(12)这雪虎真馋,放着鲜味不吃,去吃草根,也是怪性.

(13)“我……你自己还不是一样?放着生意不做,跑到这边凑热闹.”

有时候两个分句中有特定的标志词,前一分句中的标志词作定语修饰“N”,多为说话人对“VN”的欣赏或认可;后一分句用“偏”“偏偏”等引出,表达说话人对行为主体不“VN”和实施与“VN”相反或相对的行为的负面评价.例如:

(14)风旭东最不欣赏放着正事不做,偏爱做些乱七八糟事情的人.

(15)放着好好的老板不干,偏要去给人当学徒.

(二)构式的扩展与紧缩:加强结构的固化

这里说的构式的扩展与紧缩与上文中的“常规表达”是相对的,即“放着N不V”这个构式的非常规表达.扩展与紧缩我们主要是从句子的长度上来看的.扩展主要是指为突出“放着N不V”的语用义而增加额外语境,使得表达清楚.例(10)是一个典型的例子.另外一种扩展方式是增加修饰词.例如:

(16)在这节骨眼上,竟放着好好的生意不做,像白痴一样的在这儿傻傻地等她.

在话语表达时,说话者往往会结合受话者的相关信息尽可能追求话语的简洁和省力.就句子的长度来说,通常情况下句子越短越省力,短小的句子能表达出精准的意思往往又是最简洁的.“放着N不V”在语境中的紧缩表达通常是缺乏修饰成分和间隔符号⑦,是其构式发展的途径之一.例如:

(17)放着主角不唱当配角.

(18)放着肉不吃去喝汤.

(三)对比范畴:凸显负面评价

“放着N不V”的对比范畴主要是构式本身表达的“事理”与“不VN”而实施的其他行为这一“事实”之间的对比.“事理”与“事实”在说话人心里形成了一定的心理级差.例如:

(19)有的老年人说:“这孩子可真有个傻劲儿,放着钱不挣,放着福不享,非回到农村不可.”

在这些老年人的观念里,“挣钱”“享福”和“居住在城市”是人应当追求的,“挣钱”“享福”和“居住在城市”是老年人对获得这些条件的人的选择的心理预期,因而“放着钱不挣,放着福不享,非回到农村不可”违背他们的心理预期,在他们看来是“傻”的表现.通过前后的对比,凸显了说话人对“不VN”而实施其他违背“VN”的行为的负面评价.

六、结语

文章论证了“放着N不V”是一个典型的构式,其构式义为“舍弃情理上应该实施的动作行为,事实上选择的动作行为与这一事理相反或相对.”表达的是说话人作的主观评价.分析语料发现“VN”决定了“V”的选择前提是“N”,构式的能产性与熟语化得益于“N”和“V”的替换.“放着N不V”有自身的语境适切度,其后面往往伴随一个意义上与之相矛盾的分句,前后语境对其构式的语用义产生制约,而对比范畴是主观评价的凸显点.

“考察一个构式,我们不但要解析构式语块,揭示构式义,说明构式的语境适切度.”认为,还要分析其历史起源及形成机制等.本文是对“放着N不V”的初步考察,主要分析了构式义的解读以及构式的话语功能,构式的历史起源和形成理据有待进一步探讨.

注释:

①这里用的是Goldberg构式语法的经典定义.

②“非可控名词”是指人不能凭自己的能力去操控的

名词,如“放着山不爬”中的“山”是人不能对其实施“放”这一动作的.

③本文所用例句除少数来自日常生活中的对话外,其

余均来自北京语言大学BCC语料库.

④这里说的“语块”是指一个构式中以一定的句法形

式相对独立地承载该构式的一个语义单元的句法语义聚合体.(转自苏丹洁、陆俭明,2010)

⑤崔希亮,语言理解与认知[M].上海:学林出版社,

2016.

⑥统计得到的最终有效语料的数量可能与实际数量有

出入,但不影响我们得出“放着N不V”熟语化倾向的结论.

⑦间隔符号指两个分句间的分隔符号,这里多指逗号.

参考文献:

[1]崔希亮,语言理解与认知[M].上海:学林出版

社,2016.

[2]陈满华,关于构式语法理论的几个问题[J].外语

教学与研究(外国语文双月刊),2009,(5).

[3]陆俭明,构式语法理论的价值与局限[J].南京师

范大学文学院学报,2008,(1).

[4]马文津,施春宏.构式主义研究路径[J].国际汉语

学报,2016,(7).

[5]苏丹洁,陆俭明.“构式——语块”句法分析法和

教学法[J].世界汉语教学,2010,(4).

[6]吴为善,夏芳芳.A不到哪里去的构式解析、话语

功能及其成因[J].中国语文,2011,(4).

[7]Fillmore,C.J.Paul Kay & Mary Catherine

O´Connor Regularity and Idiomaticity in grammatical constructions:The case of let alone[J].Language,1988,(4).

[8]Goldberg,A.E.Construction:A construction

Grammar Approach to Argument Structure[M].The University Chicago Press,1995.

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