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学校管理中如何抓牢教育教学质量的生命线
学校管理中如何抓牢教育教学质量的“生命线”
林 桉
（海南省临高县南宝中学 海南 临高 571800）
【摘 要】 教育教学质量是学校的“生命线”.作为一名初级中学的校长,笔者深知提高学校的教育教学质量的重要性,因为这不仅涉及到学生的发展,同时也关系着学校教师的前途与命运.因此,提高教育教学质量,是笔者日常工作的核心内容.
【关键词】 学校管理 教育教学质量 教师队伍 教学常规 积极性
【中图分类号】 G637
【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）03-018-01
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常言道：教育教学质量是学校的“生命线”.作为一名初级中学的校长,我深知提高学校的教育教学质量的重要性,因为这不仅涉及到学生的发展,同时也关系着学校教师的前途与命运.因此,提高教育教学质量,是常工作的核心内容.那么,作为学校的一把手,如何才能提高教育教学质量,抓牢教育教学质量的“生命线”,本文谈几点拙见.
一、要培养一支专业化的教师队伍
著名教育家梅贻琦说过：“所谓大学者,非有大楼之谓,而有大师之谓也.”虽然说的是大学,但是对中小学同样适用.试想,如果没有一支数量足够、质量上乘、结构合理和乐于奉献的教师队伍,尽管学校的规模可以做得很大,硬件建得很好,但这并不是真正意义上的优质教育.优质的教育,既要体现在学校的内涵建设上,还要体现出教育教学质量不断提高.
有优质的教师,才能有优质的教育教学质量.优质的教师队伍应该是：教师们要有先进的教育理念,有丰富的文化知识,有熟练的教学能力,有积极进取、不断探索的恒心,有无私奉献、团结奋斗的精神.这样的队伍才能教出好学生.
那么, 如何培养一支专业化的教师队伍呢？第一、要努力创造良好的育人环境, 提高教师的待遇,颂扬教师职业的高尚,以使教师热爱教育事业,并乐于为教育事业奉献自己的力量.第二、要鼓励教师继续深造,提高自己的学历水平,增长文化知识,不断开拓视野.另外,抓好校本培训,结合本校实际,有针对性的开展教育教学研讨,探索适用性强的教育教学方法,以此提高教师的教学能力.利用工会组织,开展丰富多彩的职工活动,增强教师之间的友谊,增强教师之间的情感交流,促进教师团结合作.
二、必须规范教学常规
俗话说,无规矩不成方圆.规范教学常规是学校管理的必要手段.学校必须制定合理的教学常规工作制度.教师教学常规工作制度,对教师的行为起着指引作用,教学常规工作制度要规定教师的工作内容、工作程序、工作时间、工作方法、工作标准.常规工作制度要符合本校实际,要能为教师所接受,对教师既要有约束性,又要有激励性和鼓动性.教学常规工作制度要涉及到教师的进修培训、教学行为、教学研讨、师德表现等方面.此外,还要落实量化考核方案,严格检查.制度要落到实处,必须严格检查督促才能得以实现.工作制度重点起指引方向的作用,还应针对工作制度,制定相应的考核方案或标准.考核方案或标准应做到细致化、条款化、分值化.这样的方案便于检查和操作,以使每一个教师的工作得到客观、公正的衡量.对教师工作进行检查时,严格按考核方案进行,以保证制度的实现.
三、以合理的制度调动教师和学生的积极性
就教师而然,教师是教学工作的主导者,对学生的学习行为起主导作用.教师的作用极其重要,发挥的教师积极性也是学校工作的难点和关键.教师积极性低下的原因有几个方面：一是对教育事业的认识浅淡,不喜欢教育事业；二是与周边地区相比教师待遇低下,社会地位不高；三是缺乏耐心和恒心,缺少克服困难的勇气；四是教师本身能力有限,不能胜任教学工作.政府、教育主管部门和学校应从这些方面出发,解决教师的心理障碍和工作困难,以使他们安心工作,逐步提高工作热情和积极性.同时,通过奖惩制度给教师一个公正、客观的竞争空间.如：制定教学成绩奖惩制度、晋级评优制度等,鼓励教师上进.建立奖惩制度时,要努力做到客观、公正.要以奖为主,惩罚要适可而止,不挫伤教师的积极性.奖励和惩罚的最终目的都要能起到促进作用.
就学生来说,学生是学习的主体,教学质量的高低,最终要在学生身上体现,因此学生积极性的调动也非常重要.学生积极性的调动,有学校育人氛围的创造、学校激励制度的建立、教师启发诱导多方面的结果.其中教师的启发诱导是关键.教师应从学生学习兴趣的培养着手,增强课堂对学生的吸引力,努力丰富教学内容、教学形式、教学方法,以适应学生的心理,促使学生乐学、思学.可以设置学生成绩奖,制定较多荣誉学生评定办法,以荣誉激励学生不断上进.针对班级,建立以班级成绩为主的评选先进团体办法,促进班级的整体进步.学生学习积极性提高了,学习劲头大了,学习成绩就提高了.
为了激励先进,鞭挞后进,弘扬正能量,我校设立了“校长特别奖”,奖励那些在育人方面和教学（学习）方面有特别贡献的教师和学生.对于教学成绩名列片区前三名的老师和学习成绩名列片区前10名的学生加以奖励,并通报表扬.同时还嘉奖那些拾金不昧,尊老扶幼品德高尚的好学生和好老师.榜样的力量是无穷的.我校学风教风,如暖暖春风,吹得校园一片生机盎然.
总之,教育教学质量的提高需要多方面的因素,如营造良好的社会环境,争取得到家长的支持,充分利用网络教育资源等,学校自身的建设和内部管理是十分重要的.教育是个系统工程,作为一名校长,只有抓好学校的内部管理,同时处理好学校、家长、社会三者关系,学校的教育教学质量才会得到令人满意的结果.我将不忘初心,上下求索,为建设新时代的在中国特色的教育事业而添砖加瓦！
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