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论高中语文教学中传统文化的渗透

[摘要]越来越多的创新型、高素质人才被现如今的社会所需要,但是现在创新型、高素质人才在现代市场上比较匮乏.存在于高中语文教材中一些传统的美德文化可以陶冶情操、传承和发展中华民族传统美德、增强学生创新性思维,所以将传统文化渗透到高中语文教学中极其重要.对于高中生而言传统文化的学习对日后的学习工作有着莫大的帮助,并且满足于现阶段的时代需求.本篇文章主要探究如何将传统文化渗透到高中语文教学中,望能给其他教师带来一定的参考意义.

[关键词]高中语文传统文化渗透

[中图分类号]G633.3

[文献标识码]A

[文章编号]1992-7711(2018)04-032-01

引言

不管对学生现阶段的学习还是今后步入到社会,语文教育发挥着非常积极重要的作用,将中华优秀的传统文化融入到高中语文课堂中,不但与我国目前的教育改革的历史潮流相吻合,更重要的是,学生可以深入剖析古人的思想与成就,使他们对中华传统文化内容有一个深入的理解,对学生人生观和价值观的形成都具有极其重要的意义.

一、传统文化渗入到高中语文教学中的意义

（一）将传统文化渗透到高中语文教学中的必要性

为了加快跟上改革开放新时代的素质教育方针和要求的脚步,高中生学习的课本的内容和教师的授课方式等都应相应的做出了一些调整.对此,在高中语文教育中要摒弃以往只看重理论知识的教授和分析理解文章的传统教育模式,要将培育具有综合性能力的人才作为出发点,以全面提升学生综合素质作为落脚点,例如将传统文化贯穿到语文教学中,所起到的积极作用可分为以下几点：第一,促进学生人格的建立健全.第二,全面提升学生的综合素质.第三,潜移默化的培养着学生们的爱国情怀.第四,可以帮助教师具有了历史性和时代性的素质.

（二）高中语文教学中渗统文化所起到的积极意义

我国是一个底蕴深厚,内涵丰富的大国,其展现出的重要意义主要通过以下两个方面来体现,第一,对学生发展综合素质具有重要意义.我国传统文化有着丰富多彩的内涵,同时也有利于加强学生对传统文化的认识与了解,并且能够在一定力度上拓展学生的语文学习内容,更能将学生自主学习语文课程的兴趣激发出来.第二,促使学生了解和掌握本民族传统文化.可以阅读教材书籍中与传统文化有所关联的文章,不仅能帮助学生培育良好的道德素养,更能让学生从多层次、全方面地对我国文化的发展历史有一个认知,比如《革命军》对新时代的人是一种榜样；合川钓鱼城,展现的是面对敌寇不屈不挠的革命精神；渣滓洞、白公馆和狱中八条,展现的是了革命前辈为祖国为人民无私奉献的红岩精神.可以起到让同学更加热爱祖国的作用,为自己身为炎黄子孙而感到骄傲.

（三）有效缩短学生与传统文化的距离

将传统文化渗透到高中语文教学中,不只是单一的局限在对传统古诗文、节日等的渗透,还需要对中国优良传统文化进行全方位的解读和渗透,从而缩短学生与传统文化之间的距离感,让学生走入到传统文化的世界中去.

二、在高中教学中渗统文化的具体措施

（一）更深层次的挖掘语文教材

能够呈现在高中语文课本上的古诗词、文言文和名著选段,都是中华优秀传统文化的精髓和成果,里面隐藏着丰富的内涵,比如古代的道德思想和中华文化精神,因此,我们不要将眼光只局限于课本内容上,认为会读会背诵会默写弄懂意思就好,而是要深入挖掘,探寻古人要想要表达的思想感情或者写作时的社会背景或社会文化.我们以《登高》为例,作者杜甫处于安史之乱之后,社会动乱杜甫本人也穷困潦倒,从而能引发感慨,教师就可以进行背景与文化的介绍.

（二）通过实践活动体会传统文化

传统文化教学要以创新课堂模式为出发点,比如在《鸿门宴》这篇顾古文中安排学生角色扮演来讲述本文,学扮演角色的这一过程中学生对文章内容也有了更深层次的了解,对所扮演角色的思想、处境、背景也可以更透的刨析出来,从而达到事半功倍的课堂成果.要尽可能多的使用多媒体,把课文以图片、图文结合的形式讲解给学生,让学生理解起来更加容易,而不仅仅是使用传统的课本进行教学,因为学生长期接触课本难免会产生反感情绪.大多数古文都是比较生涩难懂的,老师要将学生探究传统文化的兴趣激发起来,使用生动、有趣、实践性强的方式进行教学.

（三）将传统节日作为载体

作为历史悠久文化丰富的大国,多彩多样的民族节日是传统文化中不可缺少的重要组成部分.每一个传统节日都有着独特的历史渊源、动人传说,他们无不是反映了本民族的传统风俗、道德素养与宗教观念,承载了民族的精神憧憬.当教学与传统节日相遇是,如端午节、重阳节、元宵节、中秋节等,每这时,让学生在放假时间查阅相关节日资料是必不可少的一个项目,并鼓励学生在保证自身安全的情况下主动参与民间活动中去.尝试研究节日的渊源与风俗,并做好书面整理,或者以手抄报的方式呈现出来,这样也可以积累素材,这样既能丰富他们文学创作的题材,又能将传统文化渗入到语文教学中来.

结束语

在国家重视素质教育的背景下,要更加重视语文教学,全面提升高中学生的学习能力综合素质.将传统文化渗透到语文教学中来,能够鼓励学生更加积极地去承担继承发扬传统文化的责任,能够让学生更深层次地了解传统文化的文化内涵,全方位地提高高中学生的综合素养.

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传统文化论文范文结:

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